題目：二十年后回故鄉(xiāng)
要求：1.充分想象二十年后家鄉(xiāng)的美麗景象。
      2.具體描述所想象的景物的特點(diǎn)。
      3.表達(dá)自己熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。
  
想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（住房、道路、學(xué)校、公園、街道、小河等等）
想象兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的。（同學(xué)、鄰居、朋友、親戚）
想象久別重逢的親人會(huì)有怎樣的感慨。（送什么禮物，說(shuō)什么話，參觀什么地方，自己有什么感想等等）
在選材時(shí)，你可以側(cè)重一方面來(lái)寫，比如側(cè)重寫變化，可以寫房屋道路的變化，家鄉(xiāng)學(xué)校的變化；比如側(cè)重場(chǎng)面描寫，可以寫與好朋友久別重逢的場(chǎng)面；還可以寫家鄉(xiāng)的某處景觀……大膽想象，不拘形式。
一、定點(diǎn)想象，假設(shè)“我”的變化
    “二十年后回故鄉(xiāng)”這篇文章的主人公是“我”，想象二十年后“我”發(fā)生了什么變化，“我”的同學(xué)和伙伴發(fā)生了什么變化，結(jié)合自己的理想談自己的變化。
        二十年后你是什么樣？可以根據(jù)自己的喜好設(shè)想未來(lái)的樣子。如：“高高的個(gè)子，一臉的胡子”“燙著卷發(fā)，染成棕色，穿著時(shí)髦的套裝，我是一位職業(yè)婦女”“我已經(jīng)是孩子的媽媽了”……。
二、大膽想象開(kāi)啟心路
1.“回故鄉(xiāng)”說(shuō)明此時(shí)你在哪兒？
2.你多久沒(méi)回故鄉(xiāng)了，為什么回去？你回去干什么？如：
“我一直在各地工作，特別忙，好多個(gè)月沒(méi)回家了。我要回去看望家人”。
“從大學(xué)時(shí)我就到國(guó)外，現(xiàn)在是博士后，我要到莒南來(lái)開(kāi)辦電腦公司?！?br /> “我已經(jīng)是一個(gè)畫(huà)家了，我這次回莒南舉行個(gè)人畫(huà)展?！?br /> 3.你在他鄉(xiāng)那么久了，魂?duì)繅?mèng)系的是故鄉(xiāng)的什么呀？
可能是媽媽，爸爸，你的同學(xué)，你的母校莒南一小等等。
4.想象二十年后“我”回到故鄉(xiāng)和同學(xué)伙伴再相聚的情景。大家會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？如：
    兒時(shí)的好友王紀(jì)之給我打來(lái)電話，說(shuō)他正在臥佛寺公園等我，并且說(shuō)回到家鄉(xiāng)不看看家鄉(xiāng)的臥佛寺公園是最大的遺憾。于是我又很快駕車來(lái)到臥佛寺公園。只見(jiàn)寺內(nèi)湖水清澈見(jiàn)底，湖面波光粼粼，湖中蒲菜綠意黯然，，正值盛夏，蓮花朵朵，引來(lái)無(wú)數(shù)蜻蜓佇立其上，魚(yú)兒在蓮葉間嬉戲?！皠e癡迷了！我們坐上船到湖里去看看吧?！焙糜淹跫o(jì)之的提醒才讓我回過(guò)神來(lái)。我們做上太陽(yáng)能氣墊船，悠游在湖水面上。在湖面上遠(yuǎn)望，流光溢彩、氣勢(shì)恢宏的天然臥佛便呈現(xiàn)在眼前，它給家鄉(xiāng)增添了許多吉祥，更讓我們懂得要珍惜如今的幸福生活?！炭〔?br />         這段話介紹了我和兒時(shí)好朋友相會(huì)，他帶領(lǐng)我參觀家鄉(xiāng)美景的情形，描述的別有一番情趣。

                                                                                                          二十年后回故鄉(xiāng)
                                                                                                 張耀文
二十年后的我已經(jīng)是哈佛大學(xué)頗有名氣的副校長(zhǎng)了。
有一天早晨，我到附近的公園散步，忽然聽(tīng)到一陣深沉的歌聲。“天邊飄過(guò)故鄉(xiāng)的云，它不停向我召喚……歸來(lái)吧，遠(yuǎn)在天涯的游子?！边@歌聲喚醒了我對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念，我決定立刻動(dòng)身回到家鄉(xiāng)去。
一下飛機(jī)，我立刻被眼前鳥(niǎo)語(yǔ)花香的情景吸引住了。寬闊的柏油馬路，道路兩旁綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)在樹(shù)間啁啾，云兒在天空自由飄著。但我沒(méi)有停留，立刻趕往我的母?！炷峡h第一小學(xué)。
學(xué)校的變化真大?。≡瓉?lái)塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成了綠茵茵的草地，有許多小學(xué)生正在草地上嬉戲，追逐。我信步走上教學(xué)樓，推開(kāi)五年級(jí)二班的教室門，映入眼簾的是一排排嶄新的課桌椅，這些課桌椅都具有自動(dòng)升降功能，能根據(jù)學(xué)生的身高自動(dòng)升降，墻壁是用特殊材料制成的，它會(huì)隨著季節(jié)的改變而變幻出不同的色彩。春天的時(shí)候，墻壁會(huì)呈現(xiàn)出小草的嫩綠，教室里有一種春意盎然的景象；秋天，墻壁上會(huì)呈現(xiàn)出金黃色，還能散發(fā)出水果香味。坐在這樣的教室里上課，真是令人心曠神怡！
站在教室里，我又想起了兒時(shí)讀書(shū)的情景，耳邊又響起那瑯瑯的書(shū)聲：悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情……
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
                                                                                                          二十年后回故鄉(xiāng)
                                                                                                  范耀文
二十年后，我是美國(guó)一位著名的建筑師。今天，我正在世界地圖里尋找下一個(gè)建筑目標(biāo)，地圖上那片“雄雞”的圖案，讓我想到了故鄉(xiāng)。
十幾個(gè)小時(shí)后，我回到了故鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的變化太大了，空氣非常清新，小鳥(niǎo)在天上歌唱……不知不覺(jué)到了我的家，與分別已久的爸爸媽媽相擁，我非常興奮。我想去看看我的母校實(shí)驗(yàn)一小。來(lái)到了校門口，“莒南一小”那幾個(gè)金光閃閃的大字讓人倍感溫暖。我進(jìn)了學(xué)校，里面只有一棵巨型大樹(shù)，和十層樓房差不多高，非常壯觀。正疑惑間，突然“樹(shù)”下面打開(kāi)一扇門，里面走出一個(gè)機(jī)器人，是專門負(fù)責(zé)接待的機(jī)器人向?qū)?。我?wèn)他：“教學(xué)樓呢？”機(jī)器人回答：“這里沒(méi)有教學(xué)樓，只有教學(xué)樹(shù)?！薄敖虒W(xué)樹(shù)？”原來(lái)這里的教學(xué)樓都是樹(shù)狀的，這棵“大樹(shù)”就是教學(xué)樓。走進(jìn)樓里，在里面能看見(jiàn)外面，外面卻不能看見(jiàn)里面。來(lái)到樓頂，我發(fā)現(xiàn)，“樹(shù)上”結(jié)有不同的“果實(shí)”：“香蕉”、“蘋果”、“梨”……。果子很大，足有一間教室那么大。原來(lái)這不同的果實(shí)就是形狀各異的教室啊。在里面學(xué)習(xí)，如置身在水果的城堡中。出了校門，我又來(lái)到了人民廣場(chǎng)，噴泉正在噴出兩米多高的水柱，水柱落下，濺起點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的水花，非常美麗。四周是那么的寧?kù)o，小鳥(niǎo)在天空中飛翔，魚(yú)兒在池中游泳。天是那么藍(lán)，草是那么綠，空氣是那么清新。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
                                                                                                   20年后的家鄉(xiāng)
                                                                                           王紀(jì)之
20年以后，我已經(jīng)成為哈佛大學(xué)的中文教授。當(dāng)教室里傳來(lái)學(xué)生們的深情吟誦：悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情……我真想立刻插上翅膀飛回自己的家鄉(xiāng)。
飛機(jī)在莒南機(jī)場(chǎng)降落，映入眼簾的是一座美麗的噴泉。兩個(gè)龍頭狀的噴井噴出晶瑩的水珠，綠茵茵的草地，藍(lán)藍(lán)的天空，自由飛翔的鳥(niǎo)兒。好美?。〉易钕肽畹倪€是母校。
母校門口，那金光閃閃的四個(gè)大字“實(shí)驗(yàn)一小”，在陽(yáng)光下煜煜生輝，讓人覺(jué)的特別親切。走進(jìn)去，兩排楊柳矗立在那里，如同守衛(wèi)。那綠油油的操場(chǎng)伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。這不禁讓我想起小時(shí)候和同學(xué)們打打鬧鬧的情形。操場(chǎng)左邊是教學(xué)樓，教室里面已有了自動(dòng)升降課桌椅，每張桌子配有電腦。教學(xué)樓內(nèi)還設(shè)有微型博物館和高級(jí)圖書(shū)室。操場(chǎng)右邊是育英樓，是按季節(jié)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，共有四層。第一層是春季樓，里面到處都是綠茵茵的小草，在里面讀書(shū)，讓人們覺(jué)的春意盎然。第二層是夏季樓，里面清涼冰爽。第三層是秋季樓，里面有火紅火紅的楓葉，進(jìn)去讓人覺(jué)得心神曠怡。最后一層是冬季樓，在這里讀書(shū)特別富有詩(shī)意，如同在童話城堡一樣，站在教室門口，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)那首詩(shī)：悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情……
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！


                                                                                              20年后的家鄉(xiāng)


萬(wàn)物都在發(fā)展變化，20年過(guò)去了，農(nóng)村會(huì)有什么樣的變化呢?
一吃過(guò)早飯，我便坐進(jìn)自己的“生化奔馳”前往袁寨村，看望我那想念已久的故鄉(xiāng)。一路上，盡管車速很快，我也能看清車子周圍的一切：原來(lái)那光禿禿的山，變成了郁郁蔥蔥的森林；原來(lái)那些低矮的小瓦房、小棚屋，已被座座各式各樣的別墅代替；原來(lái)那坑坑洼洼的小路，已成了寬闊明亮的水泥路，路旁還立著許多高級(jí)燈柱呢……啊，農(nóng)村的變化可真大呀!
不一會(huì)兒，車子駛進(jìn)了村子，道路兩旁的田野里像鋪了一地的金子，黃澄澄、沉甸甸的稻穗不時(shí)地隨風(fēng)點(diǎn)頭彎腰。咦，這正是收割季節(jié)，田間怎么只有收割機(jī)沒(méi)個(gè)人影兒呢?我正納悶，車子突然在一座最新“日式”的別墅門前停下了。身穿名牌西服容光煥發(fā)的叔叔早已出來(lái)迎接，我便迫不及待地向他說(shuō)出了心中的疑問(wèn)。他神秘地一笑，帶我來(lái)到電腦桌前，田間的一切，都在電腦里顯示出來(lái)了?！翱蔀槭裁礄C(jī)器無(wú)人操縱呢?”我問(wèn)道。“看!”叔叔說(shuō)著拿出了一個(gè)遙控器，朝電腦方向一按按扭，那田間的收割機(jī)就開(kāi)始收割了；他又按一下，那收割機(jī)就開(kāi)到了路上，直奔叔叔家；他再按一下遙控器，那收割機(jī)就在倉(cāng)庫(kù)門前停了下來(lái)。“叔叔，這不是在做夢(mèng)吧?”“做夢(mèng)?還是讓我?guī)愕綄?shí)地看看去吧?！碑?dāng)我們來(lái)到倉(cāng)庫(kù)時(shí)，果然一臺(tái)收割機(jī)停放在那兒。真是太神奇了!
吃過(guò)午飯，叔叔帶我參觀他的果園。哇，這兒的風(fēng)景真不錯(cuò)：滿山的果子一片連著一片，到處是黃澄澄、金燦燦、紅通通的。機(jī)器人正忙著采摘果子呢。當(dāng)走過(guò)柑橘林時(shí)，叔叔隨手摘了一個(gè)柚子般大的果子說(shuō)：“看，這是我最新培植的大柑橘?！苯又鴦冮_(kāi)那薄薄的柑皮，“快嘗嘗!”叔叔說(shuō)。我把那黃里透紅、含滿水分的果肉放進(jìn)嘴里，那清甜還夾著一絲酸的味兒讓我越吃越想吃。我忍不住說(shuō)：“叔叔，您真棒!”
    這就是20年后的農(nóng)村，現(xiàn)代化、美麗、富饒的新農(nóng)村。

題目：二十年后回故鄉(xiāng)
要求：1.充分想象二十年后家鄉(xiāng)的美麗景象。
      2.具體描述所想象的景物的特點(diǎn)。
      3.表達(dá)自己熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。
  
想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（住房、道路、學(xué)校、公園、街道、小河等等）
想象兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的。（同學(xué)、鄰居、朋友、親戚）
想象久別重逢的親人會(huì)有怎樣的感慨。（送什么禮物，說(shuō)什么話，參觀什么地方，自己有什么感想等等）
在選材時(shí)，你可以側(cè)重一方面來(lái)寫，比如側(cè)重寫變化，可以寫房屋道路的變化，家鄉(xiāng)學(xué)校的變化；比如側(cè)重場(chǎng)面描寫，可以寫與好朋友久別重逢的場(chǎng)面；還可以寫家鄉(xiāng)的某處景觀……大膽想象，不拘形式。
一、定點(diǎn)想象，假設(shè)“我”的變化
    “二十年后回故鄉(xiāng)”這篇文章的主人公是“我”，想象二十年后“我”發(fā)生了什么變化，“我”的同學(xué)和伙伴發(fā)生了什么變化，結(jié)合自己的理想談自己的變化。
        二十年后你是什么樣？可以根據(jù)自己的喜好設(shè)想未來(lái)的樣子。如：“高高的個(gè)子，一臉的胡子”“燙著卷發(fā)，染成棕色，穿著時(shí)髦的套裝，我是一位職業(yè)婦女”“我已經(jīng)是孩子的媽媽了”……。
二、大膽想象開(kāi)啟心路
1.“回故鄉(xiāng)”說(shuō)明此時(shí)你在哪兒？
2.你多久沒(méi)回故鄉(xiāng)了，為什么回去？你回去干什么？如：
“我一直在各地工作，特別忙，好多個(gè)月沒(méi)回家了。我要回去看望家人”。
“從大學(xué)時(shí)我就到國(guó)外，現(xiàn)在是博士后，我要到莒南來(lái)開(kāi)辦電腦公司?！?br /> “我已經(jīng)是一個(gè)畫(huà)家了，我這次回莒南舉行個(gè)人畫(huà)展?！?br /> 3.你在他鄉(xiāng)那么久了，魂?duì)繅?mèng)系的是故鄉(xiāng)的什么呀？
可能是媽媽，爸爸，你的同學(xué)，你的母校莒南一小等等。
4.想象二十年后“我”回到故鄉(xiāng)和同學(xué)伙伴再相聚的情景。大家會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？如：
    兒時(shí)的好友王紀(jì)之給我打來(lái)電話，說(shuō)他正在臥佛寺公園等我，并且說(shuō)回到家鄉(xiāng)不看看家鄉(xiāng)的臥佛寺公園是最大的遺憾。于是我又很快駕車來(lái)到臥佛寺公園。只見(jiàn)寺內(nèi)湖水清澈見(jiàn)底，湖面波光粼粼，湖中蒲菜綠意黯然，，正值盛夏，蓮花朵朵，引來(lái)無(wú)數(shù)蜻蜓佇立其上，魚(yú)兒在蓮葉間嬉戲?！皠e癡迷了！我們坐上船到湖里去看看吧?！焙糜淹跫o(jì)之的提醒才讓我回過(guò)神來(lái)。我們做上太陽(yáng)能氣墊船，悠游在湖水面上。在湖面上遠(yuǎn)望，流光溢彩、氣勢(shì)恢宏的天然臥佛便呈現(xiàn)在眼前，它給家鄉(xiāng)增添了許多吉祥，更讓我們懂得要珍惜如今的幸福生活?！炭〔?br />         這段話介紹了我和兒時(shí)好朋友相會(huì)，他帶領(lǐng)我參觀家鄉(xiāng)美景的情形，描述的別有一番情趣。

                                                                                                          二十年后回故鄉(xiāng)
                                                                                                 張耀文
二十年后的我已經(jīng)是哈佛大學(xué)頗有名氣的副校長(zhǎng)了。
有一天早晨，我到附近的公園散步，忽然聽(tīng)到一陣深沉的歌聲。“天邊飄過(guò)故鄉(xiāng)的云，它不停向我召喚……歸來(lái)吧，遠(yuǎn)在天涯的游子?！边@歌聲喚醒了我對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念，我決定立刻動(dòng)身回到家鄉(xiāng)去。
一下飛機(jī)，我立刻被眼前鳥(niǎo)語(yǔ)花香的情景吸引住了。寬闊的柏油馬路，道路兩旁綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)在樹(shù)間啁啾，云兒在天空自由飄著。但我沒(méi)有停留，立刻趕往我的母?！炷峡h第一小學(xué)。
學(xué)校的變化真大?。≡瓉?lái)塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成了綠茵茵的草地，有許多小學(xué)生正在草地上嬉戲，追逐。我信步走上教學(xué)樓，推開(kāi)五年級(jí)二班的教室門，映入眼簾的是一排排嶄新的課桌椅，這些課桌椅都具有自動(dòng)升降功能，能根據(jù)學(xué)生的身高自動(dòng)升降，墻壁是用特殊材料制成的，它會(huì)隨著季節(jié)的改變而變幻出不同的色彩。春天的時(shí)候，墻壁會(huì)呈現(xiàn)出小草的嫩綠，教室里有一種春意盎然的景象；秋天，墻壁上會(huì)呈現(xiàn)出金黃色，還能散發(fā)出水果香味。坐在這樣的教室里上課，真是令人心曠神怡！
站在教室里，我又想起了兒時(shí)讀書(shū)的情景，耳邊又響起那瑯瑯的書(shū)聲：悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情……
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
                                                                                                          二十年后回故鄉(xiāng)
                                                                                                  范耀文
二十年后，我是美國(guó)一位著名的建筑師。今天，我正在世界地圖里尋找下一個(gè)建筑目標(biāo)，地圖上那片“雄雞”的圖案，讓我想到了故鄉(xiāng)。
十幾個(gè)小時(shí)后，我回到了故鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的變化太大了，空氣非常清新，小鳥(niǎo)在天上歌唱……不知不覺(jué)到了我的家，與分別已久的爸爸媽媽相擁，我非常興奮。我想去看看我的母校實(shí)驗(yàn)一小。來(lái)到了校門口，“莒南一小”那幾個(gè)金光閃閃的大字讓人倍感溫暖。我進(jìn)了學(xué)校，里面只有一棵巨型大樹(shù)，和十層樓房差不多高，非常壯觀。正疑惑間，突然“樹(shù)”下面打開(kāi)一扇門，里面走出一個(gè)機(jī)器人，是專門負(fù)責(zé)接待的機(jī)器人向?qū)?。我?wèn)他：“教學(xué)樓呢？”機(jī)器人回答：“這里沒(méi)有教學(xué)樓，只有教學(xué)樹(shù)?！薄敖虒W(xué)樹(shù)？”原來(lái)這里的教學(xué)樓都是樹(shù)狀的，這棵“大樹(shù)”就是教學(xué)樓。走進(jìn)樓里，在里面能看見(jiàn)外面，外面卻不能看見(jiàn)里面。來(lái)到樓頂，我發(fā)現(xiàn)，“樹(shù)上”結(jié)有不同的“果實(shí)”：“香蕉”、“蘋果”、“梨”……。果子很大，足有一間教室那么大。原來(lái)這不同的果實(shí)就是形狀各異的教室啊。在里面學(xué)習(xí)，如置身在水果的城堡中。出了校門，我又來(lái)到了人民廣場(chǎng)，噴泉正在噴出兩米多高的水柱，水柱落下，濺起點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的水花，非常美麗。四周是那么的寧?kù)o，小鳥(niǎo)在天空中飛翔，魚(yú)兒在池中游泳。天是那么藍(lán)，草是那么綠，空氣是那么清新。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
                                                                                                   20年后的家鄉(xiāng)
                                                                                           王紀(jì)之
20年以后，我已經(jīng)成為哈佛大學(xué)的中文教授。當(dāng)教室里傳來(lái)學(xué)生們的深情吟誦：悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情……我真想立刻插上翅膀飛回自己的家鄉(xiāng)。
飛機(jī)在莒南機(jī)場(chǎng)降落，映入眼簾的是一座美麗的噴泉。兩個(gè)龍頭狀的噴井噴出晶瑩的水珠，綠茵茵的草地，藍(lán)藍(lán)的天空，自由飛翔的鳥(niǎo)兒。好美?。〉易钕肽畹倪€是母校。
母校門口，那金光閃閃的四個(gè)大字“實(shí)驗(yàn)一小”，在陽(yáng)光下煜煜生輝，讓人覺(jué)的特別親切。走進(jìn)去，兩排楊柳矗立在那里，如同守衛(wèi)。那綠油油的操場(chǎng)伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。這不禁讓我想起小時(shí)候和同學(xué)們打打鬧鬧的情形。操場(chǎng)左邊是教學(xué)樓，教室里面已有了自動(dòng)升降課桌椅，每張桌子配有電腦。教學(xué)樓內(nèi)還設(shè)有微型博物館和高級(jí)圖書(shū)室。操場(chǎng)右邊是育英樓，是按季節(jié)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，共有四層。第一層是春季樓，里面到處都是綠茵茵的小草，在里面讀書(shū)，讓人們覺(jué)的春意盎然。第二層是夏季樓，里面清涼冰爽。第三層是秋季樓，里面有火紅火紅的楓葉，進(jìn)去讓人覺(jué)得心神曠怡。最后一層是冬季樓，在這里讀書(shū)特別富有詩(shī)意，如同在童話城堡一樣，站在教室門口，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)那首詩(shī)：悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情……
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！


                                                                                              20年后的家鄉(xiāng)


萬(wàn)物都在發(fā)展變化，20年過(guò)去了，農(nóng)村會(huì)有什么樣的變化呢?
一吃過(guò)早飯，我便坐進(jìn)自己的“生化奔馳”前往袁寨村，看望我那想念已久的故鄉(xiāng)。一路上，盡管車速很快，我也能看清車子周圍的一切：原來(lái)那光禿禿的山，變成了郁郁蔥蔥的森林；原來(lái)那些低矮的小瓦房、小棚屋，已被座座各式各樣的別墅代替；原來(lái)那坑坑洼洼的小路，已成了寬闊明亮的水泥路，路旁還立著許多高級(jí)燈柱呢……啊，農(nóng)村的變化可真大呀!
不一會(huì)兒，車子駛進(jìn)了村子，道路兩旁的田野里像鋪了一地的金子，黃澄澄、沉甸甸的稻穗不時(shí)地隨風(fēng)點(diǎn)頭彎腰。咦，這正是收割季節(jié)，田間怎么只有收割機(jī)沒(méi)個(gè)人影兒呢?我正納悶，車子突然在一座最新“日式”的別墅門前停下了。身穿名牌西服容光煥發(fā)的叔叔早已出來(lái)迎接，我便迫不及待地向他說(shuō)出了心中的疑問(wèn)。他神秘地一笑，帶我來(lái)到電腦桌前，田間的一切，都在電腦里顯示出來(lái)了?！翱蔀槭裁礄C(jī)器無(wú)人操縱呢?”我問(wèn)道。“看!”叔叔說(shuō)著拿出了一個(gè)遙控器，朝電腦方向一按按扭，那田間的收割機(jī)就開(kāi)始收割了；他又按一下，那收割機(jī)就開(kāi)到了路上，直奔叔叔家；他再按一下遙控器，那收割機(jī)就在倉(cāng)庫(kù)門前停了下來(lái)。“叔叔，這不是在做夢(mèng)吧?”“做夢(mèng)?還是讓我?guī)愕綄?shí)地看看去吧?！碑?dāng)我們來(lái)到倉(cāng)庫(kù)時(shí)，果然一臺(tái)收割機(jī)停放在那兒。真是太神奇了!
吃過(guò)午飯，叔叔帶我參觀他的果園。哇，這兒的風(fēng)景真不錯(cuò)：滿山的果子一片連著一片，到處是黃澄澄、金燦燦、紅通通的。機(jī)器人正忙著采摘果子呢。當(dāng)走過(guò)柑橘林時(shí)，叔叔隨手摘了一個(gè)柚子般大的果子說(shuō)：“看，這是我最新培植的大柑橘?！苯又鴦冮_(kāi)那薄薄的柑皮，“快嘗嘗!”叔叔說(shuō)。我把那黃里透紅、含滿水分的果肉放進(jìn)嘴里，那清甜還夾著一絲酸的味兒讓我越吃越想吃。我忍不住說(shuō)：“叔叔，您真棒!”
    這就是20年后的農(nóng)村，現(xiàn)代化、美麗、富饒的新農(nóng)村。