閱讀下面這段話，做習題。
　　老實說，我讀《水滸傳》不過囫固吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此。我讀什么書都不再馬馬虎虎了。
1．把具體描寫“我張冠李戴地亂說”的句子畫上“____”。
2．選擇正確，在后面括號里打“√”。
（1）伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！边@句話的意思是
A．伯父自豪地夸自己記性好。（　　）
B．伯父用幽默的語言，委婉地批評“我”讀書太馬虎。（　?。?br /> C．伯父取笑“我”的記性沒有他的記性好。（　?。?br /> （2）“哈哈！還是我的記性好?！边@是對魯迅先生的（　?。┟鑼懀瑢懗隽唆斞赶壬男愿裉攸c是
A．動作　尖酸、刻薄（　?。?br /> B．語言　寬厚、嚴肅（　?。?br /> C．語言　慈愛、風趣（　?。?br />
參考答案：
1．有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。
2．（1）B?。?）C

閱讀下面這段話，做習題。
　　老實說，我讀《水滸傳》不過囫固吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此。我讀什么書都不再馬馬虎虎了。
1．把具體描寫“我張冠李戴地亂說”的句子畫上“____”。
2．選擇正確，在后面括號里打“√”。
（1）伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！边@句話的意思是
A．伯父自豪地夸自己記性好。（　　）
B．伯父用幽默的語言，委婉地批評“我”讀書太馬虎。（　?。?br /> C．伯父取笑“我”的記性沒有他的記性好。（　?。?br /> （2）“哈哈！還是我的記性好?！边@是對魯迅先生的（　?。┟鑼懀瑢懗隽唆斞赶壬男愿裉攸c是
A．動作　尖酸、刻薄（　?。?br /> B．語言　寬厚、嚴肅（　?。?br /> C．語言　慈愛、風趣（　?。?br />
參考答案：
1．有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。
2．（1）B?。?）C