|
那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。同病房有一個(gè)女孩，她因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來的，自住進(jìn)來的那天起，她一直昏迷不醒。 女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽！” 女孩的爸爸手足無措地坐在病床上，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不聽地哀求醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！” 他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的，能不能活下來，要看她對這個(gè)世界是否充滿生的渴望，也要看她的造化。 一個(gè)護(hù)士問那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？為什么不叫她媽媽來？” 男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。” 護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！?/p> 男人抬起頭，吃驚地看看護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！” 女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲。護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒有結(jié)婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草死死攥緊護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。 在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她說話、講故事、輕輕地唱歌…… 直到那女孩完全蘇醒過來。 醫(yī)生說：“她能蘇醒是個(gè)奇跡?！?/p> 女孩說：“我感覺到一雙溫暖的手，一直牽著我，把我從一個(gè)黑暗的冰冷的井里拉上來……” 人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了，說：“我記得讀過一句名言，母愛可以拯救一切。”
1、將（ ）里的詞換一個(gè)，意思不變。 ①他只是不停地（哀求）醫(yī)生說：“救救我女兒，救救我女兒！”（ ） ②醫(yī)生說：“她能（蘇醒）是個(gè)奇跡。”（ ） ③人們把（贊揚(yáng)）的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士。（ ） 2、為什么說“母愛可以拯救一切”？用“ ”畫出有關(guān)語句。 3、細(xì)讀全文，在（ ）里填寫恰當(dāng)?shù)脑~。 女孩（ ）媽媽，她（ ）母愛，昏迷中（ ）著“媽媽，媽媽！”年輕的護(hù)士像媽媽那樣（ ）女孩。 4、文中的那位小護(hù)士充滿了愛心，請你用“ ”畫出表達(dá)小護(hù)士充滿愛心的語句。 5、文章描寫那位充滿愛心的小護(hù)士，主要運(yùn)用了什么描寫手法？這樣寫有什么好處？ 6、你對那位護(hù)士有什么看法呢？建議你寫一段感想，談?wù)勀銓ξ闹凶o(hù)士的看法。
《媽媽》答案： 1、懇求 覺醒 稱贊 2、醫(yī)生說：“她能蘇醒是個(gè)奇跡?！?/font> 女孩說：“我感覺到一雙溫暖的手，一直牽著我，把我從一個(gè)黑暗的冰冷的井里拉上來……” 3、想 渴望 喊 照顧 4、護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。” 女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲。護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒有結(jié)婚。 在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她說話、講故事、輕輕地唱歌…… 直到那女孩完全蘇醒過來。 5、語言描寫、神態(tài)描寫。通過對小護(hù)士語言、神態(tài)的描寫，更形象、更深刻地表現(xiàn)出小護(hù)士的心靈美。 | 