根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．《圓明園的毀滅》通過(guò)寫圓明園當(dāng)年輝煌景觀和它的毀滅，表達(dá)了作者對(duì)___________的熱愛(ài)和對(duì)___________的仇恨。圍繞中心，作者著重寫了兩方面內(nèi)容：一是___________，二是___________。   
2．課文的題目是“圓明園的毀滅”，但作者用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌是 因?yàn)開_______________________________________________________________________________________。   
3．《狼牙山五壯士》一文的敘述順序是：接受任務(wù)→___________ →___________→___________→跳下懸崖。

參考答案：
1．祖國(guó)燦爛文化   侵略者野蠻行徑    圓明園當(dāng)年的輝煌景觀     圓明園的毀滅
2．對(duì)比啊，反襯啊，以輝煌來(lái)突顯毀滅的圓明園的凄涼
3．誘敵上山，痛擊敵人    把敵人引上絕路    英勇殲敵
（答案不唯一，意思對(duì)即可）

根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．《圓明園的毀滅》通過(guò)寫圓明園當(dāng)年輝煌景觀和它的毀滅，表達(dá)了作者對(duì)___________的熱愛(ài)和對(duì)___________的仇恨。圍繞中心，作者著重寫了兩方面內(nèi)容：一是___________，二是___________。   
2．課文的題目是“圓明園的毀滅”，但作者用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌是 因?yàn)開_______________________________________________________________________________________。   
3．《狼牙山五壯士》一文的敘述順序是：接受任務(wù)→___________ →___________→___________→跳下懸崖。

參考答案：
1．祖國(guó)燦爛文化   侵略者野蠻行徑    圓明園當(dāng)年的輝煌景觀     圓明園的毀滅
2．對(duì)比啊，反襯啊，以輝煌來(lái)突顯毀滅的圓明園的凄涼
3．誘敵上山，痛擊敵人    把敵人引上絕路    英勇殲敵
（答案不唯一，意思對(duì)即可）