課文《我最好的老師》我知道。
1. 懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理：____________，____________。這是一種_______的教訓(xùn)，讓我們逐漸增長(zhǎng)了____________，也逐漸懂得了____________。  
2. 當(dāng)他把卷子發(fā)下來的時(shí)候，我驚得____________，因?yàn)樵谖覍懴碌拿恳粋€(gè)答案后面，____________都被畫上了一個(gè)____________。
3. 他是一個(gè)很有____________的人，教學(xué)方法____________，常常有____________的舉動(dòng)。他的舉動(dòng)并不是每個(gè)人都能理解，卻激發(fā)了我們____________。

參考答案：
1. 不要迷信書本　也不要迷信權(quán)威　終身受益　見識(shí)　如何去接近真理      
2. 目瞪口呆　竟然　刺眼的紅叉叉      
3. 個(gè)性　獨(dú)特　出人意料　要有獨(dú)立思考的能力

課文《我最好的老師》我知道。
1. 懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理：____________，____________。這是一種_______的教訓(xùn)，讓我們逐漸增長(zhǎng)了____________，也逐漸懂得了____________。  
2. 當(dāng)他把卷子發(fā)下來的時(shí)候，我驚得____________，因?yàn)樵谖覍懴碌拿恳粋€(gè)答案后面，____________都被畫上了一個(gè)____________。
3. 他是一個(gè)很有____________的人，教學(xué)方法____________，常常有____________的舉動(dòng)。他的舉動(dòng)并不是每個(gè)人都能理解，卻激發(fā)了我們____________。

參考答案：
1. 不要迷信書本　也不要迷信權(quán)威　終身受益　見識(shí)　如何去接近真理      
2. 目瞪口呆　竟然　刺眼的紅叉叉      
3. 個(gè)性　獨(dú)特　出人意料　要有獨(dú)立思考的能力