閱讀課文片段，回答問題。
　　搖花對(duì)我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下□我可樂了□幫大人抱著桂花樹□使勁地?fù)u□搖呀搖□桂花紛紛落下來□我們滿頭滿身都是桂花□我喊著□□啊□真像下雨□好香的雨啊□□
1．給短文中未加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2．反復(fù)讀句子，體會(huì)應(yīng)該用怎樣的語氣來讀下面兩句話。
（1）媽，怎么還不搖桂花呢？
我們應(yīng)讀出________________的語氣來。
（2）短文最后一句應(yīng)讀出____________的語氣。
3．用一句話概括本段段意。
________________________________________________________________

參考答案：
1．，，，。，，。：“！，！”
2．（1）迫不及待　（2）贊美
3．我?guī)痛笕藫u桂花。

閱讀課文片段，回答問題。
　　搖花對(duì)我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下□我可樂了□幫大人抱著桂花樹□使勁地?fù)u□搖呀搖□桂花紛紛落下來□我們滿頭滿身都是桂花□我喊著□□啊□真像下雨□好香的雨啊□□
1．給短文中未加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2．反復(fù)讀句子，體會(huì)應(yīng)該用怎樣的語氣來讀下面兩句話。
（1）媽，怎么還不搖桂花呢？
我們應(yīng)讀出________________的語氣來。
（2）短文最后一句應(yīng)讀出____________的語氣。
3．用一句話概括本段段意。
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1．，，，。，，。：“！，！”
2．（1）迫不及待　（2）贊美
3．我?guī)痛笕藫u桂花。