課文鏈接。
1．《我們?nèi)タ春！肥且皇譥_______詩(shī)。全詩(shī)以“我們?nèi)_______”的呼喚貫穿始終，情緒飽滿激昂。去看海，既是對(duì)海的________與________，又是對(duì)生命的________與________。海給我們的啟示是多方面的：海納百川，________；海蘊(yùn)藏著財(cái)富，是________的寶庫(kù)；海躍動(dòng)著鮮活的________，海永遠(yuǎn)不會(huì)停止呼吸……這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人________之情。
2．《致老鼠》是一首有趣的童詩(shī)。小詩(shī)人用一顆童心，寫出了和一般人________的老鼠：雖然老鼠要做________，但還是________它們。小詩(shī)人希望它們________，愛________，愛________，________地做事。小詩(shī)人把________當(dāng)成了自己的朋友，對(duì)有缺點(diǎn)的朋友沒有________。讓老鼠和________交朋友，表達(dá)了孩子的________愿望。
3．《爸爸的鼾聲》是一首溫情的童詩(shī)。小詩(shī)人善于運(yùn)用形象的________，將爸爸的鼾聲比成“山上的________”；爸爸的鼾聲停了，他覺得好像是________到了站。全詩(shī)童趣盎然，充滿________。

參考答案：
1．兒童　看?！∠蛲∽非蟆∑谕⒌稀∮腥菽舜蟆∪≈槐M　生命　對(duì)大海的熱愛
2．眼中不同　壞事　喜歡　改正缺點(diǎn)　清潔　勞動(dòng)　光明正大　老鼠　歧視　貓　美好
3．比喻　小火車　火車　父子親情

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1．《我們?nèi)タ春！肥且皇譥_______詩(shī)。全詩(shī)以“我們?nèi)_______”的呼喚貫穿始終，情緒飽滿激昂。去看海，既是對(duì)海的________與________，又是對(duì)生命的________與________。海給我們的啟示是多方面的：海納百川，________；海蘊(yùn)藏著財(cái)富，是________的寶庫(kù)；海躍動(dòng)著鮮活的________，海永遠(yuǎn)不會(huì)停止呼吸……這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人________之情。
2．《致老鼠》是一首有趣的童詩(shī)。小詩(shī)人用一顆童心，寫出了和一般人________的老鼠：雖然老鼠要做________，但還是________它們。小詩(shī)人希望它們________，愛________，愛________，________地做事。小詩(shī)人把________當(dāng)成了自己的朋友，對(duì)有缺點(diǎn)的朋友沒有________。讓老鼠和________交朋友，表達(dá)了孩子的________愿望。
3．《爸爸的鼾聲》是一首溫情的童詩(shī)。小詩(shī)人善于運(yùn)用形象的________，將爸爸的鼾聲比成“山上的________”；爸爸的鼾聲停了，他覺得好像是________到了站。全詩(shī)童趣盎然，充滿________。

參考答案：
1．兒童　看?！∠蛲∽非蟆∑谕⒌稀∮腥菽舜蟆∪≈槐M　生命　對(duì)大海的熱愛
2．眼中不同　壞事　喜歡　改正缺點(diǎn)　清潔　勞動(dòng)　光明正大　老鼠　歧視　貓　美好
3．比喻　小火車　火車　父子親情