閱讀課文片段，回答問題。
　　從北京到張家口的鐵路長200千米，是聯(lián)結(jié)華北和西北的交通（　?。?。當(dāng)時，清朝政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要[　　]這條鐵路的修筑權(quán)，想進(jìn)一步控制我國的北部。帝國主義者誰也不肯讓誰，事情[　　]了好久得不到解決。他們最后提出一個條件：清朝政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。他們以為這樣一（　?。?，鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們。帝國主義者完全想錯了，中國那時候已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是其中一位。
1．在（　　）中分別填上用“要”組成的詞語。
2．在[　　]中分別填上用“爭”組成的詞語。
3．把畫橫線的句子改寫成因果關(guān)系的句子。
_________________________________________________________________
4．對畫橫線的句子，要讀出對帝國主義者的（　?。?；對加粗的句子，要讀出揚(yáng)眉吐氣的（　?。┲?。

參考答案：
1．要道　要挾
2．爭奪　爭持
3．因?yàn)樗麄兌家獱帄Z這條鐵路的修筑權(quán)，想進(jìn)一步控制我國的北部，所以一些帝國主義國家就出來阻撓?；蛴谩爸浴且?yàn)椤本涫健?br /> 4．憤慨　興奮

閱讀課文片段，回答問題。
　　從北京到張家口的鐵路長200千米，是聯(lián)結(jié)華北和西北的交通（　?。?。當(dāng)時，清朝政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要[　　]這條鐵路的修筑權(quán)，想進(jìn)一步控制我國的北部。帝國主義者誰也不肯讓誰，事情[　　]了好久得不到解決。他們最后提出一個條件：清朝政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。他們以為這樣一（　?。?，鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們。帝國主義者完全想錯了，中國那時候已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是其中一位。
1．在（　　）中分別填上用“要”組成的詞語。
2．在[　　]中分別填上用“爭”組成的詞語。
3．把畫橫線的句子改寫成因果關(guān)系的句子。
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4．對畫橫線的句子，要讀出對帝國主義者的（　?。?；對加粗的句子，要讀出揚(yáng)眉吐氣的（　?。┲?。

參考答案：
1．要道　要挾
2．爭奪　爭持
3．因?yàn)樗麄兌家獱帄Z這條鐵路的修筑權(quán)，想進(jìn)一步控制我國的北部，所以一些帝國主義國家就出來阻撓?；蛴谩爸浴且?yàn)椤本涫健?br /> 4．憤慨　興奮