馬路旁的行人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡(jiǎn)直還沒滿一周歲。

他長(zhǎng)著兩條細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆噱噴地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分強(qiáng)烈，而且信心十足。

瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊沿上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著；一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動(dòng)。

然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)也不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。

"還小呢，剛剛能走路，就能跨臺(tái)階？"路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶噴了噴嘴說①d"做大人的要幫他一把。"

而孩子的媽媽并沒有伸出手去，只是微笑著鼓勵(lì)說②__

"自己上，小乖乖，自己上。"

小腳又一次地踏上了人行道，另一只腳也費(fèi)力地提到了空中，這回可真是憋足了勁。

"加油！加油！"旁邊的小姑娘喊著③___

終于兩只腳都站到人行道上去了，(這也許是孩子一生中拿下的第一個(gè)高地)，小胖臉同時(shí)綻開了笑容——了不起的勝利！

"好一個(gè)登山者！"胡子老爺爺幽默地說，他摸摸孩子的頭，"一開頭總是困難的，但現(xiàn)在總算對(duì)付過去了。乖孩子，祝你永遠(yuǎn)向新的高度進(jìn)軍！"

人生會(huì)有多少個(gè)第一次?。?/p>

1、在文中的方格內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

①____

②＿_(dá)_

③＿_(dá)__

2、對(duì)小男孩想從馬路登上人行道的行為，共寫了多少人的做法？請(qǐng)分別加以概述。

3、從人們對(duì)小男孩登人行道的不同做法中得到什么啟示？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際從正反兩方面說明。

4、“這也許是孩子一生中拿下的第一個(gè)高地”中的“這”指代什么？

5、畫線句與下文哪一句照應(yīng)？共同表達(dá)了什么深刻的含義？

6、結(jié)尾一句能連接在上一段末嗎？為什么？

7、文章寫小男孩主要用了_______描寫手法，寫人們對(duì)他的不同做法主要用了_________描寫手法。

《第一次》答案：

1、①，

②；

③。

2、共寫了四個(gè)人的做法。 ①老奶奶認(rèn)為小孩還小，做大人的要幫他一把。②媽媽沒伸手去幫，只是微笑著鼓勵(lì)孩子自己上。③小姑娘喊加油鼓勵(lì)。④老爺爺贊揚(yáng)孩子登上了人行道的勇敢行為，并鼓勵(lì)他永遠(yuǎn)向新的高度進(jìn)軍。

3、在培養(yǎng)小孩的問題上有兩種不同的做法。一種是過于關(guān)心，處處相幫，唯恐小孩承受不了，使之養(yǎng)成依賴性，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。另一種則時(shí)時(shí)注意鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立面對(duì)困難，勇敢與之斗爭(zhēng)，從中培養(yǎng)孩子的毅力和意志。

4、指代上文"終于兩只腳都站到人行道上去了"的舉動(dòng)。

5、與"人生會(huì)有多少個(gè)第一次啊療照應(yīng)。表明了培養(yǎng)孩子勇于戰(zhàn)勝困難的毅力在人一生中的重要作用。因?yàn)槿松鷷?huì)有很多個(gè)第一次，凡第一次都需要勇氣去面對(duì)，盡力闖過去。

6、不能。因上一段是寫老爺爺對(duì)小男孩的贊揚(yáng)鼓勵(lì)，結(jié)尾句是表明作者態(tài)度的，在文中起畫龍點(diǎn)睛作用，所以必須獨(dú)立成段。

7、行動(dòng)語(yǔ)言

馬路旁的行人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡(jiǎn)直還沒滿一周歲。

他長(zhǎng)著兩條細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆噱噴地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分強(qiáng)烈，而且信心十足。

瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊沿上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著；一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動(dòng)。

然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)也不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。

"還小呢，剛剛能走路，就能跨臺(tái)階？"路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶噴了噴嘴說①d"做大人的要幫他一把。"

而孩子的媽媽并沒有伸出手去，只是微笑著鼓勵(lì)說②__

"自己上，小乖乖，自己上。"

小腳又一次地踏上了人行道，另一只腳也費(fèi)力地提到了空中，這回可真是憋足了勁。

"加油！加油！"旁邊的小姑娘喊著③___

終于兩只腳都站到人行道上去了，(這也許是孩子一生中拿下的第一個(gè)高地)，小胖臉同時(shí)綻開了笑容——了不起的勝利！

"好一個(gè)登山者！"胡子老爺爺幽默地說，他摸摸孩子的頭，"一開頭總是困難的，但現(xiàn)在總算對(duì)付過去了。乖孩子，祝你永遠(yuǎn)向新的高度進(jìn)軍！"

人生會(huì)有多少個(gè)第一次?。?/p>

1、在文中的方格內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

①____

②＿_(dá)_

③＿_(dá)__

2、對(duì)小男孩想從馬路登上人行道的行為，共寫了多少人的做法？請(qǐng)分別加以概述。

3、從人們對(duì)小男孩登人行道的不同做法中得到什么啟示？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際從正反兩方面說明。

4、“這也許是孩子一生中拿下的第一個(gè)高地”中的“這”指代什么？

5、畫線句與下文哪一句照應(yīng)？共同表達(dá)了什么深刻的含義？

6、結(jié)尾一句能連接在上一段末嗎？為什么？

7、文章寫小男孩主要用了_______描寫手法，寫人們對(duì)他的不同做法主要用了_________描寫手法。

《第一次》答案：

1、①，

②；

③。

2、共寫了四個(gè)人的做法。 ①老奶奶認(rèn)為小孩還小，做大人的要幫他一把。②媽媽沒伸手去幫，只是微笑著鼓勵(lì)孩子自己上。③小姑娘喊加油鼓勵(lì)。④老爺爺贊揚(yáng)孩子登上了人行道的勇敢行為，并鼓勵(lì)他永遠(yuǎn)向新的高度進(jìn)軍。

3、在培養(yǎng)小孩的問題上有兩種不同的做法。一種是過于關(guān)心，處處相幫，唯恐小孩承受不了，使之養(yǎng)成依賴性，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。另一種則時(shí)時(shí)注意鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立面對(duì)困難，勇敢與之斗爭(zhēng)，從中培養(yǎng)孩子的毅力和意志。

4、指代上文"終于兩只腳都站到人行道上去了"的舉動(dòng)。

5、與"人生會(huì)有多少個(gè)第一次啊療照應(yīng)。表明了培養(yǎng)孩子勇于戰(zhàn)勝困難的毅力在人一生中的重要作用。因?yàn)槿松鷷?huì)有很多個(gè)第一次，凡第一次都需要勇氣去面對(duì)，盡力闖過去。

6、不能。因上一段是寫老爺爺對(duì)小男孩的贊揚(yáng)鼓勵(lì)，結(jié)尾句是表明作者態(tài)度的，在文中起畫龍點(diǎn)睛作用，所以必須獨(dú)立成段。

7、行動(dòng)語(yǔ)言