讀課文，判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1．這篇課文是篇童話(huà)，贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的友情。（　?。?br /> 2．全文一共有四次對(duì)話(huà)，通過(guò)對(duì)話(huà)展開(kāi)故事情節(jié)，推動(dòng)故事的發(fā)展。（　?。?br /> 3．“鳥(niǎo)”和“鳥(niǎo)兒”意思一樣，表達(dá)的感情也一樣。（　?。?br /> 4．這篇課文還告訴我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人與自然和諧相處，共同發(fā)展。（　?。?br />
參考答案：
1．√　2．√　3．×　4．√

讀課文，判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1．這篇課文是篇童話(huà)，贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的友情。（　?。?br /> 2．全文一共有四次對(duì)話(huà)，通過(guò)對(duì)話(huà)展開(kāi)故事情節(jié)，推動(dòng)故事的發(fā)展。（　?。?br /> 3．“鳥(niǎo)”和“鳥(niǎo)兒”意思一樣，表達(dá)的感情也一樣。（　?。?br /> 4．這篇課文還告訴我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人與自然和諧相處，共同發(fā)展。（　?。?br />
參考答案：
1．√　2．√　3．×　4．√