你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？
1．結(jié)合上下文寫出下列詞語的意思。
     連綿起伏： _____________________                                                                                                         
     若隱若現(xiàn)： _____________________                                                                                                         
2．用文中畫線的詞寫一句話。
     雖然……但……  _____________________                                                                                                                 
3．用“√”找出與句子“這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？”意思相同的一句。  
     ①這不是恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎。(       )   
     ②這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。(       )  
     ③這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？(       )

參考答案：
1．形容山峰一起一落，連接不斷。
     形容駱駝好像隱藏著，又好像顯現(xiàn)了。   
2．雖然離學校很遠，但他上學從來沒遲到過。(不唯一)
3．②√

       你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？
1．結(jié)合上下文寫出下列詞語的意思。
     連綿起伏： _____________________                                                                                                         
     若隱若現(xiàn)： _____________________                                                                                                         
2．用文中畫線的詞寫一句話。
     雖然……但……  _____________________                                                                                                                 
3．用“√”找出與句子“這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？”意思相同的一句。  
     ①這不是恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎。(       )   
     ②這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。(       )  
     ③這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？(       )

參考答案：
1．形容山峰一起一落，連接不斷。
     形容駱駝好像隱藏著，又好像顯現(xiàn)了。   
2．雖然離學校很遠，但他上學從來沒遲到過。(不唯一)
3．②√