班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，他的名字叫維克托。     
　　維克托和同學(xué)熟悉以后，經(jīng)常向大家介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一個(gè)人撲滅一場(chǎng)大火，又怎樣從河里救起一個(gè)快要淹死的孩子。大家都信以為真。     
　　有一天，班上的同學(xué)排演一出話劇，不料，在演出前，扮演主角的同學(xué)突然病了，大家發(fā)起愁來(lái)?！拔液苁煜み@個(gè)角色，就讓我來(lái)演吧?！蓖蝗唬S克托自告奮勇地說(shuō)。同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂為喜，都從心里感激他。     
　　到演出的那一天，維克托卻沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍了校園的各個(gè)角落，仍然不見(jiàn)他的蹤影。     
　　第二天早上，同學(xué)們走進(jìn)教室，看見(jiàn)維克托悠然自得地坐在自己的椅子上。大家立刻圍了上去。   
　　“你昨天為什么不來(lái)演戲？”     
　　“忘了?！彼魺o(wú)其事地回答。     
　　“這樣重要的事情怎么可以忘記？”不管男同學(xué)還是女同學(xué)都提高了嗓門(mén)責(zé)備他。     
　　同學(xué)們氣憤極了，大家約定在兩個(gè)月之內(nèi)，誰(shuí)都不理睬維克托。     
　　這兩個(gè)月的時(shí)間，對(duì)愛(ài)說(shuō)大話的維克托來(lái)說(shuō)確實(shí)很難熬。但是他終于懂得了說(shuō)大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。     
1．給文中的多音字注音并組詞。
      還 ___（      ）____（      ）     
      應(yīng) ___（      ）____（      ）   
      角___（      ）____（      ）  
2．在文章中找出與下面句子的意思相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)，填在括號(hào)內(nèi)。  
（1）自己主動(dòng)要求擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)任務(wù)。                            （     ）        
（2）像沒(méi)有那回事一樣。                                            （     ）   
3．圍繞班上同學(xué)排演話劇的事，文章寫(xiě)了同學(xué)們的心理變化，先是___________ ，后又___________，再是___________ ，最后責(zé)備、氣憤。造成同學(xué)們的心理變化的原因，先是___________，接著是___________，再是___________，最后是因?yàn)榫S克托對(duì)白已的失信表現(xiàn)得若無(wú)其事。
4．維克托會(huì)改正白已的缺點(diǎn)嗎？你是從文章中的哪些話得出這個(gè)結(jié)論的？
_________________________                                                                                                                     
參考答案：
1．還有　還給  
      應(yīng)該　答應(yīng)  
      角色　角度
2．（1）自告奮勇  
　  （2）若無(wú)其事         
3．發(fā)起愁來(lái)  　轉(zhuǎn)憂為喜 　 非常著急     扮演主角的同學(xué)突然病了  維克托自告奮勇地要求演主角      維克托沒(méi)有來(lái)演出         
4．會(huì)。因?yàn)樗詈蠖昧苏f(shuō)大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。

班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，他的名字叫維克托。     
　　維克托和同學(xué)熟悉以后，經(jīng)常向大家介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一個(gè)人撲滅一場(chǎng)大火，又怎樣從河里救起一個(gè)快要淹死的孩子。大家都信以為真。     
　　有一天，班上的同學(xué)排演一出話劇，不料，在演出前，扮演主角的同學(xué)突然病了，大家發(fā)起愁來(lái)?！拔液苁煜み@個(gè)角色，就讓我來(lái)演吧?！蓖蝗唬S克托自告奮勇地說(shuō)。同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂為喜，都從心里感激他。     
　　到演出的那一天，維克托卻沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍了校園的各個(gè)角落，仍然不見(jiàn)他的蹤影。     
　　第二天早上，同學(xué)們走進(jìn)教室，看見(jiàn)維克托悠然自得地坐在自己的椅子上。大家立刻圍了上去。   
　　“你昨天為什么不來(lái)演戲？”     
　　“忘了?！彼魺o(wú)其事地回答。     
　　“這樣重要的事情怎么可以忘記？”不管男同學(xué)還是女同學(xué)都提高了嗓門(mén)責(zé)備他。     
　　同學(xué)們氣憤極了，大家約定在兩個(gè)月之內(nèi)，誰(shuí)都不理睬維克托。     
　　這兩個(gè)月的時(shí)間，對(duì)愛(ài)說(shuō)大話的維克托來(lái)說(shuō)確實(shí)很難熬。但是他終于懂得了說(shuō)大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。     
1．給文中的多音字注音并組詞。
      還 ___（      ）____（      ）     
      應(yīng) ___（      ）____（      ）   
      角___（      ）____（      ）  
2．在文章中找出與下面句子的意思相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)，填在括號(hào)內(nèi)。  
（1）自己主動(dòng)要求擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)任務(wù)。                            （     ）        
（2）像沒(méi)有那回事一樣。                                            （     ）   
3．圍繞班上同學(xué)排演話劇的事，文章寫(xiě)了同學(xué)們的心理變化，先是___________ ，后又___________，再是___________ ，最后責(zé)備、氣憤。造成同學(xué)們的心理變化的原因，先是___________，接著是___________，再是___________，最后是因?yàn)榫S克托對(duì)白已的失信表現(xiàn)得若無(wú)其事。
4．維克托會(huì)改正白已的缺點(diǎn)嗎？你是從文章中的哪些話得出這個(gè)結(jié)論的？
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參考答案：
1．還有　還給  
      應(yīng)該　答應(yīng)  
      角色　角度
2．（1）自告奮勇  
　  （2）若無(wú)其事         
3．發(fā)起愁來(lái)  　轉(zhuǎn)憂為喜 　 非常著急     扮演主角的同學(xué)突然病了  維克托自告奮勇地要求演主角      維克托沒(méi)有來(lái)演出         
4．會(huì)。因?yàn)樗詈蠖昧苏f(shuō)大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。