人教版三年級二單元語文園地習作：《我熟悉的人的一件事》
在日常生活中觀察身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，寫一篇習作……
----------------------------------《翠翠》
很久很久以前，在那個老呼吸煙袋，兔子會說話的年代，我還在上學(xué)，而且是剛剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，我經(jīng)歷了人生當中的第一次“不適應(yīng)”，總覺得所有人都不喜歡我，都瞧不起我似的，我將自己與他們隔離開來，自然更是沒有朋友……
真是上述的原因，所以并不愛學(xué)習，更愛一個人孤僻的瞎想。有一天，語文課時，老師心血來潮的想起來做游戲，班里的同學(xué)高興起來，一致的推選一位同學(xué)做出題人，哪個組正確的多，哪個組就得分多。我是沒有興趣了的，就坐在那里置身事外。沒有想到，輪到我們這個組的時候，出題人叫出了我的名字，沒有辦法，我只好站了起來，做出一副愛理不理的樣子，心里想，我的語文這么好，就看你能問什么問題了。
“請問，光耀門楣，是什么意思？”她朗聲問道。
“??？”我一時茫然了，這好像是今天上課的時候剛學(xué)的詞語，我當時沒有好好上課，當然就不知道了。我垂頭喪氣的樣子表明了我的答案，組里的其他成員也跟著嘆氣起來，說什么，怎么叫了她？
我傷心起來，兀自坐下來，心里一片黯然，覺得人生更加無趣起來……
下課后，我少氣無力地去操場的廁所，回來的時候，聽見有人叫我，回頭一看，正是剛才叫我回答問題的那位同學(xué)，正是因為她是全班學(xué)習最好的，所以才被選出來提問的。我很努力的擠出一個笑容，“你叫我？”
她是一個可愛的女生，薄薄的嘴唇，單眼皮下的眼睛充盈著笑意，白皙的皮膚，樸素的打扮，舉手投足之間有一種自信，同時又是那么的謙遜，她說：“光耀門楣你不知道什么意思么？”似乎語氣里面有驚訝的意味。
我點點頭，不好意思地說：“好像沒學(xué)。”
“哦，課本上就有，就在《為中華之崛起而讀書》那一頁的最下面啊?！?br /> 我應(yīng)付到：“哦，那我回去看看?！弊炖镞@么敷衍著，我自己都知道，我是不會去看的。
果然，回到教室，我就又開始趴在自己的位子上，胡思亂想起來。一下子，我的眼前一個黑影走過來，抬眼一看，又是剛才那位同學(xué)。
“你不是要看看么？你看看吧?！?br /> 她的陽光一般的溫暖關(guān)懷，雖然還是覺得有一點的煩，但是，內(nèi)心的最深處，有一種陽光照到的感覺，你為什么要問我呢？我看和不看你又為何這么關(guān)心呢？我是一個受歡迎的同學(xué)么？你是喜歡我的么？或者說，我是一個會被同學(xué)接受并喜歡的人么？
一切我自造的堅冰，似乎就從那一刻開始，動容。
一個成長中的人，一個在成長中自閉孤僻被遺忘的人，需要的不正是被掛牽被關(guān)懷，被一視同仁么？
我真的打開課本，看了起來，果然，在那課的最下面有這個詞的解釋，我終于肯為周圍人的勸告作一些改變了，我開始接受周圍的人，后來自然的自己也被他們接受。
我和她成了朋友，她就是翠翠，一個在我最脆弱的青春里給我勇氣的朋友

人教版三年級二單元語文園地習作：《我熟悉的人的一件事》
在日常生活中觀察身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，寫一篇習作……
----------------------------------《翠翠》
很久很久以前，在那個老呼吸煙袋，兔子會說話的年代，我還在上學(xué)，而且是剛剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，我經(jīng)歷了人生當中的第一次“不適應(yīng)”，總覺得所有人都不喜歡我，都瞧不起我似的，我將自己與他們隔離開來，自然更是沒有朋友……
真是上述的原因，所以并不愛學(xué)習，更愛一個人孤僻的瞎想。有一天，語文課時，老師心血來潮的想起來做游戲，班里的同學(xué)高興起來，一致的推選一位同學(xué)做出題人，哪個組正確的多，哪個組就得分多。我是沒有興趣了的，就坐在那里置身事外。沒有想到，輪到我們這個組的時候，出題人叫出了我的名字，沒有辦法，我只好站了起來，做出一副愛理不理的樣子，心里想，我的語文這么好，就看你能問什么問題了。
“請問，光耀門楣，是什么意思？”她朗聲問道。
“??？”我一時茫然了，這好像是今天上課的時候剛學(xué)的詞語，我當時沒有好好上課，當然就不知道了。我垂頭喪氣的樣子表明了我的答案，組里的其他成員也跟著嘆氣起來，說什么，怎么叫了她？
我傷心起來，兀自坐下來，心里一片黯然，覺得人生更加無趣起來……
下課后，我少氣無力地去操場的廁所，回來的時候，聽見有人叫我，回頭一看，正是剛才叫我回答問題的那位同學(xué)，正是因為她是全班學(xué)習最好的，所以才被選出來提問的。我很努力的擠出一個笑容，“你叫我？”
她是一個可愛的女生，薄薄的嘴唇，單眼皮下的眼睛充盈著笑意，白皙的皮膚，樸素的打扮，舉手投足之間有一種自信，同時又是那么的謙遜，她說：“光耀門楣你不知道什么意思么？”似乎語氣里面有驚訝的意味。
我點點頭，不好意思地說：“好像沒學(xué)。”
“哦，課本上就有，就在《為中華之崛起而讀書》那一頁的最下面啊?！?br /> 我應(yīng)付到：“哦，那我回去看看?！弊炖镞@么敷衍著，我自己都知道，我是不會去看的。
果然，回到教室，我就又開始趴在自己的位子上，胡思亂想起來。一下子，我的眼前一個黑影走過來，抬眼一看，又是剛才那位同學(xué)。
“你不是要看看么？你看看吧?！?br /> 她的陽光一般的溫暖關(guān)懷，雖然還是覺得有一點的煩，但是，內(nèi)心的最深處，有一種陽光照到的感覺，你為什么要問我呢？我看和不看你又為何這么關(guān)心呢？我是一個受歡迎的同學(xué)么？你是喜歡我的么？或者說，我是一個會被同學(xué)接受并喜歡的人么？
一切我自造的堅冰，似乎就從那一刻開始，動容。
一個成長中的人，一個在成長中自閉孤僻被遺忘的人，需要的不正是被掛牽被關(guān)懷，被一視同仁么？
我真的打開課本，看了起來，果然，在那課的最下面有這個詞的解釋，我終于肯為周圍人的勸告作一些改變了，我開始接受周圍的人，后來自然的自己也被他們接受。
我和她成了朋友，她就是翠翠，一個在我最脆弱的青春里給我勇氣的朋友