根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》的作者分別是________和________。這兩首詩都表達了詩人________________________。
2．“為中華之崛起而讀書”是________看到________之后立下的遠(yuǎn)大志向。你對當(dāng)時的“中華不振”怎樣理解：________________________________。

參考答案：
1．李白　王維　送友人時依依惜別之情
2．周恩來　中華不振　理解“略”。

根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》的作者分別是________和________。這兩首詩都表達了詩人________________________。
2．“為中華之崛起而讀書”是________看到________之后立下的遠(yuǎn)大志向。你對當(dāng)時的“中華不振”怎樣理解：________________________________。

參考答案：
1．李白　王維　送友人時依依惜別之情
2．周恩來　中華不振　理解“略”。