閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。
英雄班長
　　林浩是四川地震重災(zāi)區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)的二年級學(xué)生，一個虎頭虎腦的小男孩，一笑就露出可愛的小豁牙。別看他才9歲，但卻是救了兩名同學(xué)的“小英雄”。
　　地震發(fā)生的那一刻，林浩正走在教學(xué)樓的走廊上，教學(xué)樓瞬間倒塌，林浩被上面滑落下來的兩名同學(xué)砸倒在地。
　　幸運(yùn)的是，林浩并沒有受什么傷。但他發(fā)現(xiàn)，周圍已經(jīng)成為了一片廢墟，許多同學(xué)都被大大小小的磚塊壓在了底下。這時，從石板后面?zhèn)鱽砹艘粋€女同學(xué)的哭聲?？只?、害怕的情緒一下子蔓延開來?！皠e哭，我們一起唱歌吧。”林浩表現(xiàn)出了小大人般的鎮(zhèn)定。他帶頭唱起了學(xué)校教的歌，歌聲中，女同學(xué)漸漸停止了哭泣。大家一首接一首地唱起來，熟悉的歌曲給這些幼小的心靈帶來了安慰，大家暫時忘記了眼前的災(zāi)難。
　　“我還能動，我可以先爬出去求援。”林浩想，大家不能都待在廢墟里等待，他使勁兒爬呀，爬呀，終于奮力爬出了廢墟。逃出來的林浩回頭一看，呀，他發(fā)現(xiàn)一個女同學(xué)昏倒在了走廊上。教學(xué)樓隨時都有再坍塌的危險(xiǎn)，林浩沒有猶豫，又返身往廢墟里爬了回去。這個平時喜歡賴在爸爸、媽媽背上撒嬌的小男孩，用他弱小的身軀，把女同學(xué)背了出來?？蛇€有一個！緊接著，他再一次返回廢墟，把另一個昏倒的男同學(xué)也背了出來。他把這兩名同學(xué)都交給了校長。
　　這時，林浩才感覺到身上一陣陣的疼痛。他的頭碰破了，手臂、腿上都有擦傷，傷口火辣辣地疼，血肉和泥沙模糊一片。在醫(yī)院處理傷口的時候，有人問：“你當(dāng)時怎么會想到救人呢？”
　　他以稚氣的聲音宣告：“我是班長！”
1．寫出下列詞語的反義詞。
鎮(zhèn)定——（　?。簳r——（　?。—q豫——（　　）　弱小——（　?。?br /> 2．想-想，填一填。
　 “我是班長！”在災(zāi)難突發(fā)之時，小林浩____________，帶頭用歌聲驅(qū)散同學(xué)們對死亡的恐懼；他用________，將同伴從險(xiǎn)境中背出。他用行為詮釋了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是勇敢，他是一名________！

參考答案：
1．驚慌　永遠(yuǎn)　果斷　強(qiáng)大
2．用小大人般的鎮(zhèn)定　弱小的身軀　英雄班長

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英雄班長
　　林浩是四川地震重災(zāi)區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)的二年級學(xué)生，一個虎頭虎腦的小男孩，一笑就露出可愛的小豁牙。別看他才9歲，但卻是救了兩名同學(xué)的“小英雄”。
　　地震發(fā)生的那一刻，林浩正走在教學(xué)樓的走廊上，教學(xué)樓瞬間倒塌，林浩被上面滑落下來的兩名同學(xué)砸倒在地。
　　幸運(yùn)的是，林浩并沒有受什么傷。但他發(fā)現(xiàn)，周圍已經(jīng)成為了一片廢墟，許多同學(xué)都被大大小小的磚塊壓在了底下。這時，從石板后面?zhèn)鱽砹艘粋€女同學(xué)的哭聲?？只?、害怕的情緒一下子蔓延開來?！皠e哭，我們一起唱歌吧。”林浩表現(xiàn)出了小大人般的鎮(zhèn)定。他帶頭唱起了學(xué)校教的歌，歌聲中，女同學(xué)漸漸停止了哭泣。大家一首接一首地唱起來，熟悉的歌曲給這些幼小的心靈帶來了安慰，大家暫時忘記了眼前的災(zāi)難。
　　“我還能動，我可以先爬出去求援。”林浩想，大家不能都待在廢墟里等待，他使勁兒爬呀，爬呀，終于奮力爬出了廢墟。逃出來的林浩回頭一看，呀，他發(fā)現(xiàn)一個女同學(xué)昏倒在了走廊上。教學(xué)樓隨時都有再坍塌的危險(xiǎn)，林浩沒有猶豫，又返身往廢墟里爬了回去。這個平時喜歡賴在爸爸、媽媽背上撒嬌的小男孩，用他弱小的身軀，把女同學(xué)背了出來?？蛇€有一個！緊接著，他再一次返回廢墟，把另一個昏倒的男同學(xué)也背了出來。他把這兩名同學(xué)都交給了校長。
　　這時，林浩才感覺到身上一陣陣的疼痛。他的頭碰破了，手臂、腿上都有擦傷，傷口火辣辣地疼，血肉和泥沙模糊一片。在醫(yī)院處理傷口的時候，有人問：“你當(dāng)時怎么會想到救人呢？”
　　他以稚氣的聲音宣告：“我是班長！”
1．寫出下列詞語的反義詞。
鎮(zhèn)定——（　?。簳r——（　?。—q豫——（　　）　弱小——（　?。?br /> 2．想-想，填一填。
　 “我是班長！”在災(zāi)難突發(fā)之時，小林浩____________，帶頭用歌聲驅(qū)散同學(xué)們對死亡的恐懼；他用________，將同伴從險(xiǎn)境中背出。他用行為詮釋了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是勇敢，他是一名________！

參考答案：
1．驚慌　永遠(yuǎn)　果斷　強(qiáng)大
2．用小大人般的鎮(zhèn)定　弱小的身軀　英雄班長