課文內(nèi)容我知道。
1．作者在作文中悟到了怎樣的道理？
______________________________________________________________
2．為什么作者說書是“我的‘長生果’”？
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參考答案：
1．習(xí)作，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好；習(xí)作，要寫真情實(shí)感；習(xí)作，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
2．長生果，即吃了可以使人長生不老的果子，在這里指營養(yǎng)極其豐富的果子。把書比喻為“長生果”，意思是書是人類永遠(yuǎn)的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)品。它充分表達(dá)了書與人類文明發(fā)展的關(guān)系。而作者就是在書的引領(lǐng)下寫作越來越成熟的。
（意思對即可）

課文內(nèi)容我知道。
1．作者在作文中悟到了怎樣的道理？
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2．為什么作者說書是“我的‘長生果’”？
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參考答案：
1．習(xí)作，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好；習(xí)作，要寫真情實(shí)感；習(xí)作，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
2．長生果，即吃了可以使人長生不老的果子，在這里指營養(yǎng)極其豐富的果子。把書比喻為“長生果”，意思是書是人類永遠(yuǎn)的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)品。它充分表達(dá)了書與人類文明發(fā)展的關(guān)系。而作者就是在書的引領(lǐng)下寫作越來越成熟的。
（意思對即可）