課文鏈接。
　　全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn)，我這個被寵壞了的小公主，不知從哪兒來了一股狠勁兒。六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團，翻過來、擱過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。我自己倒從沒叫過苦、喊過疼——讓觀眾看我哭哭啼啼地演戲，像什么話呀？
1．用“____”畫出寫“我”練功辛苦的語句。
2．理解詞語。
目不忍視：_______________________________________
3．文中破折號有何作用？
_________________________________________________
4．這段話主要寫了什么？
_________________________________________________

參考答案：
1．六歲的小女孩柔弱……為所欲為
2．眼睛不忍心看。
3．轉(zhuǎn)折。
4．雖然練功很辛苦，但作者卻很堅強、很樂觀。

課文鏈接。
　　全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn)，我這個被寵壞了的小公主，不知從哪兒來了一股狠勁兒。六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團，翻過來、擱過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。我自己倒從沒叫過苦、喊過疼——讓觀眾看我哭哭啼啼地演戲，像什么話呀？
1．用“____”畫出寫“我”練功辛苦的語句。
2．理解詞語。
目不忍視：_______________________________________
3．文中破折號有何作用？
_________________________________________________
4．這段話主要寫了什么？
_________________________________________________

參考答案：
1．六歲的小女孩柔弱……為所欲為
2．眼睛不忍心看。
3．轉(zhuǎn)折。
4．雖然練功很辛苦，但作者卻很堅強、很樂觀。