閱讀課文中的語段，回答問題。
　　過了一會兒，小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“請您坐在這兒看報紙?！?br /> 　　高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉，對著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。
　　“你怎么了？”高爾基不知出了什么事。
　　小男孩哭著說：“我把膠卷忘在家里了。”
1．根據(jù)上文中的內(nèi)容填空。
（1）小男孩站在高爾基面前（　　　　）著高爾基。
（2）小男孩想給高爾基照的相片的內(nèi)容是（　　　?。?。
（3）這段文字用了大量的（　　　?。┟鑼?。
2．給下列句子中的畫線詞選擇正確的解釋。
“小男孩擺弄了很久很久，說：‘一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！逼渲小昂芫煤芫谩笔钦f（　?。?。
A．小男孩兒的照相技術(shù)不熟練，浪費(fèi)了高爾基很多時間。
B．小男孩兒想照一張滿意的照片，所以準(zhǔn)備了很長時間。
C．高爾基感覺時間過得很慢。
3．用“____”線畫出小男孩準(zhǔn)備給高爾基照相的句子。
4．根據(jù)這段話的內(nèi)容判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）高爾基自己提出要照一張有關(guān)看報紙的相片。（　?。?br /> （2）高爾基在拍照的準(zhǔn)備過程中盡力配合孩子的工作。（　?。?br /> （3）高爾基對這個小男孩十分關(guān)心、愛護(hù)。（　?。?br /> （4）小男孩對高爾基十分崇敬，見到高爾基既激動又驚喜。（　　）
（5）小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報紙，從“吩咐”這個詞可以看出小男孩有很高的權(quán)力，可以命令高爾基做事。（　?。?br /> 5．“對著他微笑”說明高爾基________________。
6．小男孩為什么哭了？
_______________________________________________________________

參考答案：
1．（1）仔細(xì)打量　（2）高爾基看報?。?）人物對話
2．B
3．“他仔細(xì)打量……停當(dāng)。”
4．（1）×?。?）√　（3）√?。?）√　（5）×
5．喜歡這個小男孩
6．沒帶膠卷

閱讀課文中的語段，回答問題。
　　過了一會兒，小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“請您坐在這兒看報紙?！?br /> 　　高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉，對著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。
　　“你怎么了？”高爾基不知出了什么事。
　　小男孩哭著說：“我把膠卷忘在家里了。”
1．根據(jù)上文中的內(nèi)容填空。
（1）小男孩站在高爾基面前（　　　　）著高爾基。
（2）小男孩想給高爾基照的相片的內(nèi)容是（　　　?。?。
（3）這段文字用了大量的（　　　?。┟鑼?。
2．給下列句子中的畫線詞選擇正確的解釋。
“小男孩擺弄了很久很久，說：‘一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！逼渲小昂芫煤芫谩笔钦f（　?。?。
A．小男孩兒的照相技術(shù)不熟練，浪費(fèi)了高爾基很多時間。
B．小男孩兒想照一張滿意的照片，所以準(zhǔn)備了很長時間。
C．高爾基感覺時間過得很慢。
3．用“____”線畫出小男孩準(zhǔn)備給高爾基照相的句子。
4．根據(jù)這段話的內(nèi)容判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）高爾基自己提出要照一張有關(guān)看報紙的相片。（　?。?br /> （2）高爾基在拍照的準(zhǔn)備過程中盡力配合孩子的工作。（　?。?br /> （3）高爾基對這個小男孩十分關(guān)心、愛護(hù)。（　?。?br /> （4）小男孩對高爾基十分崇敬，見到高爾基既激動又驚喜。（　　）
（5）小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報紙，從“吩咐”這個詞可以看出小男孩有很高的權(quán)力，可以命令高爾基做事。（　?。?br /> 5．“對著他微笑”說明高爾基________________。
6．小男孩為什么哭了？
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參考答案：
1．（1）仔細(xì)打量　（2）高爾基看報?。?）人物對話
2．B
3．“他仔細(xì)打量……停當(dāng)。”
4．（1）×?。?）√　（3）√?。?）√　（5）×
5．喜歡這個小男孩
6．沒帶膠卷