開心閱讀。
魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍
　　魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。
　　魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時(shí)候沒有美術(shù)課，他自己買了一些宣紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京路礦學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。
　　魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個(gè)深刻的啟示：讀書學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。
1．我會(huì)寫出下列詞語的反義詞。
三心二意——（　　）　　津津有味——（　?。　÷斆髁胬ā　。?br /> 2．填空。
（1）第一自然段有兩層意思。第一層意思是：_____________________________。第二層意思是_____________________________。
（2）魯迅小時(shí)候喜歡____________和____________。
3．用“____”畫出第二自然段的中心句。
4．魯迅給了我們一個(gè)怎樣的啟示？請(qǐng)用“～～”在文段中畫出來。
5．魯迅小時(shí)候讀書讀得好，是因?yàn)椋ā　。?br /> A．他特別聰明，讀兩三遍就會(huì)背。
B．他特別勤奮，總是比別人多背上幾十遍。
C．他不僅聰，而且特別勤奮。
6．讀了這篇短文后，你要向魯迅學(xué)習(xí)什么呢？
_______________________________________________________________

參考答案：
1．一心一意　食不甘味　愚不可及
2．（1）寫魯迅的聰明伶俐　寫魯迅的勤奮　（2）種花　描畫
3．魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。
4．讀書學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。
5．C

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魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍
　　魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。
　　魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時(shí)候沒有美術(shù)課，他自己買了一些宣紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京路礦學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。
　　魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個(gè)深刻的啟示：讀書學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。
1．我會(huì)寫出下列詞語的反義詞。
三心二意——（　　）　　津津有味——（　?。　÷斆髁胬ā　。?br /> 2．填空。
（1）第一自然段有兩層意思。第一層意思是：_____________________________。第二層意思是_____________________________。
（2）魯迅小時(shí)候喜歡____________和____________。
3．用“____”畫出第二自然段的中心句。
4．魯迅給了我們一個(gè)怎樣的啟示？請(qǐng)用“～～”在文段中畫出來。
5．魯迅小時(shí)候讀書讀得好，是因?yàn)椋ā　。?br /> A．他特別聰明，讀兩三遍就會(huì)背。
B．他特別勤奮，總是比別人多背上幾十遍。
C．他不僅聰，而且特別勤奮。
6．讀了這篇短文后，你要向魯迅學(xué)習(xí)什么呢？
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參考答案：
1．一心一意　食不甘味　愚不可及
2．（1）寫魯迅的聰明伶俐　寫魯迅的勤奮　（2）種花　描畫
3．魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。
4．讀書學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。
5．C