周一的語文課上,我們舉行了一場小小辯論會。想了解更多精彩內(nèi)容,請接著往下看。 這次辯論會的主題是“小學(xué)生該不該按照家長的安排上補習(xí)班”。這可是與我們密切相關(guān)的問題呀,同學(xué)們都爭先恐后地舉起手,想要上臺參加辯論。我和另外九位同學(xué)有幸被曹老師選中了。曹老師把我們分成兩方。我方是正方,另外五個人是反方。經(jīng)過一番策劃,我任正方一辯,肩負(fù)重任呀! 比賽一開始,我就向?qū)Ψ饺映鲆幻丁爸匕跽◤棥保骸?父母讓我們上補習(xí)班是為了我們好,而且上補習(xí)班能解決我們平時沒有解決的問題,這樣做可能會犧牲掉一些娛樂時間,但多多少少會對學(xué)習(xí)有幫助,所以我方認(rèn)為要上補習(xí)班?!笨粗麄冋J(rèn)真思考如何反駁的樣子,我喜滋滋地走到了隊伍后面。只可惜好景不長,對方選手小a很快有了答案:“如果平時的問題靠課后上補習(xí)班來解決,那么就會使有些同學(xué)對上補習(xí)班有依賴性,從而產(chǎn)生‘反正上課不認(rèn)真也沒關(guān)系’的想法。有疑問,可以通過向身邊的人求助或者是用各種方法查詢資料來解決?!笨磥恚麄円膊皇且蝗夯孟爰?。看著我方選手啞口無言,我又氣又急。對手竟然只言片語就讓我們敗下陣來,我方還能取勝嗎?我恨不得上前繼續(xù)發(fā)表意見,可規(guī)則不允許,我只能干著急。 不過很快,我的擔(dān)心也隨著我方選手小b的聲音而煙消云散了:“我認(rèn)為上補習(xí)班是好的。即使有些不足但還是利大于弊,就拿其中一點來說,學(xué)校中老師要教五十到一百多個學(xué)生,不可能把精力全部傾注在一個人身上。而補習(xí)班的老師就不同了。他們只教十到二十多個學(xué)生,有足夠的時間來幫你分析每一個問題。再說,即使會造成一些依賴,但家長這樣做是為了我們好,我們應(yīng)該理解家長的苦衷,努力克制自己?!毙精彩的發(fā)言贏得了經(jīng)久不息的掌聲。 ………… 辯論會接近尾聲,老師總結(jié)道:“上不上補習(xí)班,大家的觀點不同,但我們一定要勞逸結(jié)合……” 隨著下課鈴響,辯論會結(jié)束了。不過,每一個同學(xué)都感到意猶未盡! |