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看著正在燃燒的蠟燭，我不禁陷入了沉思。你看，蠟燭通體潔白，不停地燃燒著，在這漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是短暫的，卻又是高尚的。它照亮了別人，卻犧牲了自己。老師的品質(zhì)不也是像蠟燭一樣嗎？他們不乞求個人的名利和地位，埋頭苦干，為培養(yǎng)接班人貢獻畢生的精力。一些老師（ ）已經(jīng)到了暮秋之年，（ ）他們還是如夕陽一樣把生命的每一縷光都灑在祖國的繁花嫩葉上，他們像蠟燭一樣，“油不盡，光不滅”，愿在有限的歲月“燃燒”自己，放出光輝。我贊美蠟燭，更贊美老師。
1．在文中的括號里寫上適當?shù)年P聯(lián)詞語。
2．蠟燭的“高尚”是指_________________。
3．文中加引號的“燃燒”中引號的作用是_________________。
4．文中“繁花嫩葉”是指_________________“油不盡，光不滅”一句中的“油”指____________，“光”指 _________________（后兩空的答案從文中找出）
5．用橫線畫出文中的反問句，并把它改成陳述句。
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6．讀了本文，你有什么話想對蠟燭說嗎？
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參考答案：
1．雖然……但是……
2．它照亮了別人，卻犧牲了自己
3．表特殊含義
4．學生畢生的精力生命的每一縷光
5．老師的品質(zhì)也是像蠟燭一樣。
6 ．“略”。 | 