課內(nèi)閱讀。
1．“我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要_________、_________?！边@句話出自《_________》。
2．詩(shī)如其人，王昌齡的詩(shī)“_______________，_______________”表現(xiàn)他為人清廉正直；于謙的詩(shī)“_______________，_______________”表明他的高尚情操。
3．根據(jù)提示將詩(shī)句補(bǔ)充完整，再按要求寫句子。
　 今人不見古時(shí)月，古人眼里的月是豐富多彩的?！癬______________，_______________?！边@是寄托思念的月；“野曠天低樹，_______________?！边@是善解人意的月；“_______________，潭面無風(fēng)鏡未磨?！边@月寧?kù)o和諧；“_______________，_______________?！边@月天真可愛。請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫一個(gè)把月亮當(dāng)做人的句子：______________________________。

參考答案：
1．互相關(guān)心　互相愛護(hù)　《為人民服務(wù)》
2．洛陽(yáng)親友如相問　一片冰心在玉壺　粉骨碎身渾不怕　要留清白在人間
3．舉頭望明月　低頭思故鄉(xiāng)　江清月近人　湖光秋月兩相和　少時(shí)不識(shí)月　呼作白玉盤　青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟（不唯一）

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1．“我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要_________、_________?！边@句話出自《_________》。
2．詩(shī)如其人，王昌齡的詩(shī)“_______________，_______________”表現(xiàn)他為人清廉正直；于謙的詩(shī)“_______________，_______________”表明他的高尚情操。
3．根據(jù)提示將詩(shī)句補(bǔ)充完整，再按要求寫句子。
　 今人不見古時(shí)月，古人眼里的月是豐富多彩的?！癬______________，_______________?！边@是寄托思念的月；“野曠天低樹，_______________?！边@是善解人意的月；“_______________，潭面無風(fēng)鏡未磨?！边@月寧?kù)o和諧；“_______________，_______________?！边@月天真可愛。請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫一個(gè)把月亮當(dāng)做人的句子：______________________________。

參考答案：
1．互相關(guān)心　互相愛護(hù)　《為人民服務(wù)》
2．洛陽(yáng)親友如相問　一片冰心在玉壺　粉骨碎身渾不怕　要留清白在人間
3．舉頭望明月　低頭思故鄉(xiāng)　江清月近人　湖光秋月兩相和　少時(shí)不識(shí)月　呼作白玉盤　青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟（不唯一）