①我的同桌叫王濤。一提到他，可謂是“久仰大名，如雷貫耳”。

②他是我班的“錯別字大王”，三歲小孩都會寫的字，他卻不會寫，可能有點夸張，不過也差不多了。一次班長抽人默詞語，真是“無巧不成書”，正好抽到了他，他磨磨蹭蹭地走過去，拿起粉筆等待“橫禍降臨?！薄邦嵉?-----”班長剛念完，只聽見“刷刷”幾筆他就寫起來了。頭把字擋住了，我原以為他寫對了，剛要說：“真為你捏了一把汗?！笨煽辞宄r令我目瞪口呆，他竟然把“顛倒”寫成了“顛到”，鬧得同學(xué)們哄堂大笑……

③我呢？好像上輩子欠他似的，倒了大霉，尤其是作文課。一次作文課，我正在絞盡腦汁地想作文材料，王濤用筆敲我的手臂，把我想的內(nèi)容岔掉了，我咬牙切齒地說：“干什么呀？見了鬼的話別來找我，去找法師?！薄啊钭值洹銊e發(fā)怒，我是‘無事不登三寶殿’，請問那個‘教授’的‘授’怎么么寫呀？”我漫不經(jīng)心地說：“‘感受’的‘受’加個‘扌’旁?！薄芭叮x謝”我沒好氣地說：“要謝謝我的話，就別來打擾我了?！蔽蚁耄何野阉Z走了，耳根可以清靜了?？烧l知好景不長，他又來了，說：“請問‘感受’怎么寫呀？”“你……”我無可奈何，只好寫給他看。他卻高興得手舞足蹈。

④人不是十全十美的，也不是沒有一絲優(yōu)點的。王濤他也有優(yōu)點，就是愛收看新聞聯(lián)播。每當(dāng)談?wù)搰掖笫?，我們這些家伙都不戰(zhàn)而退，而他卻滔滔不絕，我們洗耳恭聽。“北京申辦2008年奧運會取得了成功，中央領(lǐng)導(dǎo)在世紀壇與群眾一起慶祝；中國足球隊沖出亞洲走向世界，參加了日韓世界杯大賽；美國發(fā)生了9---11XX事件……”反正八輩子也說不完。

⑤唉！你說我這個同桌怎么樣？我想我要向他學(xué)習(xí)，多收看新聞聯(lián)播，關(guān)心國家和世界大事。同時也希望他碰到不會寫的字多查字典，那樣會記得清楚些。

1、填空

（1）王濤的特點有：

①_____________  ②_____________  ③_____________

（2）“橫禍降臨”在文中指_____________，“他高興得手舞足蹈”的原因是_____________

（3）文中提到幾件新聞，請你用8個字的短語概括如下：

①_____________ ②_____________   ③_____________

請你再寫兩條世界新聞。

①_____________   ②_____________

2、用“＿＿”畫出文中的一處過渡句。

3、詞語積累和運用。

（1）文中運用了很多成語，請你寫下來。

（2）再試用剛剛讀懂的一個成語造句。

（3）北京申奧成功了，中央領(lǐng)導(dǎo)在世紀壇與群眾一起慶祝的場面肯定很熱烈。請你任意用兩至三個成語寫兩句話反映這場面。

《我的同桌》答案：

1、（1）①經(jīng)常寫錯別字?、诓欢蛦枴、蹛凼湛葱侣劼?lián)播　

   （2）將要寫錯別字他學(xué)會了寫“授”字

   （3）①北京申奧成功?、谥袊闱蜿牫鼍€　③美國發(fā)生恐怖事件

2、人不是十全十美的，也不是沒有一絲優(yōu)點的。

3、（1）如雷貫耳　無巧不成書　目瞪口呆　哄堂大笑　絞盡腦汁　漫不經(jīng)心等

   （2）造句只要內(nèi)容符合事實，語句通順，不是病句就行。

   （3）敘述清楚，成語運用準確。

①我的同桌叫王濤。一提到他，可謂是“久仰大名，如雷貫耳”。

②他是我班的“錯別字大王”，三歲小孩都會寫的字，他卻不會寫，可能有點夸張，不過也差不多了。一次班長抽人默詞語，真是“無巧不成書”，正好抽到了他，他磨磨蹭蹭地走過去，拿起粉筆等待“橫禍降臨?！薄邦嵉?-----”班長剛念完，只聽見“刷刷”幾筆他就寫起來了。頭把字擋住了，我原以為他寫對了，剛要說：“真為你捏了一把汗?！笨煽辞宄r令我目瞪口呆，他竟然把“顛倒”寫成了“顛到”，鬧得同學(xué)們哄堂大笑……

③我呢？好像上輩子欠他似的，倒了大霉，尤其是作文課。一次作文課，我正在絞盡腦汁地想作文材料，王濤用筆敲我的手臂，把我想的內(nèi)容岔掉了，我咬牙切齒地說：“干什么呀？見了鬼的話別來找我，去找法師?！薄啊钭值洹銊e發(fā)怒，我是‘無事不登三寶殿’，請問那個‘教授’的‘授’怎么么寫呀？”我漫不經(jīng)心地說：“‘感受’的‘受’加個‘扌’旁?！薄芭叮x謝”我沒好氣地說：“要謝謝我的話，就別來打擾我了?！蔽蚁耄何野阉Z走了，耳根可以清靜了?？烧l知好景不長，他又來了，說：“請問‘感受’怎么寫呀？”“你……”我無可奈何，只好寫給他看。他卻高興得手舞足蹈。

④人不是十全十美的，也不是沒有一絲優(yōu)點的。王濤他也有優(yōu)點，就是愛收看新聞聯(lián)播。每當(dāng)談?wù)搰掖笫?，我們這些家伙都不戰(zhàn)而退，而他卻滔滔不絕，我們洗耳恭聽。“北京申辦2008年奧運會取得了成功，中央領(lǐng)導(dǎo)在世紀壇與群眾一起慶祝；中國足球隊沖出亞洲走向世界，參加了日韓世界杯大賽；美國發(fā)生了9---11XX事件……”反正八輩子也說不完。

⑤唉！你說我這個同桌怎么樣？我想我要向他學(xué)習(xí)，多收看新聞聯(lián)播，關(guān)心國家和世界大事。同時也希望他碰到不會寫的字多查字典，那樣會記得清楚些。

1、填空

（1）王濤的特點有：

①_____________  ②_____________  ③_____________

（2）“橫禍降臨”在文中指_____________，“他高興得手舞足蹈”的原因是_____________

（3）文中提到幾件新聞，請你用8個字的短語概括如下：

①_____________ ②_____________   ③_____________

請你再寫兩條世界新聞。

①_____________   ②_____________

2、用“＿＿”畫出文中的一處過渡句。

3、詞語積累和運用。

（1）文中運用了很多成語，請你寫下來。

（2）再試用剛剛讀懂的一個成語造句。

（3）北京申奧成功了，中央領(lǐng)導(dǎo)在世紀壇與群眾一起慶祝的場面肯定很熱烈。請你任意用兩至三個成語寫兩句話反映這場面。

《我的同桌》答案：

1、（1）①經(jīng)常寫錯別字?、诓欢蛦枴、蹛凼湛葱侣劼?lián)播　

   （2）將要寫錯別字他學(xué)會了寫“授”字

   （3）①北京申奧成功?、谥袊闱蜿牫鼍€　③美國發(fā)生恐怖事件

2、人不是十全十美的，也不是沒有一絲優(yōu)點的。

3、（1）如雷貫耳　無巧不成書　目瞪口呆　哄堂大笑　絞盡腦汁　漫不經(jīng)心等

   （2）造句只要內(nèi)容符合事實，語句通順，不是病句就行。

   （3）敘述清楚，成語運用準確。