閱讀沖浪。
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　　美國(guó)著名心理學(xué)家基恩博士常跟病人講起小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的一件事。
　　一天，幾個(gè)白人小孩正在公園里玩。這時(shí)，一位賣氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩子一窩蜂地跑了過(guò)去，每人買了一個(gè)，興高采烈地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。
　　在公園的一個(gè)角落躺著一個(gè)膚色很黑的小男孩。他羨慕地看著這幾個(gè)小孩嬉笑，他不敢過(guò)去和他們一起玩，顯得十分自卑。
　　幾個(gè)放飛氫氣球的小孩的身影消失后，小男孩才抱著殘疾的腿，一拐一拐地走到老人的貨車旁，怯生生地用略帶懇求的語(yǔ)氣問(wèn)道：“您可以賣一個(gè)氣球給我嗎？”老人用慈祥的目光打量了一下他，溫和地說(shuō)：“當(dāng)然可以。你要什么顏色的？”小孩鼓起勇氣回答：“我要一個(gè)黑色的。”臉上寫(xiě)滿滄桑的老人驚訝地看了看小孩，立即給了他一個(gè)黑色的氫氣球。
　　小孩開(kāi)心地拿過(guò)氣球，小手一松。黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起，在藍(lán)天白云的映襯下形成了一道別樣的風(fēng)景。
　　老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺，說(shuō)：“記住，氣球能不能升起，不是因?yàn)樗念伾?、形狀，而是氣球?nèi)充滿了氫氣。一個(gè)人成敗與否，關(guān)鍵是他的心中有沒(méi)有自信?！?br /> 　　當(dāng)時(shí)，小孩對(duì)老人的話并不在意，也沒(méi)有領(lǐng)會(huì)，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大，老人的這席話在小孩腦海里越來(lái)越深，至今難忘。
　　那個(gè)小孩就是基恩。
1．給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。
2．從哪些地方可以看出小男孩很自卑？
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3．老人是怎樣啟發(fā)他的？
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4．這篇文章告訴我們一個(gè)怎樣的道理？
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參考答案：
1．難忘的一件事
2．白人孩子買氣球，他卻在一邊，后來(lái)一個(gè)人去買氣球。
3．氣球能不能升起，不是因?yàn)樗念伾⑿螤?，而是氣球?nèi)充滿了氫氣。一個(gè)人成敗與否，關(guān)鍵是他的心中有沒(méi)有自信。
4．做人要有自信。
（意思對(duì)即可）

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　　美國(guó)著名心理學(xué)家基恩博士常跟病人講起小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的一件事。
　　一天，幾個(gè)白人小孩正在公園里玩。這時(shí)，一位賣氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩子一窩蜂地跑了過(guò)去，每人買了一個(gè)，興高采烈地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。
　　在公園的一個(gè)角落躺著一個(gè)膚色很黑的小男孩。他羨慕地看著這幾個(gè)小孩嬉笑，他不敢過(guò)去和他們一起玩，顯得十分自卑。
　　幾個(gè)放飛氫氣球的小孩的身影消失后，小男孩才抱著殘疾的腿，一拐一拐地走到老人的貨車旁，怯生生地用略帶懇求的語(yǔ)氣問(wèn)道：“您可以賣一個(gè)氣球給我嗎？”老人用慈祥的目光打量了一下他，溫和地說(shuō)：“當(dāng)然可以。你要什么顏色的？”小孩鼓起勇氣回答：“我要一個(gè)黑色的。”臉上寫(xiě)滿滄桑的老人驚訝地看了看小孩，立即給了他一個(gè)黑色的氫氣球。
　　小孩開(kāi)心地拿過(guò)氣球，小手一松。黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起，在藍(lán)天白云的映襯下形成了一道別樣的風(fēng)景。
　　老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺，說(shuō)：“記住，氣球能不能升起，不是因?yàn)樗念伾?、形狀，而是氣球?nèi)充滿了氫氣。一個(gè)人成敗與否，關(guān)鍵是他的心中有沒(méi)有自信?！?br /> 　　當(dāng)時(shí)，小孩對(duì)老人的話并不在意，也沒(méi)有領(lǐng)會(huì)，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大，老人的這席話在小孩腦海里越來(lái)越深，至今難忘。
　　那個(gè)小孩就是基恩。
1．給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。
2．從哪些地方可以看出小男孩很自卑？
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3．老人是怎樣啟發(fā)他的？
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4．這篇文章告訴我們一個(gè)怎樣的道理？
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參考答案：
1．難忘的一件事
2．白人孩子買氣球，他卻在一邊，后來(lái)一個(gè)人去買氣球。
3．氣球能不能升起，不是因?yàn)樗念伾⑿螤?，而是氣球?nèi)充滿了氫氣。一個(gè)人成敗與否，關(guān)鍵是他的心中有沒(méi)有自信。
4．做人要有自信。
（意思對(duì)即可）