開頭：

閱覽室里，我正津津有味地看著新書《豬八戒上月球》，太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊又捂住了嘴，盡力不使自己笑出聲來?！班辍奔泵χ校恍⌒陌研聲姆饷嫠撼闪藘砂?。我傻眼，這可怎么辦呢？

要求：根據(jù)所提供的開頭，展開合理的想象，將文章續(xù)寫完整。（可另附紙）

以下范文搜集自互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考，版權(quán)歸原作者。

范文一：

在閱覽室里，我正津津有味的看著新書《豬八戒上月球》。太精彩啦！我剛想仰頭大笑，可一看周圍，趕緊捂住了嘴巴，盡力不讓自己笑出聲來?！班辍奔泵χ校也恍⌒陌褧姆饷嫠籂€了，這可怎么辦呢？

我想：我要是偷偷地把書留下，人走，那最后一定會被發(fā)現(xiàn)，還是要陪的，還不如主動向閱覽室阿姨承認錯誤呢！我這么一想，就走到閱覽室阿姨的身邊，輕輕地 說：“阿姨，對不起，我剛剛在看書的時候不小心把一本新書的封面四破了，您不要生氣?。　蔽抑宦犚婇営[室阿姨說：“啊，沒事！只要把這本書修一修，就可以 看了?！闭f著，從柜子上拿下來一卷膠帶，隨著撕破的地方小心翼翼的粘上，一直粘到頭。

阿姨又把書給我，我一看，還真的看不出來這本書被撕過呢！

范文二：

閱覽室里，我正津津有味地看著新書《豬八戒上月球》。太精彩了!我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊捂住了嘴巴，盡力不讓自己笑出來?！班辍奔泵χ?，不小心把新書的封面撕成了兩半，這可怎么辦呢?我傻了眼。

閱覽室里靜悄悄的，這突如起來的聲音，是這么的刺耳。其他同學的目光“刷”，全部對向了我。有的說：“啊!他可是倒霉了，把書給撕破了。”還有的說：“哎!這可是新書呢，他死定了?！甭牭酱蠹业淖h論，我更加不安。我很不意思的低下了頭，閱覽室的阿姨也走了過來，生氣地說：“哎!小同學，你怎么回事呀?看個書怎么還把書撕破了!”我小聲地慢吞吞的說：“阿姨，我不是故意的。書太精彩了，我想笑出來，可我不好意思笑出來，不小心就把書弄成這樣了......”“阿姨，怎么辦?”我著急的快哭了。“還能怎么辦，照價賠償!”聽著阿姨的叫聲，我撒腿離開了閱覽室。

晚上，我回到了家。一頭埋在被子里哽咽起來。媽媽聽見了，聞聲趕來。媽媽輕聲問道：“兒子，怎么了?哪里不舒服嗎?發(fā)生了什么事情嗎?”我停止了哭聲，哎!我該怎么辦呢?不告訴媽媽的話，哪里來錢去陪閱覽室的書呢?如果告訴了媽媽，媽媽會怪我嗎?這時，媽媽拍了拍我的后背，繼續(xù)輕聲問道：“到底發(fā)生了什么事情?告訴媽媽，媽媽幫你?！蔽覊阎懽?，把事情的經(jīng)過原原本本的告訴了媽媽。媽媽聽完，語重心長地說：“那個阿姨怎么這樣兇小朋友呢!下次看書的時候注意了，別那么激動，一本好書覺得精彩，在心里笑一笑就行了，閱覽室是公共場所，需要安靜。書不小心撕破了沒關(guān)系，知錯能改就是好孩子，一會媽媽陪你去買一本一模一樣的?！?/p>

第二天，我拿著嶄新的《豬八戒上月球》，朝著閱覽室一路小跑過去......

范文三：

閱覽室里，我正津津有味地看著新書《豬八戒上月球》，太精彩了！我剛想放聲大笑，一看周圍，趕緊又捂住了嘴。我盡力不使自己笑出聲來，迫不及待地往下看?！班辍保泵χ?，我一抬手，不小心把新書的封面撕成了兩半。我傻了眼，這可怎么辦？

我看看周圍，沒有人注意我。這時，我眼前出現(xiàn)了兩個小人。一個小人說：“你必須要承認錯誤?！绷硪粋€小人說：“不，這樣閱覽室的阿姨會罵你的，還會讓你賠償，你只要把書悄悄地放回去，就不會有人知道?！?/p>

我心里很矛盾，甚至想哭，可又哭不出來。那個小人又出現(xiàn)了，他說：“把書悄悄地放回去，沒錯！”可我覺得這樣不好，這樣做，是一種小人的做法。那另一個小人又說：“你如果覺得這樣不好，還是承認錯誤，罵就罵一頓唄，總比心里難受好吧?！翱晌蚁?，罵一頓，多難過，還要賠償金錢。可把撕壞的書悄悄放回原位，實在做不出來，到底怎么辦才好。

突然，我的耳邊回響起老師的聲音“你一定要承認錯誤，犯了錯，只要主動承認錯誤，沒有人會責怪你，而是表揚你。”想到這，我鼓起勇氣，走到阿姨面前，低著頭說：“阿姨，對不起，我把書的封面撕壞了?！卑⒁虒ξ液吞@地說：“沒事，好孩子，下次小心點。”我抬起頭對著阿姨笑，阿姨也正看著我笑呢。

范文四：

閱覽室里，我正津津有味地看著新書《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊捂住了嘴，盡力不笑出聲來?！班辍奔泵χ?，我不小心把新書的封面死成了兩半。我傻了眼了，這可怎么辦呢？

這時，我心中想：我要是把書放回書架上，那不就是“神不知，鬼不覺”了？

我抬頭望望四周，看見大家都在專心致志地看書呢！根本就沒人注意我，老師恰好也不再，于是，我悄悄的站起來，將書放回書架上，換了一本新書看了起來。

過了一會兒，小紅走過來，拿了一本《豬八戒上月球》，恰好看見了那本被撕爛封面的書，便拿著書去了老師辦公室。

老師來了，她揚揚手中的書說：“誰把這本書的封面撕爛了？”沒有一個人舉手，老師又說：“那……誰家有透明膠，把這本書拿回去補好！”“刷、刷、刷……”大家都把手舉起來了。這時，我臉漲得通紅，心想：承認錯誤、承認錯誤的孩子還是好孩子，于是，我站起來向老師承認了錯誤，老師說：“承認錯誤的孩子還是好孩子，那好吧，你就把它拿回去補補吧！”我接過老師說中的書，高高興興地走了。