開心閱讀島。
　　課間小紅到水池邊去洗手。她看見水池很臟，正想打掃一下，這時，上課鈴響了。
　　放學(xué)后，她和幾個小朋友咬咬耳朵，一起來到水池邊。他們卷起袖子，便忙碌起來。有的擦池里的青苔，有的拔池壁的青草，還有的打撈水面的紙頭、枯葉、漂浮物等。
　　不一會兒，水池就換上了干凈的“衣裳”，他們看著自己的勞動成果，心中有說不出的高興。
1．這篇短文共有（　?。﹤€自然段，第二自然段共有（　?。┚湓?。
2．用“____”畫出具體描寫他們打掃水池的句子。
3．按短文內(nèi)容判斷，正確的打“√”。
（1）咬咬耳朵。
A．指咬住耳朵。（　　）
B．指說悄悄話。（　?。?br /> （2）水池就換上了干凈的“衣裳”。
A．“衣裳”指穿了一件新衣服。（　?。?br /> B．“衣裳”指水池變干凈了。（　?。?br /> 4．小朋友，你一定也當(dāng)過“小雷鋒”吧，把你在校內(nèi)或校外做過的好事選一件寫下來。
____________________________________________________________________________

參考答案：
1．3　3
2．他們卷起……漂浮物等。
3．（1）B（2）B
4．“略”。

開心閱讀島。
　　課間小紅到水池邊去洗手。她看見水池很臟，正想打掃一下，這時，上課鈴響了。
　　放學(xué)后，她和幾個小朋友咬咬耳朵，一起來到水池邊。他們卷起袖子，便忙碌起來。有的擦池里的青苔，有的拔池壁的青草，還有的打撈水面的紙頭、枯葉、漂浮物等。
　　不一會兒，水池就換上了干凈的“衣裳”，他們看著自己的勞動成果，心中有說不出的高興。
1．這篇短文共有（　?。﹤€自然段，第二自然段共有（　?。┚湓?。
2．用“____”畫出具體描寫他們打掃水池的句子。
3．按短文內(nèi)容判斷，正確的打“√”。
（1）咬咬耳朵。
A．指咬住耳朵。（　　）
B．指說悄悄話。（　?。?br /> （2）水池就換上了干凈的“衣裳”。
A．“衣裳”指穿了一件新衣服。（　?。?br /> B．“衣裳”指水池變干凈了。（　?。?br /> 4．小朋友，你一定也當(dāng)過“小雷鋒”吧，把你在校內(nèi)或校外做過的好事選一件寫下來。
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參考答案：
1．3　3
2．他們卷起……漂浮物等。
3．（1）B（2）B
4．“略”。