讀短文，完成練習(xí)。
小爬蟲
　　那天，我正伏案寫作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形物從天而降，落在桌面上。
　　我停下筆，正想伸手去掂量那枝“小豆”，不料它卻突然伸展成橢圓形狀，這分明是一只小爬蟲。
　　那小爬蟲仰躺在書桌上一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近點，誰知剮碰到它的背殼，它立刻縮成一團(tuán)。
　　我好奇地看著它小心地展開身體。它那乳白色的小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無法使整個身體翻轉(zhuǎn)站立。雖然每次都以失敗告終，但是它毫不氣餒（něi），一陣激烈的努力過后，稍微停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解（xiè）數(shù)（shù）來實現(xiàn)自己的愿望。我已不抱任何希望了。
　　我揉了揉發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心與毅力是我始料不及的。
　　我低下頭來，令我驚奇的是，這只原本還仰躺在桌面上的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起，并在書桌上敏捷地爬著。
1．從文中找出與下列意思相對應(yīng)的詞語。
（1）使出全身的本事、手段。（　　　?。?br /> （2）開始時沒有想到的。（　　　?。?br /> 2．品讀畫“____”的句子，聯(lián)系上下文回答問題。
（1）我揉了一下發(fā)脹的眼睛，說明（　?。?br /> A．“我”視力不好?！　　．“我”看得仔細(xì)。
（2）“如此脆弱的生命”具體體現(xiàn)在_________、__________。
3．“我”觀察爬蟲時心理在不斷發(fā)生變化，正確的變化是（　?。?br /> A．好奇→不抱任何希望→驚奇
B．不抱任何希望→好奇→驚奇
4．這只小爬蟲給了你什么啟示？
______________________________________________________________

參考答案：
1．（1）渾身解數(shù)　（2）始料不及
2．（1）B?。?）只有綠豆大小　五毫米
3．A
4．無論做什么事，只要有恒心、有毅力就能成功。

讀短文，完成練習(xí)。
小爬蟲
　　那天，我正伏案寫作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形物從天而降，落在桌面上。
　　我停下筆，正想伸手去掂量那枝“小豆”，不料它卻突然伸展成橢圓形狀，這分明是一只小爬蟲。
　　那小爬蟲仰躺在書桌上一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近點，誰知剮碰到它的背殼，它立刻縮成一團(tuán)。
　　我好奇地看著它小心地展開身體。它那乳白色的小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無法使整個身體翻轉(zhuǎn)站立。雖然每次都以失敗告終，但是它毫不氣餒（něi），一陣激烈的努力過后，稍微停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解（xiè）數(shù)（shù）來實現(xiàn)自己的愿望。我已不抱任何希望了。
　　我揉了揉發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心與毅力是我始料不及的。
　　我低下頭來，令我驚奇的是，這只原本還仰躺在桌面上的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起，并在書桌上敏捷地爬著。
1．從文中找出與下列意思相對應(yīng)的詞語。
（1）使出全身的本事、手段。（　　　?。?br /> （2）開始時沒有想到的。（　　　?。?br /> 2．品讀畫“____”的句子，聯(lián)系上下文回答問題。
（1）我揉了一下發(fā)脹的眼睛，說明（　?。?br /> A．“我”視力不好?！　　．“我”看得仔細(xì)。
（2）“如此脆弱的生命”具體體現(xiàn)在_________、__________。
3．“我”觀察爬蟲時心理在不斷發(fā)生變化，正確的變化是（　?。?br /> A．好奇→不抱任何希望→驚奇
B．不抱任何希望→好奇→驚奇
4．這只小爬蟲給了你什么啟示？
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參考答案：
1．（1）渾身解數(shù)　（2）始料不及
2．（1）B?。?）只有綠豆大小　五毫米
3．A
4．無論做什么事，只要有恒心、有毅力就能成功。