根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．《詹天佑》一文先概括介紹_____________________________________，接著，通過當(dāng)時的社會環(huán)境介紹反映________________；然后，按照工程進展的順序，從____________、____________和___________三個方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程；最后，寫______________________及中外人民對詹天佑的懷念，點明修筑京張鐵路的意義。   
2．《懷念母親》一文以__________的形式，介紹了作者對兩位母親的敬意和愛慕，表達了作者對親生母親的_____________，對祖國母親的____________。   
3．《彩色的翅膀》以____________為線索，_________________為順序展開，文中巧妙地運用了_________的敘述方法，交代了西瓜的不平常的來歷。      
4．《中華少年》是一首___________詩，全詩共分_________小節(jié)。課文選取來自________、________、________、________四地的少年，代表中華少年。

參考答案：
1．詹天佑是杰出的愛國工程師　詹天佑主持修筑京張鐵路的重大意義　勘測線路　開鑿隧道　設(shè)計“人”子形線路　京張鐵路提前兩年竣工
2．回憶　終身的悔恨　不變的愛意
3．小昆蟲　我隨小高上寶石島一路的見聞　插敘
4．朗誦　8　高原　寶島　草原　黃土坡

根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．《詹天佑》一文先概括介紹_____________________________________，接著，通過當(dāng)時的社會環(huán)境介紹反映________________；然后，按照工程進展的順序，從____________、____________和___________三個方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程；最后，寫______________________及中外人民對詹天佑的懷念，點明修筑京張鐵路的意義。   
2．《懷念母親》一文以__________的形式，介紹了作者對兩位母親的敬意和愛慕，表達了作者對親生母親的_____________，對祖國母親的____________。   
3．《彩色的翅膀》以____________為線索，_________________為順序展開，文中巧妙地運用了_________的敘述方法，交代了西瓜的不平常的來歷。      
4．《中華少年》是一首___________詩，全詩共分_________小節(jié)。課文選取來自________、________、________、________四地的少年，代表中華少年。

參考答案：
1．詹天佑是杰出的愛國工程師　詹天佑主持修筑京張鐵路的重大意義　勘測線路　開鑿隧道　設(shè)計“人”子形線路　京張鐵路提前兩年竣工
2．回憶　終身的悔恨　不變的愛意
3．小昆蟲　我隨小高上寶石島一路的見聞　插敘
4．朗誦　8　高原　寶島　草原　黃土坡