細(xì)節(jié)，可能大家認(rèn)為它是微不足道的，然而，從細(xì)節(jié)中可以看出你的態(tài)度和習(xí)慣，細(xì)節(jié)也往往決定著一件事情的成敗。

馬上就要迎來我們的電腦編程比賽了，老師為了我們能取得好成績，給我們找了很多復(fù)雜疑難的題目來做。在龐大又復(fù)雜的題庫中，我找到了一道頗有難度的題目，開始思考起來。旁邊的小杰也開始做起了我選擇的這道題目，并跟我說要和我比誰做得又好又快。我心中暗暗下了決心一定要做得比他好。老師正巧走過來了，聽說我倆要比賽，就看了看這道題，然后笑呵呵地跟我們說：“這道題重點(diǎn)是在細(xì)節(jié)，誰能關(guān)注到這些細(xì)節(jié)，誰就能贏了。”我和小杰相視一笑，開始了較量。

我仔細(xì)觀察了這道題目，發(fā)現(xiàn)它只是要你寫出快速排序的程序和題目附加的要求，呵呵，快速排序的程序我們剛剛學(xué)過，這倒不成問題，可是我們只學(xué)過快速排序的子程序，沒有將它與主程序聯(lián)系起來，這就有些難度了。我想可能就是要考察主程序和子程序銜接的細(xì)節(jié)所在吧。沒辦法，只能且打且試了。我就開始做了起來，一邊打一邊想，而且十分地注意細(xì)節(jié)，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都沒有放過。終于在我的不懈努力之下，這個(gè)程序打完了，我看著這個(gè)長長的程序，長吐一口氣。我得意地轉(zhuǎn)頭看看小杰的電腦，哎呀，他的程序也快打完了，而且他的程序和我的相差無幾，我想：要決出勝負(fù)就只能拼細(xì)節(jié)了。我趕緊把測試數(shù)據(jù)輸了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)答案竟然是錯(cuò)的，我百思不得其解，我已經(jīng)很注意細(xì)節(jié)了，應(yīng)該是沒有錯(cuò)誤了，為什么還是錯(cuò)呢？我仔細(xì)地查啊查，還是沒有查出錯(cuò)誤來，無奈之下，我只好請教老師，老師走了過來，一眼就看出了我的錯(cuò)誤。他拍了拍我的頭說：“哎呀，小嘉，其實(shí)你就是有一處細(xì)節(jié)錯(cuò)的。你看你的變量定義不應(yīng)該在程序的下面，而是應(yīng)該在程序的最上面，這樣一改，你的程序就對了?，F(xiàn)在我試下給你看?！笔裁矗烤瓦@樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，就能使得程序出錯(cuò)？就讓我本來穩(wěn)操勝券的比賽全盤皆輸？我本以為這個(gè)地方這樣定義也是對的，因而就沒有細(xì)想，沒想到就是這個(gè)我完全沒有注意到的小細(xì)節(jié)出了錯(cuò)，導(dǎo)致我功虧一簣?？粗薷耐甑某绦蚝驼_的答案，我低下了頭。而這時(shí)，旁邊的小杰也提交了他編寫的程序，老師贊許地看著他，說：“雖然你提交得慢了點(diǎn)，但是你把每一個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到了，你的答案是正確的，我宣布你贏得了比賽?！?/p>

比賽結(jié)束了，我將這道題打印了下來，并把我做錯(cuò)的地方放大加粗，再將這張紙壓在了我的玻璃桌板下。每當(dāng)我看到這張習(xí)題，它都在提醒我：“對和錯(cuò)之間只相差一個(gè)細(xì)節(jié)。只有把握住細(xì)節(jié)，才能把握住成敗?！?/p>

一本書上曾說過﹕“成敗的關(guān)鍵，往往在于細(xì)節(jié)?！币蚨钟辛恕俺梢布?xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)”一說。　細(xì)節(jié)，也許只是一滴水，一個(gè)字，一片樹葉……但是，這些看似微不足道的細(xì)節(jié)，能決定一件事的成敗。

去年暑假，我躊躇滿志地參加了薩克斯八級的考核。面對“八”級的考核，我卻滿不在乎：怕什么??？那么多年的“風(fēng)風(fēng)雨雨”都經(jīng)歷過了，八級？小菜一碟！在等候的那段時(shí)間中，我漫不經(jīng)心地在通道里走來走去。

“終于”輪到我嘍！我沉著冷靜地拿著薩克斯走進(jìn)考場去。當(dāng)我興奮的奏響第一個(gè)音時(shí)，我楞住了：我笛頭上的哨片竟然缺了一個(gè)角！我呆呆地望著這片“殘廢”的哨片，蒼天啊，我這可是在考級耶……唉，不過要怪也只能怪自己。在那段等候時(shí)間中，我像個(gè)閑人一樣無聊地在通道里晃來晃去，而別人呢？復(fù)習(xí)譜子的在認(rèn)真復(fù)習(xí)，檢查薩克斯的在凝神檢查?？晌乙虿粔蜃屑?xì)遲遲沒有發(fā)現(xiàn)被我磕斷的哨片。再抬頭看看考官，一臉“冷漠無情”地看著我，我不禁倒抽一口冷氣。算了算了，這次就將就地吹著吧。我無奈地?fù)u了搖頭。

我?guī)е@片殘缺的哨片，硬著頭皮把整首曲子吹完了。雖然考完了，但不是考好了！要知道，這音色可是“慘不忍聽”的??！連我這個(gè)考生都對這令人心煩的聲音深感不滿，評委老師會(huì)怎么評價(jià)，可想而知！這次就等著媽媽來找我“算賬”吧！我耷拉著腦袋，幾乎要“崩潰”了。

考級成績單發(fā)下來了，等第那一欄，別提了，果真不出我所料——合格（最高可是優(yōu)秀）！而考合格的原因……理所當(dāng)然，音色的問題。不過，還幸虧我的節(jié)奏足夠穩(wěn)定，不然我就真的要排入不合格的行列里了。我考級合格的導(dǎo)火線——自己的不在意細(xì)節(jié)導(dǎo)致哨片忘記更換。

哨片——這個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，決定了我考級的成敗。“細(xì)節(jié)決定成敗”還真是言之有理?。∥×诉@次教訓(xùn)，以后我做任何事都要多留一個(gè)心眼兒。也許，就是這多留的一個(gè)心眼，會(huì)為你抹去遺憾，為你帶來成功的喜悅！

你知道為什么有的人做事容易成功，有的人卻不行嗎？你知道為什么有的有的飯館人氣總是很旺，有的餐館卻冷冷清清嗎？注意細(xì)節(jié)，效果往往大不相同。

每天早晨，我們小區(qū)門口都會(huì)有兩個(gè)早餐鋪?zhàn)?。一開始，兩家早餐鋪?zhàn)由獠畈欢唷？墒菨u漸的我就發(fā)現(xiàn)，馬路對面的鋪?zhàn)涌偸强腿撕芏?，而馬路這邊的客人卻寥寥無幾。照理說離小區(qū)近應(yīng)該客人多一點(diǎn)，怎么這兩家鋪?zhàn)訁s相反呢？帶著這種疑問，周六我就去調(diào)查了一下兩家早餐鋪?zhàn)?。我先到馬路這邊的鋪?zhàn)??！笆迨?，我想要一塊黑米糕?！薄叭??！敝灰娔俏皇迨褰o我一個(gè)袋子，里面就裝了一塊黑米糕。接著，我穿過馬路，來到另一家早餐鋪?zhàn)印＿€沒等我開口，店主胖阿姨就問：“小朋友來點(diǎn)什么？”“阿姨，我想要一塊黑米糕。”熱情的胖阿姨遞過來一個(gè)袋子，里面不僅裝有一塊黑米糕，還有一張餐巾紙，仔細(xì)一看，上面印有“××早餐店外賣熱線：136××××××××”同樣是一份早餐，一句熱情的問候，一張潔白的餐巾紙，一份訂餐電話在寒冷的冬天，溫暖了人們的心。難怪，她家的人氣會(huì)越來越旺。小細(xì)節(jié)，大人氣。

細(xì)節(jié)成就完美，細(xì)節(jié)決定成敗。記得那是一次科學(xué)小競賽，要求搭“牙簽高塔”，要用牙簽連接胡蘿卜塊，搭成高塔?？简?yàn)的耐心，因?yàn)橹灰幸桓篮炈蓜?dòng)了，如果不及時(shí)處理，不到三分鐘，整個(gè)高塔就會(huì)慢慢塌下去。在我們的齊心努力下，一個(gè)造型獨(dú)特的“高塔”終于完成了。就在大家想交作品時(shí)，我說：“我們再檢查一下交也不遲，不怕一萬，就怕萬一嘛。”不查不知道，一查嚇一跳。高塔的好幾根牙簽都松動(dòng)了。在我們的及時(shí)處理下，高塔終于搭成了。注意細(xì)節(jié)，幫我們?nèi)〉昧撕贸煽儯?/p>

小細(xì)節(jié)，大精彩！同學(xué)們，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多細(xì)節(jié)，讓我們關(guān)注細(xì)節(jié)吧!它會(huì)給你的生活帶來精彩！