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十六歲的小慧要上大學(xué)了，可她連一次遠(yuǎn)門也沒出過，在家的最后一個(gè)晚上，她望著窗外那一彎清冷的月亮，感到一陣涼意。她犯愁了，那么遠(yuǎn)的路，還要坐船過?！ぁぁぁぁ?/p> 風(fēng)漸漸大起來，小慧暈船了，她渾身發(fā)軟，臉色蒼白，胃里像海洋似的翻個(gè)不停?！巴邸钡匾宦?，她嘔吐了。那個(gè)戴眼鏡的叔叔馬上走過來，手里還端著一杯水說 先漱漱口 再吃兩片藥 不要緊的 是第一次坐海輪吧 這時(shí)臨鋪的一個(gè)老奶奶也顫巍巍地走過來，給她墊高了枕頭，上鋪的阿姨打來洗臉?biāo)?，三個(gè)小伙子已經(jīng)出去找拖把 了。 吃了藥好多了。是那兩片藥的神效吧。還是因?yàn)榕摾锶谇⒌臍夥?？小慧的胃里再也沒有翻騰過。 白天過去了。小慧走上甲板。繁星伴著一鉤眉一般的新月，高掛在明澈的夜空，小慧的心，也像這夜空一樣純凈。啊，美麗的月亮，還同昨晚一樣，然而，今晚的月亮是熱的。
一、在文中的空白處加標(biāo)點(diǎn) 二、根據(jù)文章內(nèi)容填空 1、本文可分為三段：第___自然段是第一段；第_____自然段是第二段；第___自然段是第三段。 2、這篇文章的重點(diǎn)是第___自然段，段意是：_____________________。 3、第一自然段中的景物描寫是襯托________________；最后一個(gè)自然段的景物描寫是襯托_________________。 4、第二自然段作者描寫海上風(fēng)浪大，________，旅客們都來幫助她。從這三個(gè)過程可以看出：前一個(gè)過程是后一個(gè)過程的_____，后一個(gè)過程是前一個(gè)過程的______。 5、作者描寫小慧暈船，抓住了________ 、_________、 _________ 三個(gè)方面來描寫的。 6、小慧暈船，______、______、______、______都來關(guān)心照顧她。 7、“ 胃里像海洋似的翻個(gè)不停?！边@個(gè)______句，把__________比做_____________________。 三、按原文在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 _______的月亮 _______的氣氛 _______的夜空 _______地走過來 _______大起來 _______的心 四、用下列詞語造句。 1、清冷：_______________________ 2、明澈：_______________________ 3、融洽：_______________________ 4、是······還是······_______________________ 五、根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)充下面的句子。 1、風(fēng)浪漸漸大起來，________________________。 2、上鋪的阿姨__________打來洗臉?biāo)?，______________。 3、老奶奶也顫巍巍地走過來，___________給她墊高枕頭。 4、__________三個(gè)小伙子已經(jīng)出去找拖把了。 六、根據(jù)文章內(nèi)容選擇正確的答案（在括號(hào)里打“對(duì)號(hào)”） 1、文中的省略號(hào)表示什么意思？ A、表示話語中沒能說完的部分。 B、表示人物內(nèi)心活動(dòng)的省略部分。 C、表示斷斷續(xù)續(xù)的話語中的停頓。 2、小慧為什么感到“今晚的月亮是熱的”？ A、是那兩片藥的作用。 B、是因?yàn)榇摾锶谇⒌臍夥铡? C、是因?yàn)樗奈咐锊辉俜v了。 3、《月亮也是熱的》這篇短文的寫作目的。 A、說明小慧第一次出遠(yuǎn)門就遇上了暈船的困難。 B、表現(xiàn)了小慧戰(zhàn)勝困難，經(jīng)受了鍛煉。 C、贊揚(yáng)了人們之間互相幫助的精神。
參考答案： 一、： “ ， ， ， ？ ” 二、1、一；二、三；四； 2、二、小慧暈船旅客們都來關(guān)心照顧她； 3、小慧為乘船去遙遠(yuǎn)的地方上大學(xué)犯愁；小慧輕松而又喜悅的心情； 4、小慧暈船、條件、發(fā)展； 5、渾身發(fā)軟、臉色發(fā)白、胃里翻個(gè)不停； 6、叔叔、老奶奶、阿姨、小伙子； 7、比喻、胃里翻個(gè)不停、海洋翻騰。 三、（略） 四、（略） 五、（略） 六、1、B 2、B 3、C | 