一件令我感動的事

每個人的一生都有（會遇到）許許多多令人感動的事：生病了，爸爸媽媽無微不至的照顧；同學(xué)們的一聲問候，親人的探望……這些都是溫暖人心的事，然后，今天我要向大家說說一件最普通最普通又令我感動的事！
那是一個風(fēng)和日麗的上午，我一如既往地來到學(xué)校。到了教室，我才知道今天要（進(jìn)行）數(shù)學(xué)考試！我放下書包，趕忙復(fù)習(xí)課本，一眨眼工（功）夫就到了數(shù)學(xué)課的前一個下課（十分鐘），我一看時間，快上課了。我趕緊將所有關(guān)于數(shù)學(xué)的東西“鎖”進(jìn)我的百寶箱——書包里。
我（安靜地）坐在座位上等待數(shù)學(xué)老師的到來。數(shù)學(xué)老師來了，手上夾（抱）著一堆試卷，老師（一進(jìn)門便）叫我們拿出學(xué)習(xí)用具，我一翻書包，（這時）才想起昨天收拾書包時由于大意，竟把鉛筆盒落在了家里的書桌上了。天?。●R上要考試了，我卻沒筆！去小賣部買一支？肯定來不及。只能找同學(xué)借。我問（詢問）劉**，張**，楊**……（身邊的同學(xué)）通通都借（問）過了，他們都說沒有（多余的）筆。（怎么辦？）當(dāng)我問到馮**時，馮**毫不猶豫地將他自己（手中）僅有的一支筆（遞）給了我。我搖了搖頭，沒接過來。我想：總不能因?yàn)槲叶B累到別的同學(xué)吧！我繼續(xù)找人借筆，可都以失敗而告終。就在我不再抱希望時，林**發(fā)現(xiàn)了我沒帶筆，趕緊從她的鉛筆盒里拿了一支筆送到我眼前。我接過筆一看，心里不由得一驚，呀！這不是她爺爺出國時給她帶回來的100歐元的筆嗎？她怎么舍得借給我？我馬上說：“林**，這么貴重的筆，你不怕我弄壞嗎？”我一臉不解。林**卻若無其事地說：“沒事，張熙喆，我相信你！”說完，她便回到座位上。
看著她的背影，我心里有一種莫名的感動……20120330


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媽媽的話：真實(shí)的身邊小事讀起來一氣呵成。同學(xué)之間的互相幫助確實(shí)很令人感動，熙熙要珍惜同學(xué)們這份難得的友誼。另熙熙的口語化敘述有待加強(qiáng)。
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一件令我感動的事
在外婆家對面有個露天的修車鋪，修車師傅是個聾啞人，雖然每隔兩個星期就去一次外婆家。但從那家修車鋪開張開始，我就從來額米有正眼瞧過那位師傅。
   一個冬天的傍晚，大雪紛飛，寒風(fēng)呼嘯，爸媽出差，于是就把我送到舅舅家，我做了些作業(yè)，然和去看電視，突然聽到一陣“咚咚咚”的敲門聲。心想：“這么晚了，誰會來呢？”我打開門，只見門口站著一位穿著又臟又破的老頭。頭上還帶著一頂破棉帽，手上臉上沾滿了油污，仔細(xì)一看，正是那位修車師傅。他焦急的用手不停的筆畫著，嘴里還發(fā)出“啊啊”的聲音，我怎么也搞不明白他想要說什么，我越是聽不懂，他越急，叫的聲音也越高，，天有點(diǎn)晚了，舅舅舅媽也不在，弟弟也在房間里，我的心里還真有點(diǎn)害怕，就趕緊對他擺擺手，關(guān)上了門。
   隔著門，我又聽見他在敲鄰居的門。
   一會兒，舅舅舅媽回來了，吃晚飯時，舅舅一拍大腿，說道：“哎呀！今天光給汽車做保養(yǎng)，忘了我的自行車應(yīng)該修好了，下班卻沒推回來?！蔽艺×恕Ｎ颐腿幌肫鹦捃噹煾登瞄T的事情。才恍然大悟，原來修車師傅是在一家一家的找車主??！我和舅舅趕緊披上大衣，跑到修車鋪，只見那位修車師傅還站在大雪紛飛的夜晚中，不停的哈氣搓腳，，在他身旁放的就是舅舅的自行車?？吹竭@個情景，舅舅連忙上前，借著路燈的光，師傅認(rèn)出了舅舅是車主，于是，他從口袋里掏出了鑰匙，遞到舅舅的手中，。舅舅激動的邊筆畫邊說：“真的太謝謝您啦！您把車停著就行了?！毙捃噹煾捣路鹇牰司司说囊馑?，用凍僵的手掏出筆和紙，哆哆嗦嗦的血了這幾個字：我怕您晚上用車。看到這兒，我的眼睛濕潤了。
   一想起他在挨家挨戶的尋找車主的情景，想起他在寒風(fēng)刺骨的大雪天久久地等待這車主。他在我的心目中突然高達(dá)起來，我的心里油然生起了一股敬意。
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《令你感動的一件事》作文設(shè)計(jì)  

人教版五年級第十冊第四單元習(xí)作

設(shè)計(jì)思路：

在這次作文教學(xué)中，我從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，充分利用課件，例如學(xué)生看圖后，啟發(fā)學(xué)生觀察想象，然后讓學(xué)生談感受，為什么感動？充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性、主動性，發(fā)揮他們語言表達(dá)的創(chuàng)造性。

注意教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，是激活學(xué)生思維的有效方式，學(xué)生看到感人的畫面后，順勢引導(dǎo)學(xué)生說說身邊有哪些讓自己感動的事？教師要帶學(xué)生走入情境，啟發(fā)思考和創(chuàng)新，同時針對學(xué)生發(fā)表的言論，要進(jìn)行評價，促進(jìn)他們形成自己的語言風(fēng)格。

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會把一件事寫清楚，重點(diǎn)突出感動的地方。

2．學(xué)會在生活中尋找感人的材料，逐步培養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣。

3．寫時注意把事情的過程寫清楚，語句通順，感情真實(shí)，關(guān)鍵的地方寫具體。

教學(xué)重點(diǎn)：

寫時注意把事情的過程寫清楚，關(guān)鍵的地方可以寫具體些。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何選擇生活中感動的素材寫一件事，如何把感受最深的部分寫具體。

能抓住人物的語言、動作表情等細(xì)節(jié)，寫出人物的心情.

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：在我們的身邊也會有一些事情讓我們感動：有時是一句溫馨的話語，一個不經(jīng)意間的舉動，有時是一個溫暖的眼神，一次真誠的握手……這些都是生活中的平凡小事，卻讓我們看到了它最不平凡、最感人的一面。

同學(xué)們，今天我們的習(xí)作的主題就是——記一件令我感動的事。

3．請大家翻開課本87，讀一讀習(xí)作要求。（指名匯報要求）板書：補(bǔ)充完整題目.令我感動的一件事

4．師:是啊，在我們的身邊，還發(fā)生著許多其他令人感動的事（出示故事）

電視中曾經(jīng)播放過這樣一則公益廣告:

一個五六歲的男孩,用稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給他的媽媽洗腳.

還有一部根據(jù)真人真事改編的電影:講一個窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè),背著患病的父親去上學(xué).

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。 這名男子是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

二、 互動交流，分享“感動”

同學(xué)們，相信這些故事一定能勾起了你心中的那一份感動，你愿意和大家分享一下嗎？把令你感動的故事說給小組的同學(xué)聽，看能不能打動他們？

1、小組內(nèi)交流一說生活中令自己感動的事，討論誰說的故事最令人感動。

2、小組推薦代表在班級內(nèi)評選誰的故事最感動人。

生活中人與人之間一句關(guān)愛的話語、一個簡單動作或是一個善意的眼神可能會永遠(yuǎn)定格在我們的腦海里，因?yàn)檫@一個個鏡頭詮釋出了人性最真、最善、最美的一面，這樣的事就令我

們感動.（如我們班的孫淮莉同學(xué)每天第一個到校開門，下午最后一個離校，風(fēng)雨無阻，就令人很感動。）

三出示教師的范文，讓學(xué)生進(jìn)行評價。

四、自主習(xí)作教師巡回指導(dǎo)。

小結(jié)：如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們把它們交換，那我們手中還有一個蘋果。如果你有一份感動，我有一份感動，我們把感動交換，我們就會有兩份感動。繼續(xù)交換的話，我們會獲得許多的感動。愿我們都能在感動中成長，在成長中感動。
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教學(xué)設(shè)計(jì)：作文：令我感動的一件事
教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生寫自己親身經(jīng)歷的一件真實(shí)的事，這件事可以是大事，也可以是微不足道的小，這些事能表現(xiàn)出人心的美和善。寫時注意把事情的過程寫清，關(guān)鍵的地方可以寫詳細(xì)些，能抓住人物的語言、動作表情等細(xì)節(jié)，寫出人物的心情。
教學(xué)重點(diǎn)：
寫自己親身經(jīng)歷的一件真實(shí)的事，寫時注意把事情的過程寫清，關(guān)鍵的地方可以寫詳細(xì)些
教學(xué)難點(diǎn)：
把事情的過程寫清。能抓住人物的語言、動作表情等細(xì)節(jié)，寫出人物的心情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、你經(jīng)歷的哪些事讓自己感動？寫時注意把事情的過程寫清，關(guān)鍵的地方可以寫詳細(xì)些
2、制作有關(guān)課件
教學(xué)過程：
一、        導(dǎo)語：
1、      在我們身邊經(jīng)常發(fā)生一些讓我們感動的事，這些事不管是微不足道的小事，還是大事都反映了人心的美和善，今天學(xué)寫一篇作文：令我感動的一件事。齊讀題目
2、      明確題意：看了題目，你知道了什么？（這是一篇寫事的文章，寫事情就要寫清事情的過程；寫一件讓自己感動的事）
二、        出示課件（兩幅圖片）（一幅是殘疾兒童給汶川捐款，另一幅是婦女給老太太讓座）
1、你看到了什么？你有什么感受？你為什么感動？
三、        說說發(fā)生在身邊讓自己感動的事。（概括的說）可以是發(fā)生在學(xué)校的事，同學(xué)幫助了你，老師關(guān)心你，你很感動；也可以是一個親情故事，媽媽在百忙中給你過生日，你有病了，媽媽送你看病，你很感動：也可以是放學(xué)回家的路上你看到的感人現(xiàn)象等
1、先在小組內(nèi)說。
2、指名交流
四、        出示作文提示
1、      明確要求：通過讀提示你知道了什么？（學(xué)生談）
（1）                          引導(dǎo)學(xué)生寫自己親身經(jīng)歷的一件真實(shí)的事，這件事可以是大事，也可以是微不足道的小，這些事能表現(xiàn)出人心的美和善。
（2）                          寫時注意把事情的過程寫清，關(guān)鍵的地方可以寫詳細(xì)些，能抓住人物的語言、動作表情等細(xì)節(jié)，寫出人物的心情。
2、剛才交流中，你們只說了主要內(nèi)容，并沒有把文章說具體，如何說具體呢？請看范文。
五、出示課件：范文《令我感動的一件事 》

令我感動的一件事  
世界上有許多感人的事 ， 人人都經(jīng)歷過，有一件事，我難以忘懷！
      記得那是一個星期前的事，在那天早晨，我獨(dú)自一人去爺爺家，我邁著輕松而又愉快的腳步來到了車站，陽光明媚，溫暖的陽光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃?！把?，今天的天氣真好，我到了爺爺家后可以……”“嘟嘟”一個聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個站腳的的地方?！班洁健避囬_了，車在路上飛快地行駛，一站，兩站，三站……車門又開了，上來的是一位老人。只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。司機(jī)一看說：“誰給老人讓個座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來，可小伙子視而不見，車開了，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向后退了兩步險些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動不動，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，“老人家，你到這兒坐?！币粋€蒼老的聲音說道。人們尋聲望去，原來，說這句話的是另一位老人。我仔細(xì)地端詳著他，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來吧！”老人頓了頓腳，說“好吧”，另一位老人站了起來，走到門口，一句話也不說，車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……
     世界上竟會有這樣的老人，自己已經(jīng)很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀！我被他深深地打動了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我的眼眶濕潤了……
1、這篇作文講了誰給誰讓座？為什么讓座？
2、你為什么感動？
3、作者是通過抓住哪些方面把文章寫具體寫生動的？（學(xué)生討論交流）
五、        把讓自己感動的事整個說一遍，同時出示課件：（幾種開頭和結(jié)尾）供學(xué)生參考
A、開頭：
（1）、時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。
（2）、人的一生中會發(fā)生許許多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感動的事。
（3）、媽媽為我做過無數(shù)的事，我都記不清楚了。唯獨(dú)那一個悶熱的晚上，媽媽拿著扇子給我扇風(fēng)的事，我至今記憶猶新。
（4）、 一個手勢，一個動作，有時令人感動；一份歉然，一份等待，有時令人難忘......在我的腦海里，曾經(jīng)有過這樣一段回憶：那是在一次放學(xué)回家的路上......
B、結(jié)尾：
（1）、這些已成為美好的過去，永遠(yuǎn)留在了我心中。這是我過的最開心而又最讓我感動的一次生日。
（2）、事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……
（3）、這件事情雖然已經(jīng)過去很久了，但是我卻記憶猶新。
1、在四人小組交流（可以參考出事的開頭和結(jié)尾）
2、指名交流，其他學(xué)生點(diǎn)評。重點(diǎn)是內(nèi)容是否具體。
七、學(xué)生寫作文，師巡視指導(dǎo)。
八、小結(jié)：生活中讓我們感動的事無處不在，只要我們用眼睛仔細(xì)觀察，用心去體會，就會發(fā)現(xiàn)許多看似微不足道的事，卻反應(yīng)了人性的美和善，讓我們用我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)身邊感人的事吧。
反思：
在這次作文教學(xué)中，我從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，充分利用課件，例如學(xué)生看圖后，讓學(xué)生談感受，為什么感動？啟發(fā)學(xué)生觀察想象，談感受和體驗(yàn)。充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性、主動性，發(fā)揮他們語言表達(dá)的創(chuàng)造性。學(xué)生說的積極主動，
注意教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，是激活學(xué)生思維的有效方式，學(xué)生看到感人的畫面后，順勢引導(dǎo)學(xué)生說說身邊有哪些讓自己感動的事？教師要帶學(xué)生走入情境，啟發(fā)思考和創(chuàng)新，同時針對學(xué)生發(fā)表的言論，要進(jìn)行評價，促進(jìn)他們形成自己的語言風(fēng)格。
教學(xué)時，注意小組合作交流，重視教師結(jié)和學(xué)生的點(diǎn)評，有力的開闊了學(xué)生的視野，完善了學(xué)生的作文，指導(dǎo)學(xué)生說話分三步，看圖說——概括的說——具體地說。在老師的引導(dǎo)下使學(xué)生根據(jù)習(xí)作提示逐漸的把作文表達(dá)完整。為后來的寫打下基礎(chǔ)。
本節(jié)課存在很多不足：1、沒有調(diào)動起部分學(xué)生說的積極性。課堂氣氛不活躍，2、有部分學(xué)生沒有抓住人物的語言，動作等把作文說具體，用詞不豐富，說出的文章不生動，語言表達(dá)不流暢。今后引導(dǎo)學(xué)生多積累習(xí)作素材，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力是我努力的方向。
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老師命題作文：一件令我感動的事   四年級玥玥    前言/玥玥媽媽
     （下午繪畫課后，領(lǐng)玥玥逛蓮花山公園，小丫頭開心得很。）
    前言:
    昨日我答應(yīng)博友，將玥玥今日所寫作文放在博客中。因?yàn)榉泵?，暫時沒能打字，直接上照片好了。
    我本想讓孩子寫寫老師，有一個周一下午語文課，老師講評作文，將玥玥作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽。那次作文寫了玥玥最喜歡的虎頭魚，整體還不錯，但有一處，玥玥寫道：“紅蜻蜓金魚想：我大哥哥......”。
    由于整篇作文是寫動物，而不是童話，很顯然這里的寫法是錯的。老師念玥玥作文時，沒有念那里，并且，下課后老師找到玥玥悄悄地指出玥玥這處錯誤，并告訴玥玥可以用擬人修辭手法處理這一處。
      玥玥回家，告訴我這件事，并且開心地說：“媽媽，我很感動，感覺老師對我很好！”
     今天，我建議玥玥命題作文就寫這件事，玥玥說：“如果寫出來的話，我怕同學(xué)們誤以為老師偏袒我呢。我不想引起誤會。而且，上次你帶病開夜班為我打‘小天使’節(jié)水參賽資料，讓我很感動。我想寫這件事。”
     真拿她沒轍，由她寫吧。被她感動一回，我也無比開心。
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一件令我感動的事(單元作文)
一件令我感動的事

                                                      沙市區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)  四（3）班  王茜

    老師出這個題目時，我亳不他選地想起了我們家里最近親身經(jīng)歷的一件了。這件事確實(shí)讓我們?nèi)腋袆?，更是一次心靈的觸動。
十月下旬的一天早晨，我姥姥到大潤發(fā)超市購物時，不慎丟失錢包，內(nèi)有現(xiàn)金、手機(jī)、購物卡、身份證等。爾后的三天時間里，在荊州電視臺“江漢風(fēng)”播放了丟物啟事，在荊州日報登報身份證掛失，到派出所補(bǔ)辦了。正當(dāng)一家人都覺得尋回?zé)o望時，姥姥突然接到紅星工商所向伯伯的電話，讓去取回錢包。原來是向伯伯的岳父拾到了錢包，當(dāng)向伯伯知道后，怕失主著急，積極想辦法聯(lián)系，包內(nèi)三千多元的錢物及有效證件原封未動，姥姥感動不已，當(dāng)即要以數(shù)百元現(xiàn)金酬謝，可向伯伯堅(jiān)持不受，爺爺只好用大紅紙寫去感謝信并賦詩一首《謝荊州好人》相關(guān)。
    向伯伯及家人拾金不昧，并積極尋找失主，這是多么高尚的人呀！向伯伯不愛財(cái)嗎？不，他是君子，愛財(cái)取之有道。這件事確實(shí)讓我太感動了，雖然學(xué)校老師，家長都經(jīng)常對我們進(jìn)行德育教育，而這件活生生的教材，對我的心靈是一次深深的觸動，作人要作這樣的人。
    這件事確實(shí)使我非常感動，令我難以忘懷，讓我一生受益。
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一件令我感動的事
五年三班琳琳
一天早晨，我翻開《意林》雜志，看到了一篇題為《愛的手碑》的文章，文章講述的是一個發(fā)生在中國廣州惠州的真實(shí)的故事。
一天晚上，在廣州一家工地，燃起了熊熊大火。宿舍中的工人們都在熟睡者，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)大火馬上就要燒到宿舍。過了一會兒，一個工人醒來了。打他發(fā)現(xiàn)大火時，他沒有逃跑，而是想到：還有23個工友沒醒，我得去叫醒他們。于是，他跑遍了整個宿舍，叫醒了所有人。不久后，消防隊(duì)來了，撲滅了大火。清點(diǎn)人數(shù)時，他們發(fā)現(xiàn)少了一個人——是他。人們在一間宿舍前發(fā)現(xiàn)了他的尸體。他站在屋門外，手保持敲門的姿勢。在場的所有人見了，都留下了眼淚。他就叫蔣志貴。
他是火災(zāi)中的一個醒來的人，也是最有可能逃生的人?？伤瑓s成了火災(zāi)中唯一喪生的人。他用他自己的生命換來了23個農(nóng)民工的生命，用他的生命和愛鑄造了一坐愛的手碑！他的一心為他人著想、無私奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，人們永遠(yuǎn)都不會忘記他，不會忘記他的手，不會忘記他為救23個工友而挨家挨戶敲門的姿勢，更不會忘記他那崇高的品質(zhì)！
在生活中，當(dāng)同學(xué)們向我們借學(xué)具時，我們可能都不會借，都只顧著自己；吃完香蕉后，隨手便把香蕉皮扔到了大街上。我們連這點(diǎn)小事都做不到，更別提向蔣志貴一樣為救別人而失去自己的生命。
這就是令我感動的事，我永遠(yuǎn)也不會忘記。
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作文 一件令我感動的事 開頭
開頭：
人一生要經(jīng)歷的事情太多太多了，我們用情緒給它們貼上標(biāo)簽分類，有開心的，有悲傷的，有后悔的，也有感動的。。。有些事情帶給我們的可能只是一時的情緒波動，但令人感動的事帶給我的感情卻是最豐富的，那件事，尤甚。
1、            感動有許多種，對一件事的感動，對一句話的感動，對一個微笑的感動，我就被這樣的事感動了。
2、            往事總在我的腦海里流動，似平靜的心?？傆胁ɡ似鸱^去的日子，我忘不了，更忘不了
那件令我感動的事。
3、感動如愛，時刻溫暖著我的心，只要我們細(xì)細(xì)地發(fā)現(xiàn)，就能被感動，我就曾被這樣的一件事所感動。
4、在生活中，有千千萬萬件令我們感動的事，如：鴨子?jì)寢尀榱吮Ｗo(hù)自己的蛋，寸步不離，鳥兒為了自己的孩子與猛獸做殊死搏斗，在這么多想不完、記不清、數(shù)不盡的令我感動的事情中，最令我難以忘懷的，還是*****的事。
5、時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，****年過去了。但是不管過去了多少年，我卻不會忘記這件令我感動的事情。
6、人們常說：母愛是偉大的，父愛是崇高的，可是我覺得師愛比母愛更偉大，比父愛更崇高，你若不信，聽我說說我和我班李老師之間發(fā)生的一件令我感動的事吧。
7、誰都遇到感動自己的事，我也不例外。
8、爺爺?shù)奶蹛哿钗腋袆?，爸爸的?yán)中帶愛要我感動，媽媽的溫柔令我感動，但是，最令我感動的是發(fā)生在xx的一件事。
9、從小到大，能感動我的人和事不少，但大多數(shù)印象中已經(jīng)模糊了。唯獨(dú)一件事至今記憶猶新。
10、時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨日子的消失而退色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已。
11、在我的腦海里，有許多令我感動的事情，它們都像海邊的貝殼一串串地，但其中有一件事，令我最受感動，提起那件事，我至今記憶猶新。
12、我經(jīng)歷的事情如天上的繁星，有的讓我羞愧難當(dāng)，有的讓我憤怒無比，有是讓我體驗(yàn)成功，有的讓我感動不已。現(xiàn)在我就把令我感動的一件事講給大家聽。
13、每個人肯定都感動得流淚過，也許你并不在乎這件事，但是它曾讓你感動過，其中讓我記憶猶新的是那次——。
14、人生會經(jīng)歷無數(shù)的事，或喜或憂，但那件事，卻讓我感動不已，久久不能忘懷。
15、人生會經(jīng)歷無數(shù)讓人感動的事，但能夠記住的只有寥寥幾件而已，而那件事讓我感動的事，我恐怕一生也無法忘記。
感動是春天柔和的春風(fēng)，接受著愛的洗禮，等待著生命的繁衍；
       感動是夏日似錦的繁花，透過鼻息的芳香，給人以親切；
       感動是秋日綿綿的細(xì)雨，讓你在微微戰(zhàn)栗間感覺到透涼的清爽；
       感動是冬日輕輕的飄雪，慢慢的、柔柔的感覺，浸透你的肌膚……
16、   打開我記憶的那扇窗，有許多小星星在閃爍。但有的顯得十分渺小，有的離我們太遙遠(yuǎn)。可有一件發(fā)生在我身上的事，令我感動不已，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。
17、時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份沉甸甸的母愛。
18、在我的腦海中，留下了很多珍貴的往事，其中有一件事給了我特別深刻的印象。

二、好的結(jié)尾
結(jié)尾：
感動，真是一個感情豐富的詞語，而（那件事）在我心目中就是感動的注釋，令我每每遇到令人感動的事情就又舊事重提，不曾缺席。
       1、日月如梭，雖然這件事已過去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。
       2、這件事過去很久了。卻一直留在我的記憶中，感動著我，溫暖著我。
       3、直到現(xiàn)在，我對那件事還記憶猶新，學(xué)會感動吧！它會令你時時感動到溫暖。
       4：感動，僅僅就是這樣，但這件事，我永遠(yuǎn)也不會忘記
5：這件讓我感動的事，已經(jīng)深深刻在了我的記憶深處，伴隨著我走過成長的每一步。
5、好開頭
     夜，是那么寧靜；月，是那么皎潔。樹葉被風(fēng)吹得“沙沙”作響，像大提琴彈奏的樂曲。獨(dú)坐窗邊的我，情不自禁地想起了這樣一件事。（點(diǎn)評：環(huán)境描寫開頭，渲染氣氛。）

     在天空中總有一顆星最閃亮，在糖盒中總有一顆糖最甜蜜，在森林中總有一顆樹最高大。在人生道路中總有一件令人感動的事。就在那天，發(fā)生了一件令我至今感動不已的事。（點(diǎn)評：排比句開頭，自然引出主題）

     在我小小的“記憶庫”里，儲存著許許多多的往事。隨著日子的一天天過去，很多事已經(jīng)淡忘了，但有一件事卻時時刻刻跳躍到我記憶的閘門……（點(diǎn)評：對比描寫，意味無窮）
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我歷歷在目，感動不已——那一份深深的母愛。（點(diǎn)評：開門見山，點(diǎn)明主題。）

6、好結(jié)尾
    發(fā)生在大街上的一幕，是多么感人?。。c(diǎn)評：直抒胸臆，簡潔結(jié)尾）
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但它常常浮現(xiàn)在我的腦海里，激勵著我去熱心地幫助別人。（點(diǎn)評：畫龍點(diǎn)睛，深化主題）
    在以后的時光中，只要一想起母親，我的心中便會有一份溫暖，一份感動。母親呀，您是我心中永遠(yuǎn)的感動。
     明月的清輝灑滿人間，在這充滿詩情畫意的境界里，光明無處不在，真情地久天長?。c(diǎn)評：環(huán)境描寫結(jié)尾，回味無窮）

作文：一件令人感動的事
1、審題
      “感動”是什么意思呢？《現(xiàn)代漢語詞典》是這樣解釋的：“思想感情受到外界事物的影響而激動，引起同情或向慕?！睆倪@個解釋中，我們可以看出，“感動”包括“內(nèi)”和“外”兩個方面的必要條件：一是外界發(fā)生了什么事情，二是引起了你內(nèi)心產(chǎn)生了怎樣的思想感情。正確地理解“感動”，對于我們準(zhǔn)確地選材和表達(dá)，是非常重要的。也就是說，我們選擇的事情，應(yīng)該主要是別人做的事情，而這件事情必須引起自己思想感情的變化。而“難忘”卻不同了，它可以是自己做的事情，也可以是別人做的事情，只要它給自己留下深刻的印象就可以了。  
2、思路
      命運(yùn)抗?fàn)幮汀粋€有著悲慘命運(yùn)卻不被命運(yùn)壓倒、勇于與不幸命運(yùn)抗?fàn)幍娜耸橇钊司磁宓模橇钊烁袆拥摹?
      理想奮斗型→一個人為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，不惜付出巨大的待見，在奮斗、努力的過程中克服重重困難，戰(zhàn)勝層層阻礙，一定會給人留下深刻的印象，令人感動。
      超常品質(zhì)型→一個孩子，正在干著與其年齡很不想稱的事情，而這樣的事情是他主動、自覺的行為，或許是出于一種特別的情感，或許是出于一種責(zé)任，或許是出于一種無奈……總之，他的行為讓常人難以想象，并為之所動。
      關(guān)愛感激型→無論是在學(xué)校還是在家里，我們總是備受關(guān)愛的對象。生活中受到關(guān)愛的事情一定很多很多。
3、選材
     《再見了，親人》《金色的魚鉤》《橋》《夢想的力量》這四篇課文寫的都是發(fā)生在別人身上的事情，但是這些事情又都對作者有很大的觸動，引起了作者感情的變化。我想，同學(xué)們身邊也一定發(fā)生過很多類似的事情吧，這些事情也曾經(jīng)對你有所觸動，引起了你這樣或那樣的情感。那就請大家認(rèn)真回憶一下，從中選擇一件最使你感動的事情。
4、寫法點(diǎn)撥
怎樣才能寫好這類事情呢？  
有兩點(diǎn)必須注意：  
　一是：把事情的經(jīng)過寫清楚。
使你感動的事情是怎樣一步一步發(fā)展的，這些要寫清楚；特別是最讓你感到的是什么，讓你感動的具體情節(jié)，讓你感動的人物的行動或語言，更要寫清楚。  
      二是：把你的思想感情寫清楚。
事情對你有什么觸動，你有什么想法、表現(xiàn)，這對表現(xiàn)你是怎樣受感動的非常重要，也要適當(dāng)描寫。  
7、例文欣賞
                                     一張冰棍紙  
　　公園里，陽光明媚，花紅柳綠，散發(fā)著泥土清香。我在清潔的群花擁簇的小路上散步，不僅陶醉了。  
　　正當(dāng)我沉醉于美景中時，一陣的笑聲打斷了我的思路，原來是一對衣著很時髦的青年夫婦，相互挽著胳膊，邊走邊吃著冰棍，在他們身后還有一張像尾巴似的隨風(fēng)飄動的冰棍紙，和公園的美麗極不協(xié)調(diào)。不難猜想，這就是他們?nèi)拥?。我想去撿，可是就在我要彎下腰的時候，一個念頭在我的腦海中閃過：如果我現(xiàn)在撿起冰棍紙，那么人們就會懷疑是我扔的，那時我就有口難辯了……正當(dāng)我猶豫時，不遠(yuǎn)處有一個小女孩正朝我們這奔來，跑到冰棍紙跟前，蹲身剛要將冰棍紙撿起，頑皮的風(fēng)又把冰棍紙刮到了半空中，而小女孩并不氣餒，仍一邊追，一邊用腳踩，最后冰棍紙終于被她那雙靈巧的小腳踩住了，小女孩彎下腰，用兩只小手指將冰棍紙撿起，扔進(jìn)了“小鯨魚”早已張開的大嘴里。這一刻，我覺得周圍的空氣似乎都凝固了，臉唰的一下漲紅了……  
　　這雖然是一件小事，卻令我受益非淺：看來，做好事最重要的是心靈的純潔??！  
    1、想一想，作者寫了一件什么事？事情的經(jīng)過是哪四步寫清楚的？  
    2、請把最讓作者感動的人物的表現(xiàn)劃出來，想一想，作者是怎樣寫的？
    3、劃出描寫作者受感動表現(xiàn)的語句，想一想，說明了什么？  
   
想一想，下面這個片段寫了一件什么事？是分幾步把事情的經(jīng)過寫清楚的？然后，想一想“我”可能受到了什么觸動？有什么表現(xiàn)？補(bǔ)充到下面的橫線上。  

　　馬浩生來就擁有數(shù)學(xué)天賦。書上的數(shù)學(xué)難題，不管是什么類型的題目，他只要幾分鐘就可以獲取成功。可是今天，他好像遇上“攔路虎”了，連續(xù)幾節(jié)課的課間休息，他都沒離開座位一步，總是低著頭。那支鋼筆被一會兒拿起來，一會兒又放下去，草稿紙也快堆成小山了。馬浩走到我跟前，把書上的“疑難雜癥”出示給我看，向我請教“治療醫(yī)術(shù)”，我看了半天，一點(diǎn)兒頭緒都沒有，便向他提議：“看下道題吧，反正一時半日也想不出來，別浪費(fèi)時間了?！笨伤麉s鄭重其事地說：“我一定要攻克這道題，你等會兒吧?！闭f著說著，他竟然在我的草稿本上列出了十幾道計(jì)算公式。唉，無奈，我只好呆呆地看著他。只見他十分專注的思考著：每當(dāng)他列出一道算式，總要沉思一會兒；有時拿起書對照一下，還不時地自言自語。這會兒真可以說是入了神，連同學(xué)大聲叫他也沒聽見。忽然，他眼睛一亮，把手一拍，興奮地說：“我做出來了！”說著就向我介紹方法……
感動心靈

今年七月，我到北京參加第三屆全國“少年之星”創(chuàng)新作文大賽頒獎大會，在返程的北京西站——重慶T9次列車13號車廂上，發(fā)生了驚人的一幕。
    像晴天霹靂，一個瘋女人攪亂了旅客們的興致。
    她一上車就說個不停，開始，人們似乎沒有察覺到她的反常，不一會兒，就發(fā)現(xiàn)她是一個神經(jīng)不正常的人。有人報告了列車長，列車長帶著兩名乘務(wù)員立即來到了13車廂，并在13車廂的旅客中找到了一位醫(yī)生，那位醫(yī)生很樂意地為這位病人看病，并將自己隨身帶的安定藥給那位病人服下。
    為了照顧好這位瘋女人，列車長決定，派兩名乘務(wù)員日夜守護(hù)在她身邊，以確保病人和乘客的安全，那位醫(yī)生也把自己的下鋪?zhàn)尳o了那位病人，自己就睡在那位病人的中鋪，以便隨時照顧她。
    就這樣，乘務(wù)員、醫(yī)生、乘客他們并沒有嫌棄那位瘋子，而是用愛心演繹了一段人間真情。
    列車長和乘客們開始為這位瘋女人的命運(yùn)擔(dān)憂起來，她是哪里人？家在哪里？為什么沒有人護(hù)送？列車長說：“從她的行李中沒有找到可以證明她身份的證件，她既然上了我們的這次列車，我們就要對她負(fù)責(zé)，保證安全地把她送到重慶站，然后再想辦法聯(lián)系家人。”
    乘務(wù)員輪流照看著這位瘋子女人，他們既要耐心地聽她說個不停，又要防備她對乘客的傷害，列車每到一站，乘務(wù)員都要特別小心，將她緊緊地拉住，以防她下車跑了。一位乘務(wù)員阿姨說：“我當(dāng)了二十幾年乘務(wù)員，遇到這種特殊的旅客還是第一次，我們要盡力照顧好她?！彼麄?yōu)樗I來了方便面、面包等。
    乘務(wù)員們的愛心深深地感動著乘客們，幾位好心的乘客也毫不猶豫地加入到看護(hù)那位瘋女人的隊(duì)伍中，他們有意地去和她說話，然后給她東西吃，給她水喝。在他們愛的呵護(hù)下，那瘋女人似乎有一些清醒了，她說她叫穆仕晴，三十三歲，在北京做清潔工，家在貴州，  其它什么都不知道了。
    夜，深了，端茶、喂水還在進(jìn)行著，瘋女人還在不停地說著。忽然，她對著一位二十多歲的乘務(wù)員叫了一聲“媽媽”，那位乘務(wù)員居然毫不猶豫地答應(yīng)著，就是這一聲“哎”，卻深深地感動了一個神經(jīng)不正常人，它讓一個瘋女人說出了一聲久違了的“謝謝”。
    愛是多么偉大，她可以讓沒有正常思維的人心靈感動。
    用愛撫平寒冷的心扉，讓心靈去感動心靈，使黑暗的世界打開一扇光明的大門。
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一件令我感動的事
楊沁偉
人的一生總會有許多令人感動的事情，這些事情更讓我們久久不能忘懷。
有一次,我發(fā)高燒到42度,在家里吃了很多藥，可是還有41度，外面下著大雨。媽媽說：“也許睡一覺就好了?！蔽野胄虐胍傻乃?。第二天早上，媽媽給我準(zhǔn)備好早飯就出去上班了，我自己起床時感覺還是發(fā)燒，就一個人很無聊地呆在家里看電視，并且不停地量體溫，好不容易到了中午，媽媽回來了，看到我還是這個樣子，就問我：“有沒有發(fā)燒?！蔽艺f：“有，42度?！蓖饷嫦缕鹆舜笥辏瑡寢尪挷徽f把我背起來，往醫(yī)院跑去，我沒精打采的說：“媽媽，不要淋到自己?！眿寢屨f：“沒事，大人抵抗力強(qiáng)。”媽媽背我著到了醫(yī)院掛號看醫(yī)生，折騰了很久，最后醫(yī)生說要打吊針，媽媽又在醫(yī)院里陪了我2個多小時，吊針終于打完了，回到家以后，媽媽有一點(diǎn)感冒，可是媽媽不和我說。以后，媽媽感冒了，我一定要去醫(yī)院給她買藥。
世界上還有很多人對我好，讓我感動的事也很多，可是，我知道，母愛是最偉大的。

一件令我感動的事

每個人的一生都有（會遇到）許許多多令人感動的事：生病了，爸爸媽媽無微不至的照顧；同學(xué)們的一聲問候，親人的探望……這些都是溫暖人心的事，然后，今天我要向大家說說一件最普通最普通又令我感動的事！
那是一個風(fēng)和日麗的上午，我一如既往地來到學(xué)校。到了教室，我才知道今天要（進(jìn)行）數(shù)學(xué)考試！我放下書包，趕忙復(fù)習(xí)課本，一眨眼工（功）夫就到了數(shù)學(xué)課的前一個下課（十分鐘），我一看時間，快上課了。我趕緊將所有關(guān)于數(shù)學(xué)的東西“鎖”進(jìn)我的百寶箱——書包里。
我（安靜地）坐在座位上等待數(shù)學(xué)老師的到來。數(shù)學(xué)老師來了，手上夾（抱）著一堆試卷，老師（一進(jìn)門便）叫我們拿出學(xué)習(xí)用具，我一翻書包，（這時）才想起昨天收拾書包時由于大意，竟把鉛筆盒落在了家里的書桌上了。天?。●R上要考試了，我卻沒筆！去小賣部買一支？肯定來不及。只能找同學(xué)借。我問（詢問）劉**，張**，楊**……（身邊的同學(xué)）通通都借（問）過了，他們都說沒有（多余的）筆。（怎么辦？）當(dāng)我問到馮**時，馮**毫不猶豫地將他自己（手中）僅有的一支筆（遞）給了我。我搖了搖頭，沒接過來。我想：總不能因?yàn)槲叶B累到別的同學(xué)吧！我繼續(xù)找人借筆，可都以失敗而告終。就在我不再抱希望時，林**發(fā)現(xiàn)了我沒帶筆，趕緊從她的鉛筆盒里拿了一支筆送到我眼前。我接過筆一看，心里不由得一驚，呀！這不是她爺爺出國時給她帶回來的100歐元的筆嗎？她怎么舍得借給我？我馬上說：“林**，這么貴重的筆，你不怕我弄壞嗎？”我一臉不解。林**卻若無其事地說：“沒事，張熙喆，我相信你！”說完，她便回到座位上。
看著她的背影，我心里有一種莫名的感動……20120330


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媽媽的話：真實(shí)的身邊小事讀起來一氣呵成。同學(xué)之間的互相幫助確實(shí)很令人感動，熙熙要珍惜同學(xué)們這份難得的友誼。另熙熙的口語化敘述有待加強(qiáng)。
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一件令我感動的事
在外婆家對面有個露天的修車鋪，修車師傅是個聾啞人，雖然每隔兩個星期就去一次外婆家。但從那家修車鋪開張開始，我就從來額米有正眼瞧過那位師傅。
   一個冬天的傍晚，大雪紛飛，寒風(fēng)呼嘯，爸媽出差，于是就把我送到舅舅家，我做了些作業(yè)，然和去看電視，突然聽到一陣“咚咚咚”的敲門聲。心想：“這么晚了，誰會來呢？”我打開門，只見門口站著一位穿著又臟又破的老頭。頭上還帶著一頂破棉帽，手上臉上沾滿了油污，仔細(xì)一看，正是那位修車師傅。他焦急的用手不停的筆畫著，嘴里還發(fā)出“啊啊”的聲音，我怎么也搞不明白他想要說什么，我越是聽不懂，他越急，叫的聲音也越高，，天有點(diǎn)晚了，舅舅舅媽也不在，弟弟也在房間里，我的心里還真有點(diǎn)害怕，就趕緊對他擺擺手，關(guān)上了門。
   隔著門，我又聽見他在敲鄰居的門。
   一會兒，舅舅舅媽回來了，吃晚飯時，舅舅一拍大腿，說道：“哎呀！今天光給汽車做保養(yǎng)，忘了我的自行車應(yīng)該修好了，下班卻沒推回來?！蔽艺×恕Ｎ颐腿幌肫鹦捃噹煾登瞄T的事情。才恍然大悟，原來修車師傅是在一家一家的找車主??！我和舅舅趕緊披上大衣，跑到修車鋪，只見那位修車師傅還站在大雪紛飛的夜晚中，不停的哈氣搓腳，，在他身旁放的就是舅舅的自行車?？吹竭@個情景，舅舅連忙上前，借著路燈的光，師傅認(rèn)出了舅舅是車主，于是，他從口袋里掏出了鑰匙，遞到舅舅的手中，。舅舅激動的邊筆畫邊說：“真的太謝謝您啦！您把車停著就行了?！毙捃噹煾捣路鹇牰司司说囊馑?，用凍僵的手掏出筆和紙，哆哆嗦嗦的血了這幾個字：我怕您晚上用車。看到這兒，我的眼睛濕潤了。
   一想起他在挨家挨戶的尋找車主的情景，想起他在寒風(fēng)刺骨的大雪天久久地等待這車主。他在我的心目中突然高達(dá)起來，我的心里油然生起了一股敬意。
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《令你感動的一件事》作文設(shè)計(jì)  

人教版五年級第十冊第四單元習(xí)作

設(shè)計(jì)思路：

在這次作文教學(xué)中，我從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，充分利用課件，例如學(xué)生看圖后，啟發(fā)學(xué)生觀察想象，然后讓學(xué)生談感受，為什么感動？充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性、主動性，發(fā)揮他們語言表達(dá)的創(chuàng)造性。

注意教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，是激活學(xué)生思維的有效方式，學(xué)生看到感人的畫面后，順勢引導(dǎo)學(xué)生說說身邊有哪些讓自己感動的事？教師要帶學(xué)生走入情境，啟發(fā)思考和創(chuàng)新，同時針對學(xué)生發(fā)表的言論，要進(jìn)行評價，促進(jìn)他們形成自己的語言風(fēng)格。

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會把一件事寫清楚，重點(diǎn)突出感動的地方。

2．學(xué)會在生活中尋找感人的材料，逐步培養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣。

3．寫時注意把事情的過程寫清楚，語句通順，感情真實(shí)，關(guān)鍵的地方寫具體。

教學(xué)重點(diǎn)：

寫時注意把事情的過程寫清楚，關(guān)鍵的地方可以寫具體些。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何選擇生活中感動的素材寫一件事，如何把感受最深的部分寫具體。

能抓住人物的語言、動作表情等細(xì)節(jié)，寫出人物的心情.

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：在我們的身邊也會有一些事情讓我們感動：有時是一句溫馨的話語，一個不經(jīng)意間的舉動，有時是一個溫暖的眼神，一次真誠的握手……這些都是生活中的平凡小事，卻讓我們看到了它最不平凡、最感人的一面。

同學(xué)們，今天我們的習(xí)作的主題就是——記一件令我感動的事。

3．請大家翻開課本87，讀一讀習(xí)作要求。（指名匯報要求）板書：補(bǔ)充完整題目.令我感動的一件事

4．師:是啊，在我們的身邊，還發(fā)生著許多其他令人感動的事（出示故事）

電視中曾經(jīng)播放過這樣一則公益廣告:

一個五六歲的男孩,用稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給他的媽媽洗腳.

還有一部根據(jù)真人真事改編的電影:講一個窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè),背著患病的父親去上學(xué).

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。 這名男子是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

二、 互動交流，分享“感動”

同學(xué)們，相信這些故事一定能勾起了你心中的那一份感動，你愿意和大家分享一下嗎？把令你感動的故事說給小組的同學(xué)聽，看能不能打動他們？

1、小組內(nèi)交流一說生活中令自己感動的事，討論誰說的故事最令人感動。

2、小組推薦代表在班級內(nèi)評選誰的故事最感動人。

生活中人與人之間一句關(guān)愛的話語、一個簡單動作或是一個善意的眼神可能會永遠(yuǎn)定格在我們的腦海里，因?yàn)檫@一個個鏡頭詮釋出了人性最真、最善、最美的一面，這樣的事就令我

們感動.（如我們班的孫淮莉同學(xué)每天第一個到校開門，下午最后一個離校，風(fēng)雨無阻，就令人很感動。）

三出示教師的范文，讓學(xué)生進(jìn)行評價。

四、自主習(xí)作教師巡回指導(dǎo)。

小結(jié)：如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們把它們交換，那我們手中還有一個蘋果。如果你有一份感動，我有一份感動，我們把感動交換，我們就會有兩份感動。繼續(xù)交換的話，我們會獲得許多的感動。愿我們都能在感動中成長，在成長中感動。
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教學(xué)設(shè)計(jì)：作文：令我感動的一件事
教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生寫自己親身經(jīng)歷的一件真實(shí)的事，這件事可以是大事，也可以是微不足道的小，這些事能表現(xiàn)出人心的美和善。寫時注意把事情的過程寫清，關(guān)鍵的地方可以寫詳細(xì)些，能抓住人物的語言、動作表情等細(xì)節(jié)，寫出人物的心情。
教學(xué)重點(diǎn)：
寫自己親身經(jīng)歷的一件真實(shí)的事，寫時注意把事情的過程寫清，關(guān)鍵的地方可以寫詳細(xì)些
教學(xué)難點(diǎn)：
把事情的過程寫清。能抓住人物的語言、動作表情等細(xì)節(jié)，寫出人物的心情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、你經(jīng)歷的哪些事讓自己感動？寫時注意把事情的過程寫清，關(guān)鍵的地方可以寫詳細(xì)些
2、制作有關(guān)課件
教學(xué)過程：
一、        導(dǎo)語：
1、      在我們身邊經(jīng)常發(fā)生一些讓我們感動的事，這些事不管是微不足道的小事，還是大事都反映了人心的美和善，今天學(xué)寫一篇作文：令我感動的一件事。齊讀題目
2、      明確題意：看了題目，你知道了什么？（這是一篇寫事的文章，寫事情就要寫清事情的過程；寫一件讓自己感動的事）
二、        出示課件（兩幅圖片）（一幅是殘疾兒童給汶川捐款，另一幅是婦女給老太太讓座）
1、你看到了什么？你有什么感受？你為什么感動？
三、        說說發(fā)生在身邊讓自己感動的事。（概括的說）可以是發(fā)生在學(xué)校的事，同學(xué)幫助了你，老師關(guān)心你，你很感動；也可以是一個親情故事，媽媽在百忙中給你過生日，你有病了，媽媽送你看病，你很感動：也可以是放學(xué)回家的路上你看到的感人現(xiàn)象等
1、先在小組內(nèi)說。
2、指名交流
四、        出示作文提示
1、      明確要求：通過讀提示你知道了什么？（學(xué)生談）
（1）                          引導(dǎo)學(xué)生寫自己親身經(jīng)歷的一件真實(shí)的事，這件事可以是大事，也可以是微不足道的小，這些事能表現(xiàn)出人心的美和善。
（2）                          寫時注意把事情的過程寫清，關(guān)鍵的地方可以寫詳細(xì)些，能抓住人物的語言、動作表情等細(xì)節(jié)，寫出人物的心情。
2、剛才交流中，你們只說了主要內(nèi)容，并沒有把文章說具體，如何說具體呢？請看范文。
五、出示課件：范文《令我感動的一件事 》

令我感動的一件事  
世界上有許多感人的事 ， 人人都經(jīng)歷過，有一件事，我難以忘懷！
      記得那是一個星期前的事，在那天早晨，我獨(dú)自一人去爺爺家，我邁著輕松而又愉快的腳步來到了車站，陽光明媚，溫暖的陽光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃?！把?，今天的天氣真好，我到了爺爺家后可以……”“嘟嘟”一個聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個站腳的的地方?！班洁健避囬_了，車在路上飛快地行駛，一站，兩站，三站……車門又開了，上來的是一位老人。只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。司機(jī)一看說：“誰給老人讓個座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來，可小伙子視而不見，車開了，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向后退了兩步險些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動不動，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，“老人家，你到這兒坐?！币粋€蒼老的聲音說道。人們尋聲望去，原來，說這句話的是另一位老人。我仔細(xì)地端詳著他，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來吧！”老人頓了頓腳，說“好吧”，另一位老人站了起來，走到門口，一句話也不說，車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……
     世界上竟會有這樣的老人，自己已經(jīng)很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀！我被他深深地打動了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我的眼眶濕潤了……
1、這篇作文講了誰給誰讓座？為什么讓座？
2、你為什么感動？
3、作者是通過抓住哪些方面把文章寫具體寫生動的？（學(xué)生討論交流）
五、        把讓自己感動的事整個說一遍，同時出示課件：（幾種開頭和結(jié)尾）供學(xué)生參考
A、開頭：
（1）、時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。
（2）、人的一生中會發(fā)生許許多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感動的事。
（3）、媽媽為我做過無數(shù)的事，我都記不清楚了。唯獨(dú)那一個悶熱的晚上，媽媽拿著扇子給我扇風(fēng)的事，我至今記憶猶新。
（4）、 一個手勢，一個動作，有時令人感動；一份歉然，一份等待，有時令人難忘......在我的腦海里，曾經(jīng)有過這樣一段回憶：那是在一次放學(xué)回家的路上......
B、結(jié)尾：
（1）、這些已成為美好的過去，永遠(yuǎn)留在了我心中。這是我過的最開心而又最讓我感動的一次生日。
（2）、事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……
（3）、這件事情雖然已經(jīng)過去很久了，但是我卻記憶猶新。
1、在四人小組交流（可以參考出事的開頭和結(jié)尾）
2、指名交流，其他學(xué)生點(diǎn)評。重點(diǎn)是內(nèi)容是否具體。
七、學(xué)生寫作文，師巡視指導(dǎo)。
八、小結(jié)：生活中讓我們感動的事無處不在，只要我們用眼睛仔細(xì)觀察，用心去體會，就會發(fā)現(xiàn)許多看似微不足道的事，卻反應(yīng)了人性的美和善，讓我們用我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)身邊感人的事吧。
反思：
在這次作文教學(xué)中，我從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，充分利用課件，例如學(xué)生看圖后，讓學(xué)生談感受，為什么感動？啟發(fā)學(xué)生觀察想象，談感受和體驗(yàn)。充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性、主動性，發(fā)揮他們語言表達(dá)的創(chuàng)造性。學(xué)生說的積極主動，
注意教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，是激活學(xué)生思維的有效方式，學(xué)生看到感人的畫面后，順勢引導(dǎo)學(xué)生說說身邊有哪些讓自己感動的事？教師要帶學(xué)生走入情境，啟發(fā)思考和創(chuàng)新，同時針對學(xué)生發(fā)表的言論，要進(jìn)行評價，促進(jìn)他們形成自己的語言風(fēng)格。
教學(xué)時，注意小組合作交流，重視教師結(jié)和學(xué)生的點(diǎn)評，有力的開闊了學(xué)生的視野，完善了學(xué)生的作文，指導(dǎo)學(xué)生說話分三步，看圖說——概括的說——具體地說。在老師的引導(dǎo)下使學(xué)生根據(jù)習(xí)作提示逐漸的把作文表達(dá)完整。為后來的寫打下基礎(chǔ)。
本節(jié)課存在很多不足：1、沒有調(diào)動起部分學(xué)生說的積極性。課堂氣氛不活躍，2、有部分學(xué)生沒有抓住人物的語言，動作等把作文說具體，用詞不豐富，說出的文章不生動，語言表達(dá)不流暢。今后引導(dǎo)學(xué)生多積累習(xí)作素材，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力是我努力的方向。
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老師命題作文：一件令我感動的事   四年級玥玥    前言/玥玥媽媽
     （下午繪畫課后，領(lǐng)玥玥逛蓮花山公園，小丫頭開心得很。）
    前言:
    昨日我答應(yīng)博友，將玥玥今日所寫作文放在博客中。因?yàn)榉泵?，暫時沒能打字，直接上照片好了。
    我本想讓孩子寫寫老師，有一個周一下午語文課，老師講評作文，將玥玥作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽。那次作文寫了玥玥最喜歡的虎頭魚，整體還不錯，但有一處，玥玥寫道：“紅蜻蜓金魚想：我大哥哥......”。
    由于整篇作文是寫動物，而不是童話，很顯然這里的寫法是錯的。老師念玥玥作文時，沒有念那里，并且，下課后老師找到玥玥悄悄地指出玥玥這處錯誤，并告訴玥玥可以用擬人修辭手法處理這一處。
      玥玥回家，告訴我這件事，并且開心地說：“媽媽，我很感動，感覺老師對我很好！”
     今天，我建議玥玥命題作文就寫這件事，玥玥說：“如果寫出來的話，我怕同學(xué)們誤以為老師偏袒我呢。我不想引起誤會。而且，上次你帶病開夜班為我打‘小天使’節(jié)水參賽資料，讓我很感動。我想寫這件事。”
     真拿她沒轍，由她寫吧。被她感動一回，我也無比開心。
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一件令我感動的事(單元作文)
一件令我感動的事

                                                      沙市區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)  四（3）班  王茜

    老師出這個題目時，我亳不他選地想起了我們家里最近親身經(jīng)歷的一件了。這件事確實(shí)讓我們?nèi)腋袆?，更是一次心靈的觸動。
十月下旬的一天早晨，我姥姥到大潤發(fā)超市購物時，不慎丟失錢包，內(nèi)有現(xiàn)金、手機(jī)、購物卡、身份證等。爾后的三天時間里，在荊州電視臺“江漢風(fēng)”播放了丟物啟事，在荊州日報登報身份證掛失，到派出所補(bǔ)辦了。正當(dāng)一家人都覺得尋回?zé)o望時，姥姥突然接到紅星工商所向伯伯的電話，讓去取回錢包。原來是向伯伯的岳父拾到了錢包，當(dāng)向伯伯知道后，怕失主著急，積極想辦法聯(lián)系，包內(nèi)三千多元的錢物及有效證件原封未動，姥姥感動不已，當(dāng)即要以數(shù)百元現(xiàn)金酬謝，可向伯伯堅(jiān)持不受，爺爺只好用大紅紙寫去感謝信并賦詩一首《謝荊州好人》相關(guān)。
    向伯伯及家人拾金不昧，并積極尋找失主，這是多么高尚的人呀！向伯伯不愛財(cái)嗎？不，他是君子，愛財(cái)取之有道。這件事確實(shí)讓我太感動了，雖然學(xué)校老師，家長都經(jīng)常對我們進(jìn)行德育教育，而這件活生生的教材，對我的心靈是一次深深的觸動，作人要作這樣的人。
    這件事確實(shí)使我非常感動，令我難以忘懷，讓我一生受益。
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一件令我感動的事
五年三班琳琳
一天早晨，我翻開《意林》雜志，看到了一篇題為《愛的手碑》的文章，文章講述的是一個發(fā)生在中國廣州惠州的真實(shí)的故事。
一天晚上，在廣州一家工地，燃起了熊熊大火。宿舍中的工人們都在熟睡者，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)大火馬上就要燒到宿舍。過了一會兒，一個工人醒來了。打他發(fā)現(xiàn)大火時，他沒有逃跑，而是想到：還有23個工友沒醒，我得去叫醒他們。于是，他跑遍了整個宿舍，叫醒了所有人。不久后，消防隊(duì)來了，撲滅了大火。清點(diǎn)人數(shù)時，他們發(fā)現(xiàn)少了一個人——是他。人們在一間宿舍前發(fā)現(xiàn)了他的尸體。他站在屋門外，手保持敲門的姿勢。在場的所有人見了，都留下了眼淚。他就叫蔣志貴。
他是火災(zāi)中的一個醒來的人，也是最有可能逃生的人?？伤瑓s成了火災(zāi)中唯一喪生的人。他用他自己的生命換來了23個農(nóng)民工的生命，用他的生命和愛鑄造了一坐愛的手碑！他的一心為他人著想、無私奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，人們永遠(yuǎn)都不會忘記他，不會忘記他的手，不會忘記他為救23個工友而挨家挨戶敲門的姿勢，更不會忘記他那崇高的品質(zhì)！
在生活中，當(dāng)同學(xué)們向我們借學(xué)具時，我們可能都不會借，都只顧著自己；吃完香蕉后，隨手便把香蕉皮扔到了大街上。我們連這點(diǎn)小事都做不到，更別提向蔣志貴一樣為救別人而失去自己的生命。
這就是令我感動的事，我永遠(yuǎn)也不會忘記。
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作文 一件令我感動的事 開頭
開頭：
人一生要經(jīng)歷的事情太多太多了，我們用情緒給它們貼上標(biāo)簽分類，有開心的，有悲傷的，有后悔的，也有感動的。。。有些事情帶給我們的可能只是一時的情緒波動，但令人感動的事帶給我的感情卻是最豐富的，那件事，尤甚。
1、            感動有許多種，對一件事的感動，對一句話的感動，對一個微笑的感動，我就被這樣的事感動了。
2、            往事總在我的腦海里流動，似平靜的心?？傆胁ɡ似鸱^去的日子，我忘不了，更忘不了
那件令我感動的事。
3、感動如愛，時刻溫暖著我的心，只要我們細(xì)細(xì)地發(fā)現(xiàn)，就能被感動，我就曾被這樣的一件事所感動。
4、在生活中，有千千萬萬件令我們感動的事，如：鴨子?jì)寢尀榱吮Ｗo(hù)自己的蛋，寸步不離，鳥兒為了自己的孩子與猛獸做殊死搏斗，在這么多想不完、記不清、數(shù)不盡的令我感動的事情中，最令我難以忘懷的，還是*****的事。
5、時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，****年過去了。但是不管過去了多少年，我卻不會忘記這件令我感動的事情。
6、人們常說：母愛是偉大的，父愛是崇高的，可是我覺得師愛比母愛更偉大，比父愛更崇高，你若不信，聽我說說我和我班李老師之間發(fā)生的一件令我感動的事吧。
7、誰都遇到感動自己的事，我也不例外。
8、爺爺?shù)奶蹛哿钗腋袆?，爸爸的?yán)中帶愛要我感動，媽媽的溫柔令我感動，但是，最令我感動的是發(fā)生在xx的一件事。
9、從小到大，能感動我的人和事不少，但大多數(shù)印象中已經(jīng)模糊了。唯獨(dú)一件事至今記憶猶新。
10、時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨日子的消失而退色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已。
11、在我的腦海里，有許多令我感動的事情，它們都像海邊的貝殼一串串地，但其中有一件事，令我最受感動，提起那件事，我至今記憶猶新。
12、我經(jīng)歷的事情如天上的繁星，有的讓我羞愧難當(dāng)，有的讓我憤怒無比，有是讓我體驗(yàn)成功，有的讓我感動不已。現(xiàn)在我就把令我感動的一件事講給大家聽。
13、每個人肯定都感動得流淚過，也許你并不在乎這件事，但是它曾讓你感動過，其中讓我記憶猶新的是那次——。
14、人生會經(jīng)歷無數(shù)的事，或喜或憂，但那件事，卻讓我感動不已，久久不能忘懷。
15、人生會經(jīng)歷無數(shù)讓人感動的事，但能夠記住的只有寥寥幾件而已，而那件事讓我感動的事，我恐怕一生也無法忘記。
感動是春天柔和的春風(fēng)，接受著愛的洗禮，等待著生命的繁衍；
       感動是夏日似錦的繁花，透過鼻息的芳香，給人以親切；
       感動是秋日綿綿的細(xì)雨，讓你在微微戰(zhàn)栗間感覺到透涼的清爽；
       感動是冬日輕輕的飄雪，慢慢的、柔柔的感覺，浸透你的肌膚……
16、   打開我記憶的那扇窗，有許多小星星在閃爍。但有的顯得十分渺小，有的離我們太遙遠(yuǎn)。可有一件發(fā)生在我身上的事，令我感動不已，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。
17、時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份沉甸甸的母愛。
18、在我的腦海中，留下了很多珍貴的往事，其中有一件事給了我特別深刻的印象。

二、好的結(jié)尾
結(jié)尾：
感動，真是一個感情豐富的詞語，而（那件事）在我心目中就是感動的注釋，令我每每遇到令人感動的事情就又舊事重提，不曾缺席。
       1、日月如梭，雖然這件事已過去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。
       2、這件事過去很久了。卻一直留在我的記憶中，感動著我，溫暖著我。
       3、直到現(xiàn)在，我對那件事還記憶猶新，學(xué)會感動吧！它會令你時時感動到溫暖。
       4：感動，僅僅就是這樣，但這件事，我永遠(yuǎn)也不會忘記
5：這件讓我感動的事，已經(jīng)深深刻在了我的記憶深處，伴隨著我走過成長的每一步。
5、好開頭
     夜，是那么寧靜；月，是那么皎潔。樹葉被風(fēng)吹得“沙沙”作響，像大提琴彈奏的樂曲。獨(dú)坐窗邊的我，情不自禁地想起了這樣一件事。（點(diǎn)評：環(huán)境描寫開頭，渲染氣氛。）

     在天空中總有一顆星最閃亮，在糖盒中總有一顆糖最甜蜜，在森林中總有一顆樹最高大。在人生道路中總有一件令人感動的事。就在那天，發(fā)生了一件令我至今感動不已的事。（點(diǎn)評：排比句開頭，自然引出主題）

     在我小小的“記憶庫”里，儲存著許許多多的往事。隨著日子的一天天過去，很多事已經(jīng)淡忘了，但有一件事卻時時刻刻跳躍到我記憶的閘門……（點(diǎn)評：對比描寫，意味無窮）
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我歷歷在目，感動不已——那一份深深的母愛。（點(diǎn)評：開門見山，點(diǎn)明主題。）

6、好結(jié)尾
    發(fā)生在大街上的一幕，是多么感人?。。c(diǎn)評：直抒胸臆，簡潔結(jié)尾）
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但它常常浮現(xiàn)在我的腦海里，激勵著我去熱心地幫助別人。（點(diǎn)評：畫龍點(diǎn)睛，深化主題）
    在以后的時光中，只要一想起母親，我的心中便會有一份溫暖，一份感動。母親呀，您是我心中永遠(yuǎn)的感動。
     明月的清輝灑滿人間，在這充滿詩情畫意的境界里，光明無處不在，真情地久天長?。c(diǎn)評：環(huán)境描寫結(jié)尾，回味無窮）

作文：一件令人感動的事
1、審題
      “感動”是什么意思呢？《現(xiàn)代漢語詞典》是這樣解釋的：“思想感情受到外界事物的影響而激動，引起同情或向慕?！睆倪@個解釋中，我們可以看出，“感動”包括“內(nèi)”和“外”兩個方面的必要條件：一是外界發(fā)生了什么事情，二是引起了你內(nèi)心產(chǎn)生了怎樣的思想感情。正確地理解“感動”，對于我們準(zhǔn)確地選材和表達(dá)，是非常重要的。也就是說，我們選擇的事情，應(yīng)該主要是別人做的事情，而這件事情必須引起自己思想感情的變化。而“難忘”卻不同了，它可以是自己做的事情，也可以是別人做的事情，只要它給自己留下深刻的印象就可以了。  
2、思路
      命運(yùn)抗?fàn)幮汀粋€有著悲慘命運(yùn)卻不被命運(yùn)壓倒、勇于與不幸命運(yùn)抗?fàn)幍娜耸橇钊司磁宓模橇钊烁袆拥摹?
      理想奮斗型→一個人為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，不惜付出巨大的待見，在奮斗、努力的過程中克服重重困難，戰(zhàn)勝層層阻礙，一定會給人留下深刻的印象，令人感動。
      超常品質(zhì)型→一個孩子，正在干著與其年齡很不想稱的事情，而這樣的事情是他主動、自覺的行為，或許是出于一種特別的情感，或許是出于一種責(zé)任，或許是出于一種無奈……總之，他的行為讓常人難以想象，并為之所動。
      關(guān)愛感激型→無論是在學(xué)校還是在家里，我們總是備受關(guān)愛的對象。生活中受到關(guān)愛的事情一定很多很多。
3、選材
     《再見了，親人》《金色的魚鉤》《橋》《夢想的力量》這四篇課文寫的都是發(fā)生在別人身上的事情，但是這些事情又都對作者有很大的觸動，引起了作者感情的變化。我想，同學(xué)們身邊也一定發(fā)生過很多類似的事情吧，這些事情也曾經(jīng)對你有所觸動，引起了你這樣或那樣的情感。那就請大家認(rèn)真回憶一下，從中選擇一件最使你感動的事情。
4、寫法點(diǎn)撥
怎樣才能寫好這類事情呢？  
有兩點(diǎn)必須注意：  
　一是：把事情的經(jīng)過寫清楚。
使你感動的事情是怎樣一步一步發(fā)展的，這些要寫清楚；特別是最讓你感到的是什么，讓你感動的具體情節(jié)，讓你感動的人物的行動或語言，更要寫清楚。  
      二是：把你的思想感情寫清楚。
事情對你有什么觸動，你有什么想法、表現(xiàn)，這對表現(xiàn)你是怎樣受感動的非常重要，也要適當(dāng)描寫。  
7、例文欣賞
                                     一張冰棍紙  
　　公園里，陽光明媚，花紅柳綠，散發(fā)著泥土清香。我在清潔的群花擁簇的小路上散步，不僅陶醉了。  
　　正當(dāng)我沉醉于美景中時，一陣的笑聲打斷了我的思路，原來是一對衣著很時髦的青年夫婦，相互挽著胳膊，邊走邊吃著冰棍，在他們身后還有一張像尾巴似的隨風(fēng)飄動的冰棍紙，和公園的美麗極不協(xié)調(diào)。不難猜想，這就是他們?nèi)拥?。我想去撿，可是就在我要彎下腰的時候，一個念頭在我的腦海中閃過：如果我現(xiàn)在撿起冰棍紙，那么人們就會懷疑是我扔的，那時我就有口難辯了……正當(dāng)我猶豫時，不遠(yuǎn)處有一個小女孩正朝我們這奔來，跑到冰棍紙跟前，蹲身剛要將冰棍紙撿起，頑皮的風(fēng)又把冰棍紙刮到了半空中，而小女孩并不氣餒，仍一邊追，一邊用腳踩，最后冰棍紙終于被她那雙靈巧的小腳踩住了，小女孩彎下腰，用兩只小手指將冰棍紙撿起，扔進(jìn)了“小鯨魚”早已張開的大嘴里。這一刻，我覺得周圍的空氣似乎都凝固了，臉唰的一下漲紅了……  
　　這雖然是一件小事，卻令我受益非淺：看來，做好事最重要的是心靈的純潔??！  
    1、想一想，作者寫了一件什么事？事情的經(jīng)過是哪四步寫清楚的？  
    2、請把最讓作者感動的人物的表現(xiàn)劃出來，想一想，作者是怎樣寫的？
    3、劃出描寫作者受感動表現(xiàn)的語句，想一想，說明了什么？  
   
想一想，下面這個片段寫了一件什么事？是分幾步把事情的經(jīng)過寫清楚的？然后，想一想“我”可能受到了什么觸動？有什么表現(xiàn)？補(bǔ)充到下面的橫線上。  

　　馬浩生來就擁有數(shù)學(xué)天賦。書上的數(shù)學(xué)難題，不管是什么類型的題目，他只要幾分鐘就可以獲取成功。可是今天，他好像遇上“攔路虎”了，連續(xù)幾節(jié)課的課間休息，他都沒離開座位一步，總是低著頭。那支鋼筆被一會兒拿起來，一會兒又放下去，草稿紙也快堆成小山了。馬浩走到我跟前，把書上的“疑難雜癥”出示給我看，向我請教“治療醫(yī)術(shù)”，我看了半天，一點(diǎn)兒頭緒都沒有，便向他提議：“看下道題吧，反正一時半日也想不出來，別浪費(fèi)時間了?！笨伤麉s鄭重其事地說：“我一定要攻克這道題，你等會兒吧?！闭f著說著，他竟然在我的草稿本上列出了十幾道計(jì)算公式。唉，無奈，我只好呆呆地看著他。只見他十分專注的思考著：每當(dāng)他列出一道算式，總要沉思一會兒；有時拿起書對照一下，還不時地自言自語。這會兒真可以說是入了神，連同學(xué)大聲叫他也沒聽見。忽然，他眼睛一亮，把手一拍，興奮地說：“我做出來了！”說著就向我介紹方法……
感動心靈

今年七月，我到北京參加第三屆全國“少年之星”創(chuàng)新作文大賽頒獎大會，在返程的北京西站——重慶T9次列車13號車廂上，發(fā)生了驚人的一幕。
    像晴天霹靂，一個瘋女人攪亂了旅客們的興致。
    她一上車就說個不停，開始，人們似乎沒有察覺到她的反常，不一會兒，就發(fā)現(xiàn)她是一個神經(jīng)不正常的人。有人報告了列車長，列車長帶著兩名乘務(wù)員立即來到了13車廂，并在13車廂的旅客中找到了一位醫(yī)生，那位醫(yī)生很樂意地為這位病人看病，并將自己隨身帶的安定藥給那位病人服下。
    為了照顧好這位瘋女人，列車長決定，派兩名乘務(wù)員日夜守護(hù)在她身邊，以確保病人和乘客的安全，那位醫(yī)生也把自己的下鋪?zhàn)尳o了那位病人，自己就睡在那位病人的中鋪，以便隨時照顧她。
    就這樣，乘務(wù)員、醫(yī)生、乘客他們并沒有嫌棄那位瘋子，而是用愛心演繹了一段人間真情。
    列車長和乘客們開始為這位瘋女人的命運(yùn)擔(dān)憂起來，她是哪里人？家在哪里？為什么沒有人護(hù)送？列車長說：“從她的行李中沒有找到可以證明她身份的證件，她既然上了我們的這次列車，我們就要對她負(fù)責(zé)，保證安全地把她送到重慶站，然后再想辦法聯(lián)系家人。”
    乘務(wù)員輪流照看著這位瘋子女人，他們既要耐心地聽她說個不停，又要防備她對乘客的傷害，列車每到一站，乘務(wù)員都要特別小心，將她緊緊地拉住，以防她下車跑了。一位乘務(wù)員阿姨說：“我當(dāng)了二十幾年乘務(wù)員，遇到這種特殊的旅客還是第一次，我們要盡力照顧好她?！彼麄?yōu)樗I來了方便面、面包等。
    乘務(wù)員們的愛心深深地感動著乘客們，幾位好心的乘客也毫不猶豫地加入到看護(hù)那位瘋女人的隊(duì)伍中，他們有意地去和她說話，然后給她東西吃，給她水喝。在他們愛的呵護(hù)下，那瘋女人似乎有一些清醒了，她說她叫穆仕晴，三十三歲，在北京做清潔工，家在貴州，  其它什么都不知道了。
    夜，深了，端茶、喂水還在進(jìn)行著，瘋女人還在不停地說著。忽然，她對著一位二十多歲的乘務(wù)員叫了一聲“媽媽”，那位乘務(wù)員居然毫不猶豫地答應(yīng)著，就是這一聲“哎”，卻深深地感動了一個神經(jīng)不正常人，它讓一個瘋女人說出了一聲久違了的“謝謝”。
    愛是多么偉大，她可以讓沒有正常思維的人心靈感動。
    用愛撫平寒冷的心扉，讓心靈去感動心靈，使黑暗的世界打開一扇光明的大門。
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一件令我感動的事
楊沁偉
人的一生總會有許多令人感動的事情，這些事情更讓我們久久不能忘懷。
有一次,我發(fā)高燒到42度,在家里吃了很多藥，可是還有41度，外面下著大雨。媽媽說：“也許睡一覺就好了?！蔽野胄虐胍傻乃?。第二天早上，媽媽給我準(zhǔn)備好早飯就出去上班了，我自己起床時感覺還是發(fā)燒，就一個人很無聊地呆在家里看電視，并且不停地量體溫，好不容易到了中午，媽媽回來了，看到我還是這個樣子，就問我：“有沒有發(fā)燒?！蔽艺f：“有，42度?！蓖饷嫦缕鹆舜笥辏瑡寢尪挷徽f把我背起來，往醫(yī)院跑去，我沒精打采的說：“媽媽，不要淋到自己?！眿寢屨f：“沒事，大人抵抗力強(qiáng)。”媽媽背我著到了醫(yī)院掛號看醫(yī)生，折騰了很久，最后醫(yī)生說要打吊針，媽媽又在醫(yī)院里陪了我2個多小時，吊針終于打完了，回到家以后，媽媽有一點(diǎn)感冒，可是媽媽不和我說。以后，媽媽感冒了，我一定要去醫(yī)院給她買藥。
世界上還有很多人對我好，讓我感動的事也很多，可是，我知道，母愛是最偉大的。