讀語段，完成練習(xí)。
　　貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說：“彈得多純熟?。「星槎嗌钅?！您，您就是貝多芬先生吧？”
　　貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！?br /> 1．根據(jù)語段內(nèi)容填空。
（1）“多純熟”是說彈琴的________熟練，“多深”是說把曲子里的________充分表現(xiàn)出來了，這兩個(gè)詞贊美了演奏者_(dá)_______的演奏技巧。
（2）文中的加粗的兩個(gè)“您”含義不同，第一個(gè)表示____________，第二個(gè)表示____________。
2．盲姑娘為什么激動(dòng)？
______________________________________________________________
3．貝多芬為什么愿意為盲姑娘再彈一曲呢？在你認(rèn)為正確的說法后打上“√”。
（1）因?yàn)槊す媚餆釔垡魳?，又十分懂音樂，是他的知音。（　?。?br /> （2）因?yàn)樨惗喾沂滞槊す媚铩＃ā　。?br /> （3）因?yàn)樨惗喾覍?duì)盲姑娘熱愛音樂、求知若渴的心理很理解。（　?。?br /> （4）因?yàn)樨惗喾蚁虢铏C(jī)會(huì)練習(xí)一下，好使旅行演出更成功。（　?。?br />
參考答案：
1．（1）技能　感情　高超　（2）猜想　肯定
2．因?yàn)槊す媚飰?mèng)寐以求的愿望變成了現(xiàn)實(shí)，即親耳聽見了貝多芬的演奏。
3．（1）√?。?）√?。?）√

讀語段，完成練習(xí)。
　　貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說：“彈得多純熟?。「星槎嗌钅?！您，您就是貝多芬先生吧？”
　　貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！?br /> 1．根據(jù)語段內(nèi)容填空。
（1）“多純熟”是說彈琴的________熟練，“多深”是說把曲子里的________充分表現(xiàn)出來了，這兩個(gè)詞贊美了演奏者_(dá)_______的演奏技巧。
（2）文中的加粗的兩個(gè)“您”含義不同，第一個(gè)表示____________，第二個(gè)表示____________。
2．盲姑娘為什么激動(dòng)？
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3．貝多芬為什么愿意為盲姑娘再彈一曲呢？在你認(rèn)為正確的說法后打上“√”。
（1）因?yàn)槊す媚餆釔垡魳?，又十分懂音樂，是他的知音。（　?。?br /> （2）因?yàn)樨惗喾沂滞槊す媚铩＃ā　。?br /> （3）因?yàn)樨惗喾覍?duì)盲姑娘熱愛音樂、求知若渴的心理很理解。（　?。?br /> （4）因?yàn)樨惗喾蚁虢铏C(jī)會(huì)練習(xí)一下，好使旅行演出更成功。（　?。?br />
參考答案：
1．（1）技能　感情　高超　（2）猜想　肯定
2．因?yàn)槊す媚飰?mèng)寐以求的愿望變成了現(xiàn)實(shí)，即親耳聽見了貝多芬的演奏。
3．（1）√?。?）√?。?）√