課 題：英語3A教案　Project 2  A  puppet  show第一課時
教材類型：    所屬學(xué)科：英語>>3A（三上）
教學(xué)目標(biāo) 1.復(fù)習(xí)九個服飾類單詞：a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket，a cap, a sweater, a coat, a dress, a blouse 2.復(fù)習(xí)八個顏色類單詞yellow, red，brown, black, white,blue, green, orange 3.復(fù)習(xí)句型Look at…及其回答It’s nice./How nice!/It’s great./Great! 4.復(fù)習(xí)句型：What colour is…?及其回答It’s… 5.拓展 Look,this is/that’s…的句型 6.熟練表演《Nice clothes》《Who is wearing yellow today?》 教學(xué)重難點 1.復(fù)習(xí)九個服飾類單詞：a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket，a cap, a sweater, a coat, a dress, a blouse 2.復(fù)習(xí)八個顏色類單詞yellow, red，brown, black, white, blue, green, orange 3.復(fù)習(xí)句型Look at…及其回答It’s nice./How nice!/It’s great./Great! 4.復(fù)習(xí)句型：What colour is…?及其回答It’s… 5.拓展 Look,this is/that’s…的句型 課前準(zhǔn)備 卡片，PPT 教學(xué)過程 Step 1 Warming up 1. Greeting 2.Sing the songs and say rhymes A．表演書上的《Nice clothes》《Who is wearing yellow today?》 Step 2 Free talk and revision 1.Free talk :日常用語 T：Hello, I like yellow. What do you like ? S: I like…  T: Do you like…? S: Yes, I do. / No, I don’t. I like… 2.Revision A.Magic eyes       T：Let’s play a game. 快速閃現(xiàn)的可以是圖片，再到單詞，詞組，最后加大難度，閃現(xiàn)句子。 B．句型復(fù)習(xí) (1).復(fù)習(xí)Look at… It’s nice./How nice!/Great!/It’s great. 出示第五單元課文對話，讓學(xué)生跟讀，然后全班讀。 注意當(dāng)別人夸獎你了，不要忘記說Thank you（謝謝你） it’s =it is    拓展Look, this is a… 出示各類學(xué)過的物品類的圖片 T：Look at the… S: It’s nice./How nice!/Great!/It’s great. T(出示句型): Look, this is a… S: It’s nice./How nice!/Great!/It’s great.(還可以用big ,small, bright等等) Pair work 同桌之間對話練習(xí) (2)復(fù)習(xí)What colour is…? It’s… 出示第六單元課文對話，跟讀，然后全班讀 colour ,顏色。在這一單元我們會學(xué)到八種顏色，所以colour后需要加s,表示復(fù)數(shù)形式。orange 還是一種水果的名稱，橘子，一只橘子就是an orange。出示詞組：an orange orange.red and yellow, 紅黃相間。如果有兩種顏色，我們就可以用and來連接，表示……相間。 Step 3 Consolidation 出示場景：Clothing shop T：Let’s go to the clothing shop . Look, this is a …/Look at this… Ss: … T: What colour is this …?  S: It’s… Work in pairs.出示書本四個單詞和圖片：a doll ,a CD, a car，a ball，學(xué)生拼讀。 T：What’s this?    S: It’s a … 讓學(xué)生挑選服飾來說  出示場景Fruit shop/Toy shop等等 Step 3 Homework 1.write words 2.read sentences 板書設(shè)計： Project 2  A puppet show Look at my … How nice!   What colour is it? It’s ….	☆教學(xué)調(diào)整☆
教學(xué)反思：本課時在復(fù)習(xí)衣服和顏色的單詞和句型時，按照單元劃分進行復(fù)習(xí)，如果適當(dāng)整合，效果會更好。

課 題：英語3A教案　Project 2  A  puppet  show第二課時
教材類型：    所屬學(xué)科：英語>>3A（三上）
教學(xué)目標(biāo) 1．復(fù)習(xí)六個食品類單詞：an ice cream, an egg, a cake , a sweet, a pie , a hot dog. 2. 復(fù)習(xí)五個玩具類單詞：a CD , a toy car , a ball, a doll, a robot. 3.復(fù)習(xí)句型Would you like …? /What about…?  Yes, please./No, thank you. 4.復(fù)習(xí)句型：What’s this/that ?及其回答It’s… 和 This… is for you. 5.學(xué)習(xí)做一個木偶，并能用英語介紹他。 教學(xué)重難點 1．復(fù)習(xí)六個食品類單詞：an ice cream, an egg, a cake , a sweet, a pie , a hot dog. 2. 復(fù)習(xí)五個玩具類單詞：a CD , a toy car , a ball, a doll, a robot. 3.復(fù)習(xí)句型Would you like …? /What about…?  Yes, please./No, thank you. 4.復(fù)習(xí)句型：What’s this/that ?及其回答It’s… 和 This… is for you. 課前準(zhǔn)備 PPT，卡片， 教學(xué)過程 Step 1 Greeting 2.Sing the songs and say rhymes Would you like …? Happy New Year ! Step 2 Free talk 1.Free talk :日常用語 T：Hello, I’d like a hot dog. What would  you like ? S: I’d like…   T:What about…? S: Yes, please. / No, thank you. T:What colour is it?   S:It’s … T: What’s this?   S: It’s … 教師再出示句型：The … is for you . 讓學(xué)生回答問題：Thank you !   兩組問，兩組答。 Step 3  Revision 1.Draw your puppet A．T在投影儀上展示老師畫的puppet,演示給學(xué)生看第一步應(yīng)該怎么做。 B．Talk about your puppet T：Look! Is this a boy or a girl? S: A girl. T: Can you ask her name? S: Hi, what’s your name? C.學(xué)生自己操作 T：Now, it’s your turn . 注意個別動手能力比較差的學(xué)生 D．Say something about your puppet. My puppet’s name is …She is wearing a … and…. Hello, I’m… Look at my … It’s …I have big/small eyes/ears. Step 4 Homework Try to say something about your puppet Write a small passage(My puppet) Step5 Blackboard Design 板書設(shè)計：                      Project 2  A puppet show A：What’s this/ that ?    B:  It’s ….	☆教學(xué)調(diào)整☆
教學(xué)反思：動手做木偶，并用英文就介紹自己的木偶，選擇不同的場景進行對話練習(xí)，這些活動都是學(xué)生喜歡參與的活動，教師不僅要讓學(xué)生學(xué)得快樂，而且要引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)得扎實。

課 題：英語3A教案　Project 2  A  puppet  show 第三課時
教材類型：    所屬學(xué)科：英語>>3A（三上）
教學(xué)目標(biāo) 1. 掌握五至八單元學(xué)習(xí)過的單詞和句型。 2. 能夠靈活運用所學(xué)句型進行對話。 教學(xué)重難點 1. 掌握五至八單元學(xué)習(xí)過的單詞和句型。 2. 能夠靈活運用所學(xué)句型進行對話。 課前準(zhǔn)備 PPT, 人物卡片 教學(xué)過程 Step 1.Warming up 1 Greeting 2.課前準(zhǔn)備：Sing songs and say rhymes Let’s learn.   A bottle   Numbers T:Now let’s start our English lesson. Step 2 Presetation 1.場景：朋友：Su Hai Yang Ling Helen and Mike買禮物A toy shop 進入Toy shop的通關(guān)密語：唱一首有關(guān)玩具的歌My lovely doll 復(fù)習(xí)toy 類的單詞 T:What’s this/that?/What are these/those? S: It’s a …/They are… Work in pairs 營業(yè)員2（PPT）:Would you like a/some…,please? S: Yes,please./No, thank you. 營業(yè)員2（PPT）:What about a /some… S: Yes, please. 營業(yè)員2（PPT）:Here you are. S: Thank you. Work in pairs a.出示圖片,教授單詞birthday,講解人物 T: I’m happy, now. Look, they are our friends. They are happy, too. They are having a birthday party. 出示單詞：birthday irˈ/ə:/  birthday bird   shirt skirt  T-shirt T：I can see a mouse. What can you see. S: I can see a dog/cat/monkey. (出示單詞，雖然學(xué)過了，但是有必要復(fù)習(xí)一下。) Step 3 Consolidation (1)Happy birthday to you. (2)This is for you. Thank you. What’s this in English ? It’s a star. (3) Happy New Year. Step 4 Homework 1. Recite the words of Unit5-8 2. Make a dialogue and write down Step5 Blackboard Design 板書設(shè)計： Project 2   A puppet show What colour is it?     It’s …. Happy New Year!    This is for you. Thank you!	☆教學(xué)調(diào)整☆
教學(xué)反思：情景的創(chuàng)設(shè)是英語學(xué)習(xí)的比較好的方式，通過情景對話，讓學(xué)生將已學(xué)的知識靈活運用，并和日常生活緊密結(jié)合在一起。

課 題：英語3A教案　Project 2  A  puppet  show 第四課時
教材類型：    所屬學(xué)科：英語>>3A（三上）
教學(xué)目標(biāo) 1.掌握五至八單元學(xué)習(xí)過的單詞和句型。 2. 能夠靈活運用所學(xué)句型進行對話。 教學(xué)重難點 1.掌握五至八單元學(xué)習(xí)過的單詞和句型。 2. 能夠靈活運用所學(xué)句型進行對話。 課前準(zhǔn)備 PPT, 人物卡片 教學(xué)過程 Step 1 Greeting 2.Sing the songs and say rhymes Happy New Year !   For you and me    My lovely doll Step 2 Free talk and revision 出示Wang Bing：T：Who’s he?   S: He’s Wang Bing. Today is Wang Bing’s birthday. 出示題目：Project 2 Wang Bing’s birthday T: Wang Bing would like to have a birthday party. Let’s  help him .Let’s buy some nice food. 1.場景：買生日聚會用的食物 T：Look! This is a snack bar. 想要進Snack bar必須說通關(guān)密語：Say a rhyme about food(說一個關(guān)于食物的小詩) Rice is nice  For you and me  At a snack bar T: What can you see? S: I can see a/some… 所有學(xué)生扮作Wang Bing. T: Now, you are Wang Bing. 營業(yè)員（PPT）：Can I help you ? S: I’d like a …,please./A …,please. 營業(yè)員1（PPT）:Here you are. S: Thank you. 2.場景：Wang Bing的生日聚會,送禮物 Wang Bing 的朋友們送禮物時可以說什么？ 讓學(xué)生扮演不同的角色來送禮物，老師扮Wang Bing. Sing a song ----Happy birthday to you! Step 3 Consolidation A．當(dāng)我們來詢問別人是否需要吃某樣?xùn)|西的時候，就要用到句型Would you like…?    你想要……嗎？What about    ……怎么樣？這個句子一般情況下是不單獨使用得，一定得有上文的，在述說了某一事情之后，轉(zhuǎn)向另一事物時，才用到這一句式。 對于別人征求意見的詢問，我們可以用“Yes, please. 好的，太感謝了。”或者“No, thank you.不，謝謝你?！眮砘卮?。不管是否需要，我們都需要禮貌的回答。 B．“Happy New Year ! 新年快樂！”的回答也是“Happy New Year ! 新年快樂！” “Happy birthday!   生日快樂！”的回答是“Thank you.謝謝你?！?/font> C．This is for you.這是給你的。當(dāng)你把禮物送給別人時，你可以這么說。還可以用It’s for…來表達它是送給某人的。 當(dāng)別人送了你禮物不要忘記說Thank you.。 D．What’s this?  這個是什么？ What’s that?  那個是什么？ 這兩個問題的回答都是It’s a/an …它是一個…… Step 4 Homework Finish the exercises. Step5 Blackboard Design 板書設(shè)計： Project 2   A puppet show What’s this?     It’s a …               This … is for you. Thank you.	☆教學(xué)調(diào)整☆
教學(xué)反思：小學(xué)生學(xué)習(xí)英語需要知識不斷地再現(xiàn)，就像滾雪球一樣，日積月累，自然他們的知識儲備會越來越多，所想表達的內(nèi)容就會越來越豐富。

課 題：英語3A教案　Project 2  A  puppet  show第一課時
教材類型：    所屬學(xué)科：英語>>3A（三上）
教學(xué)目標(biāo) 1.復(fù)習(xí)九個服飾類單詞：a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket，a cap, a sweater, a coat, a dress, a blouse 2.復(fù)習(xí)八個顏色類單詞yellow, red，brown, black, white,blue, green, orange 3.復(fù)習(xí)句型Look at…及其回答It’s nice./How nice!/It’s great./Great! 4.復(fù)習(xí)句型：What colour is…?及其回答It’s… 5.拓展 Look,this is/that’s…的句型 6.熟練表演《Nice clothes》《Who is wearing yellow today?》 教學(xué)重難點 1.復(fù)習(xí)九個服飾類單詞：a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket，a cap, a sweater, a coat, a dress, a blouse 2.復(fù)習(xí)八個顏色類單詞yellow, red，brown, black, white, blue, green, orange 3.復(fù)習(xí)句型Look at…及其回答It’s nice./How nice!/It’s great./Great! 4.復(fù)習(xí)句型：What colour is…?及其回答It’s… 5.拓展 Look,this is/that’s…的句型 課前準(zhǔn)備 卡片，PPT 教學(xué)過程 Step 1 Warming up 1. Greeting 2.Sing the songs and say rhymes A．表演書上的《Nice clothes》《Who is wearing yellow today?》 Step 2 Free talk and revision 1.Free talk :日常用語 T：Hello, I like yellow. What do you like ? S: I like…  T: Do you like…? S: Yes, I do. / No, I don’t. I like… 2.Revision A.Magic eyes       T：Let’s play a game. 快速閃現(xiàn)的可以是圖片，再到單詞，詞組，最后加大難度，閃現(xiàn)句子。 B．句型復(fù)習(xí) (1).復(fù)習(xí)Look at… It’s nice./How nice!/Great!/It’s great. 出示第五單元課文對話，讓學(xué)生跟讀，然后全班讀。 注意當(dāng)別人夸獎你了，不要忘記說Thank you（謝謝你） it’s =it is    拓展Look, this is a… 出示各類學(xué)過的物品類的圖片 T：Look at the… S: It’s nice./How nice!/Great!/It’s great. T(出示句型): Look, this is a… S: It’s nice./How nice!/Great!/It’s great.(還可以用big ,small, bright等等) Pair work 同桌之間對話練習(xí) (2)復(fù)習(xí)What colour is…? It’s… 出示第六單元課文對話，跟讀，然后全班讀 colour ,顏色。在這一單元我們會學(xué)到八種顏色，所以colour后需要加s,表示復(fù)數(shù)形式。orange 還是一種水果的名稱，橘子，一只橘子就是an orange。出示詞組：an orange orange.red and yellow, 紅黃相間。如果有兩種顏色，我們就可以用and來連接，表示……相間。 Step 3 Consolidation 出示場景：Clothing shop T：Let’s go to the clothing shop . Look, this is a …/Look at this… Ss: … T: What colour is this …?  S: It’s… Work in pairs.出示書本四個單詞和圖片：a doll ,a CD, a car，a ball，學(xué)生拼讀。 T：What’s this?    S: It’s a … 讓學(xué)生挑選服飾來說  出示場景Fruit shop/Toy shop等等 Step 3 Homework 1.write words 2.read sentences 板書設(shè)計： Project 2  A puppet show Look at my … How nice!   What colour is it? It’s ….	☆教學(xué)調(diào)整☆
教學(xué)反思：本課時在復(fù)習(xí)衣服和顏色的單詞和句型時，按照單元劃分進行復(fù)習(xí)，如果適當(dāng)整合，效果會更好。

課 題：英語3A教案　Project 2  A  puppet  show第二課時
教材類型：    所屬學(xué)科：英語>>3A（三上）
教學(xué)目標(biāo) 1．復(fù)習(xí)六個食品類單詞：an ice cream, an egg, a cake , a sweet, a pie , a hot dog. 2. 復(fù)習(xí)五個玩具類單詞：a CD , a toy car , a ball, a doll, a robot. 3.復(fù)習(xí)句型Would you like …? /What about…?  Yes, please./No, thank you. 4.復(fù)習(xí)句型：What’s this/that ?及其回答It’s… 和 This… is for you. 5.學(xué)習(xí)做一個木偶，并能用英語介紹他。 教學(xué)重難點 1．復(fù)習(xí)六個食品類單詞：an ice cream, an egg, a cake , a sweet, a pie , a hot dog. 2. 復(fù)習(xí)五個玩具類單詞：a CD , a toy car , a ball, a doll, a robot. 3.復(fù)習(xí)句型Would you like …? /What about…?  Yes, please./No, thank you. 4.復(fù)習(xí)句型：What’s this/that ?及其回答It’s… 和 This… is for you. 課前準(zhǔn)備 PPT，卡片， 教學(xué)過程 Step 1 Greeting 2.Sing the songs and say rhymes Would you like …? Happy New Year ! Step 2 Free talk 1.Free talk :日常用語 T：Hello, I’d like a hot dog. What would  you like ? S: I’d like…   T:What about…? S: Yes, please. / No, thank you. T:What colour is it?   S:It’s … T: What’s this?   S: It’s … 教師再出示句型：The … is for you . 讓學(xué)生回答問題：Thank you !   兩組問，兩組答。 Step 3  Revision 1.Draw your puppet A．T在投影儀上展示老師畫的puppet,演示給學(xué)生看第一步應(yīng)該怎么做。 B．Talk about your puppet T：Look! Is this a boy or a girl? S: A girl. T: Can you ask her name? S: Hi, what’s your name? C.學(xué)生自己操作 T：Now, it’s your turn . 注意個別動手能力比較差的學(xué)生 D．Say something about your puppet. My puppet’s name is …She is wearing a … and…. Hello, I’m… Look at my … It’s …I have big/small eyes/ears. Step 4 Homework Try to say something about your puppet Write a small passage(My puppet) Step5 Blackboard Design 板書設(shè)計：                      Project 2  A puppet show A：What’s this/ that ?    B:  It’s ….	☆教學(xué)調(diào)整☆
教學(xué)反思：動手做木偶，并用英文就介紹自己的木偶，選擇不同的場景進行對話練習(xí)，這些活動都是學(xué)生喜歡參與的活動，教師不僅要讓學(xué)生學(xué)得快樂，而且要引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)得扎實。

課 題：英語3A教案　Project 2  A  puppet  show 第三課時
教材類型：    所屬學(xué)科：英語>>3A（三上）
教學(xué)目標(biāo) 1. 掌握五至八單元學(xué)習(xí)過的單詞和句型。 2. 能夠靈活運用所學(xué)句型進行對話。 教學(xué)重難點 1. 掌握五至八單元學(xué)習(xí)過的單詞和句型。 2. 能夠靈活運用所學(xué)句型進行對話。 課前準(zhǔn)備 PPT, 人物卡片 教學(xué)過程 Step 1.Warming up 1 Greeting 2.課前準(zhǔn)備：Sing songs and say rhymes Let’s learn.   A bottle   Numbers T:Now let’s start our English lesson. Step 2 Presetation 1.場景：朋友：Su Hai Yang Ling Helen and Mike買禮物A toy shop 進入Toy shop的通關(guān)密語：唱一首有關(guān)玩具的歌My lovely doll 復(fù)習(xí)toy 類的單詞 T:What’s this/that?/What are these/those? S: It’s a …/They are… Work in pairs 營業(yè)員2（PPT）:Would you like a/some…,please? S: Yes,please./No, thank you. 營業(yè)員2（PPT）:What about a /some… S: Yes, please. 營業(yè)員2（PPT）:Here you are. S: Thank you. Work in pairs a.出示圖片,教授單詞birthday,講解人物 T: I’m happy, now. Look, they are our friends. They are happy, too. They are having a birthday party. 出示單詞：birthday irˈ/ə:/  birthday bird   shirt skirt  T-shirt T：I can see a mouse. What can you see. S: I can see a dog/cat/monkey. (出示單詞，雖然學(xué)過了，但是有必要復(fù)習(xí)一下。) Step 3 Consolidation (1)Happy birthday to you. (2)This is for you. Thank you. What’s this in English ? It’s a star. (3) Happy New Year. Step 4 Homework 1. Recite the words of Unit5-8 2. Make a dialogue and write down Step5 Blackboard Design 板書設(shè)計： Project 2   A puppet show What colour is it?     It’s …. Happy New Year!    This is for you. Thank you!	☆教學(xué)調(diào)整☆
教學(xué)反思：情景的創(chuàng)設(shè)是英語學(xué)習(xí)的比較好的方式，通過情景對話，讓學(xué)生將已學(xué)的知識靈活運用，并和日常生活緊密結(jié)合在一起。

課 題：英語3A教案　Project 2  A  puppet  show 第四課時
教材類型：    所屬學(xué)科：英語>>3A（三上）
教學(xué)目標(biāo) 1.掌握五至八單元學(xué)習(xí)過的單詞和句型。 2. 能夠靈活運用所學(xué)句型進行對話。 教學(xué)重難點 1.掌握五至八單元學(xué)習(xí)過的單詞和句型。 2. 能夠靈活運用所學(xué)句型進行對話。 課前準(zhǔn)備 PPT, 人物卡片 教學(xué)過程 Step 1 Greeting 2.Sing the songs and say rhymes Happy New Year !   For you and me    My lovely doll Step 2 Free talk and revision 出示Wang Bing：T：Who’s he?   S: He’s Wang Bing. Today is Wang Bing’s birthday. 出示題目：Project 2 Wang Bing’s birthday T: Wang Bing would like to have a birthday party. Let’s  help him .Let’s buy some nice food. 1.場景：買生日聚會用的食物 T：Look! This is a snack bar. 想要進Snack bar必須說通關(guān)密語：Say a rhyme about food(說一個關(guān)于食物的小詩) Rice is nice  For you and me  At a snack bar T: What can you see? S: I can see a/some… 所有學(xué)生扮作Wang Bing. T: Now, you are Wang Bing. 營業(yè)員（PPT）：Can I help you ? S: I’d like a …,please./A …,please. 營業(yè)員1（PPT）:Here you are. S: Thank you. 2.場景：Wang Bing的生日聚會,送禮物 Wang Bing 的朋友們送禮物時可以說什么？ 讓學(xué)生扮演不同的角色來送禮物，老師扮Wang Bing. Sing a song ----Happy birthday to you! Step 3 Consolidation A．當(dāng)我們來詢問別人是否需要吃某樣?xùn)|西的時候，就要用到句型Would you like…?    你想要……嗎？What about    ……怎么樣？這個句子一般情況下是不單獨使用得，一定得有上文的，在述說了某一事情之后，轉(zhuǎn)向另一事物時，才用到這一句式。 對于別人征求意見的詢問，我們可以用“Yes, please. 好的，太感謝了。”或者“No, thank you.不，謝謝你?！眮砘卮?。不管是否需要，我們都需要禮貌的回答。 B．“Happy New Year ! 新年快樂！”的回答也是“Happy New Year ! 新年快樂！” “Happy birthday!   生日快樂！”的回答是“Thank you.謝謝你?！?/font> C．This is for you.這是給你的。當(dāng)你把禮物送給別人時，你可以這么說。還可以用It’s for…來表達它是送給某人的。 當(dāng)別人送了你禮物不要忘記說Thank you.。 D．What’s this?  這個是什么？ What’s that?  那個是什么？ 這兩個問題的回答都是It’s a/an …它是一個…… Step 4 Homework Finish the exercises. Step5 Blackboard Design 板書設(shè)計： Project 2   A puppet show What’s this?     It’s a …               This … is for you. Thank you.	☆教學(xué)調(diào)整☆
教學(xué)反思：小學(xué)生學(xué)習(xí)英語需要知識不斷地再現(xiàn)，就像滾雪球一樣，日積月累，自然他們的知識儲備會越來越多，所想表達的內(nèi)容就會越來越豐富。