我愛(ài)讀課文。
　　一條（　?。┮?jiàn)底的小溪，終年潺潺地（　?。┲迩f。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的（　?。悄敲疵?，那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫(huà)著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也（　?。┲?，發(fā)出（　?。┑穆曇簟?br /> 1．按課文內(nèi)容填空。
2．本段依次描寫(xiě)到的景物有哪些？
________________________________________________________
3．最后一句采用了__________________的修辭手法。

參考答案：
1．清澈　環(huán)繞　舞姿　唱和　悅耳
2．小溪　垂柳　水鳥(niǎo)
3．?dāng)M人

我愛(ài)讀課文。
　　一條（　?。┮?jiàn)底的小溪，終年潺潺地（　?。┲迩f。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的（　?。悄敲疵?，那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫(huà)著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也（　?。┲?，發(fā)出（　?。┑穆曇簟?br /> 1．按課文內(nèi)容填空。
2．本段依次描寫(xiě)到的景物有哪些？
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3．最后一句采用了__________________的修辭手法。

參考答案：
1．清澈　環(huán)繞　舞姿　唱和　悅耳
2．小溪　垂柳　水鳥(niǎo)
3．?dāng)M人