讀下面的語段，完成練習。
　　在（慌亂、混亂）中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學(xué)校。那個（昔日、昨日）充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片（廢墟、廢地）。
　　他（當時、頓時）感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他（堅定、堅強）地站起身，向那片廢墟走去。
　　……
　　50分鐘后，一個安全的出口（開辟、開掘）出來了。
　　父親聲音顫抖地說：“出來吧！阿曼達。”
　　“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起?！?br /> 　　這對了不起的父與子，無比（幸福、幸運）地緊緊擁抱在一起。
1．用“＼”劃去文中括號里不恰當?shù)脑~。
2．從文中畫橫線的句子可以感受到_________________________________________。
3．把短文中前后呼應(yīng)的兩個句子用“____”畫出來。
4．文中說這是一對“了不起的父與子”，說父親了不起是因為__________________________，說兒子了不起是因為____________________________。

參考答案：
1．劃去：慌亂　昨日　廢地　當時　堅強　開掘　幸運
2．父親當時的悲傷與絕望
3．“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”“不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起?！?br /> 4．堅韌不拔、決不放棄、恪守諾言、有責任感　鼓勵同學(xué)求生；獲救時，把安全先給了同學(xué)；信任父親

讀下面的語段，完成練習。
　　在（慌亂、混亂）中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學(xué)校。那個（昔日、昨日）充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片（廢墟、廢地）。
　　他（當時、頓時）感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他（堅定、堅強）地站起身，向那片廢墟走去。
　　……
　　50分鐘后，一個安全的出口（開辟、開掘）出來了。
　　父親聲音顫抖地說：“出來吧！阿曼達。”
　　“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起?！?br /> 　　這對了不起的父與子，無比（幸福、幸運）地緊緊擁抱在一起。
1．用“＼”劃去文中括號里不恰當?shù)脑~。
2．從文中畫橫線的句子可以感受到_________________________________________。
3．把短文中前后呼應(yīng)的兩個句子用“____”畫出來。
4．文中說這是一對“了不起的父與子”，說父親了不起是因為__________________________，說兒子了不起是因為____________________________。

參考答案：
1．劃去：慌亂　昨日　廢地　當時　堅強　開掘　幸運
2．父親當時的悲傷與絕望
3．“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”“不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起?！?br /> 4．堅韌不拔、決不放棄、恪守諾言、有責任感　鼓勵同學(xué)求生；獲救時，把安全先給了同學(xué)；信任父親