回顧·拓展三

一、看拼音，寫詞語。

     shū  jí      chōu  tì    wō  tóu    cū  bào

（ 書   籍 ） （ 抽 屜 （ 窩   頭） （ 粗  暴  ）  

mó  guǐ       kǔ  xíng       jū  liú       jié  fàng

（ 魔 鬼 ）（ 苦 刑 ） （ 拘留 ） （ 解  救  ）        

jīng  bīng  jiǎn  zhèng        sǐ   dé   qǐ   suǒ

（  精 兵  簡     政 ）   （  死   得   其   所  ）  

zhòng  yú   tài   shān      qīng   yú  hóng  máo

（  重  于   泰    山  ）  （  輕  于   鴻   毛  ）  

二、多音字組詞。

        （轉(zhuǎn)移/轉(zhuǎn)身）            （興旺/興盛/興起）

轉(zhuǎn)                                   興

        （轉(zhuǎn)動/旋轉(zhuǎn)）            （高興/興趣/即興）

三、體會下列詞語的構(gòu)詞特點，并照樣子寫一寫。

亂蓬蓬  熱騰騰  （ 冷清清 ） （ 光禿禿 ） （ 靜悄悄 ） （ 白茫茫 ）

跳躍    陳設(shè)    （  奔跑  ） （  肥胖  ） （  吵鬧  ） （  尋找  ）

四、從“詞語盤點”中選擇合適的詞語填空。

（  殘暴  ）的匪徒      （  陷入  ）困境

（  尖銳  ）的問題      （  解救  ）人質(zhì)   

（  含糊  ）的回答      （  審閱  ）文件

（  恐怖  ）的氛圍      （  拘留  ）嫌犯

五、閱讀回顧。

1、通過本組課文的學習，我們共同緬懷革命先輩的光輝事跡，時刻牢記 毛澤東 主席的教導：  完全、徹底地為人民服務(wù)  。 這四篇課文中，給我印象最深的是《十六年前的回憶》 這篇課文。其中，   李大釗同志無私無畏、堅貞不屈的革命精神   牢牢地刻在我的心中。（或燈光  郝副營長為了后代的幸福和安樂英勇獻身的情景等）

2、本組課文在寫作上也很有特點。比如，《十六年前的回憶》的  首尾呼應(yīng) 的寫法，好處是  突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情，加深了我們的印象  。 這樣的寫法很值得學習。

六、學習“日積月累”，完成練習。

1、這首詩的作者是  葉挺  。這首詩是他在  被國民黨關(guān)押時  寫下的。

2、選擇恰當?shù)睦首x停頓方式，在序號上打“√”。

√① 我/應(yīng)該/在烈火與熱血中/得到永生！

② 我應(yīng)該在/烈火/與熱血中得到永生！

七、默讀短文，完成練習。

清 貧（節(jié)選）  

                      方志敏

我從事革命斗爭，已經(jīng)十余年了，一向是過著樸素的生活。這在國民黨的偉人們看來，頗似（sì√  shì）奇跡；而矜持不茍，舍已為公，卻是每個共產(chǎn)黨員具備的美德。我可以告訴你一樁趣事：

我被俘那天，兩個國民黨的兵士發(fā)現(xiàn)了我，他們滿肚子熱望在我身上發(fā)個意外之財。哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆外，一個銅板都沒有搜出。他們于是激怒起來了，拿出手榴彈威嚇（hè√  xià）道：“趕快將錢拿出來，不然炸死你!”   

    “哼!我一個銅板都沒有，想從我這里發(fā)財，是想錯了?！蔽椅⑿Φ卣f。   

    “你騙誰!像你當大官的人會沒有錢？!”

    “你們不要瞎忙吧! 我不比你們國民黨當官，個個都有錢。我確實一個銅板也沒有。我們革命不是為著發(fā)財!”

    他們又在周圍低頭搜尋了一番，也毫無所得，就帶著我走了。

還要問問我家里有沒有一些財產(chǎn)？讓我想一想，啊，記起來了，有的有的。去年我穿的幾套舊汗褂， 幾雙縫上底的線襪，已交給妻保藏（cáng√  zàng）著，準備今年暑天拿出來再穿；那些就算是我唯一的財產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！

清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！

                                                            1935年5月26日寫于囚室

1、給文中帶點的多音字選擇正確的讀音，打上“√”。

2、查字典或聯(lián)系上下文，解釋詞語。

矜持不茍——文中指共產(chǎn)黨員辦事認真嚴謹，毫不馬虎。

齒冷——文中指那些富翁們十分驚詫。

3、摘錄文中的四字詞語，并選一個寫句子。

（ 矜持不茍 ）   （ 舍已為公 ）   （ 意外之財 ）   （ 毫無所得 ）

   （ 舍已為公 ）—— 我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己舍已為公這種好思想好品德。

（ 舍己為公 ）—— 周總理工作勞苦，生活儉樸，舍己為公的精神令我們敬佩不已。

（ 毫無所得 ）—— 三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這樣的學習將毫無所得的。

4、讀第2—6自然段，用“﹏﹏”畫出描寫國民黨兵士言行的語句。他們的言行反襯出方志敏怎樣的精神？

答： 反襯出方志敏坦蕩無私，鎮(zhèn)定自若的大無畏革命精神和對革命事業(yè)的無限忠誠。     

5﹡、讀讀文中畫“——”的句子。作者的語氣是怎樣的？聯(lián)系最后的“寫于囚室”，你是什么體會？

答：作者的語氣是輕松幽默自豪的。當時，他已經(jīng)落在敵人手里，但是他還對敵人不屑一顧。我體會到方志敏同志那種革命樂觀主義精神。

6、第1自然段和最后一個自然段是  首尾呼應(yīng)  的關(guān)系。這樣寫的好處是  強調(diào)清貧、樸素是共產(chǎn)黨的美德，給人留下深刻的印象。

回顧·拓展三

一、看拼音，寫詞語。

     shū  jí      chōu  tì    wō  tóu    cū  bào

（ 書   籍 ） （ 抽 屜 （ 窩   頭） （ 粗  暴  ）  

mó  guǐ       kǔ  xíng       jū  liú       jié  fàng

（ 魔 鬼 ）（ 苦 刑 ） （ 拘留 ） （ 解  救  ）        

jīng  bīng  jiǎn  zhèng        sǐ   dé   qǐ   suǒ

（  精 兵  簡     政 ）   （  死   得   其   所  ）  

zhòng  yú   tài   shān      qīng   yú  hóng  máo

（  重  于   泰    山  ）  （  輕  于   鴻   毛  ）  

二、多音字組詞。

        （轉(zhuǎn)移/轉(zhuǎn)身）            （興旺/興盛/興起）

轉(zhuǎn)                                   興

        （轉(zhuǎn)動/旋轉(zhuǎn)）            （高興/興趣/即興）

三、體會下列詞語的構(gòu)詞特點，并照樣子寫一寫。

亂蓬蓬  熱騰騰  （ 冷清清 ） （ 光禿禿 ） （ 靜悄悄 ） （ 白茫茫 ）

跳躍    陳設(shè)    （  奔跑  ） （  肥胖  ） （  吵鬧  ） （  尋找  ）

四、從“詞語盤點”中選擇合適的詞語填空。

（  殘暴  ）的匪徒      （  陷入  ）困境

（  尖銳  ）的問題      （  解救  ）人質(zhì)   

（  含糊  ）的回答      （  審閱  ）文件

（  恐怖  ）的氛圍      （  拘留  ）嫌犯

五、閱讀回顧。

1、通過本組課文的學習，我們共同緬懷革命先輩的光輝事跡，時刻牢記 毛澤東 主席的教導：  完全、徹底地為人民服務(wù)  。 這四篇課文中，給我印象最深的是《十六年前的回憶》 這篇課文。其中，   李大釗同志無私無畏、堅貞不屈的革命精神   牢牢地刻在我的心中。（或燈光  郝副營長為了后代的幸福和安樂英勇獻身的情景等）

2、本組課文在寫作上也很有特點。比如，《十六年前的回憶》的  首尾呼應(yīng) 的寫法，好處是  突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情，加深了我們的印象  。 這樣的寫法很值得學習。

六、學習“日積月累”，完成練習。

1、這首詩的作者是  葉挺  。這首詩是他在  被國民黨關(guān)押時  寫下的。

2、選擇恰當?shù)睦首x停頓方式，在序號上打“√”。

√① 我/應(yīng)該/在烈火與熱血中/得到永生！

② 我應(yīng)該在/烈火/與熱血中得到永生！

七、默讀短文，完成練習。

清 貧（節(jié)選）  

                      方志敏

我從事革命斗爭，已經(jīng)十余年了，一向是過著樸素的生活。這在國民黨的偉人們看來，頗似（sì√  shì）奇跡；而矜持不茍，舍已為公，卻是每個共產(chǎn)黨員具備的美德。我可以告訴你一樁趣事：

我被俘那天，兩個國民黨的兵士發(fā)現(xiàn)了我，他們滿肚子熱望在我身上發(fā)個意外之財。哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆外，一個銅板都沒有搜出。他們于是激怒起來了，拿出手榴彈威嚇（hè√  xià）道：“趕快將錢拿出來，不然炸死你!”   

    “哼!我一個銅板都沒有，想從我這里發(fā)財，是想錯了?！蔽椅⑿Φ卣f。   

    “你騙誰!像你當大官的人會沒有錢？!”

    “你們不要瞎忙吧! 我不比你們國民黨當官，個個都有錢。我確實一個銅板也沒有。我們革命不是為著發(fā)財!”

    他們又在周圍低頭搜尋了一番，也毫無所得，就帶著我走了。

還要問問我家里有沒有一些財產(chǎn)？讓我想一想，啊，記起來了，有的有的。去年我穿的幾套舊汗褂， 幾雙縫上底的線襪，已交給妻保藏（cáng√  zàng）著，準備今年暑天拿出來再穿；那些就算是我唯一的財產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！

清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！

                                                            1935年5月26日寫于囚室

1、給文中帶點的多音字選擇正確的讀音，打上“√”。

2、查字典或聯(lián)系上下文，解釋詞語。

矜持不茍——文中指共產(chǎn)黨員辦事認真嚴謹，毫不馬虎。

齒冷——文中指那些富翁們十分驚詫。

3、摘錄文中的四字詞語，并選一個寫句子。

（ 矜持不茍 ）   （ 舍已為公 ）   （ 意外之財 ）   （ 毫無所得 ）

   （ 舍已為公 ）—— 我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己舍已為公這種好思想好品德。

（ 舍己為公 ）—— 周總理工作勞苦，生活儉樸，舍己為公的精神令我們敬佩不已。

（ 毫無所得 ）—— 三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這樣的學習將毫無所得的。

4、讀第2—6自然段，用“﹏﹏”畫出描寫國民黨兵士言行的語句。他們的言行反襯出方志敏怎樣的精神？

答： 反襯出方志敏坦蕩無私，鎮(zhèn)定自若的大無畏革命精神和對革命事業(yè)的無限忠誠。     

5﹡、讀讀文中畫“——”的句子。作者的語氣是怎樣的？聯(lián)系最后的“寫于囚室”，你是什么體會？

答：作者的語氣是輕松幽默自豪的。當時，他已經(jīng)落在敵人手里，但是他還對敵人不屑一顧。我體會到方志敏同志那種革命樂觀主義精神。

6、第1自然段和最后一個自然段是  首尾呼應(yīng)  的關(guān)系。這樣寫的好處是  強調(diào)清貧、樸素是共產(chǎn)黨的美德，給人留下深刻的印象。