Unit 5 Signs

Story time

本課是六年級(jí)上冊(cè)第五單元Story time部分對(duì)句型的語篇閱讀教學(xué)。在學(xué)習(xí)回答的過程中要注意單獨(dú)把每一部分的圖片都放大，讓學(xué)生對(duì)著每張圖片進(jìn)行口述，培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)述能力，然后讓一個(gè)小組學(xué)生拿著圖片去問另一個(gè)小組的學(xué)生，小組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，看哪個(gè)小組最棒，回答的更完整。這樣帶有競(jìng)爭(zhēng)性的小組互動(dòng)能夠充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的季積性。

在教學(xué)的過程中學(xué)生的層次不一，所以要有針對(duì)性，根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)話采取小組合作，以達(dá)到整體的提高。在學(xué)習(xí)的過程中要培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣及互相合作的團(tuán)隊(duì)精神。特別注意要用同一層次的學(xué)生去考同一層次的學(xué)生，這樣的競(jìng)爭(zhēng)才有公平性可言，在教學(xué)的過程中要充分注意到這一點(diǎn)，對(duì)不同階段的學(xué)生進(jìn)行不同層次的表揚(yáng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本單元是對(duì)話教學(xué)，課后可以讓學(xué)生自己仿照?qǐng)D片編對(duì)話，這樣既復(fù)習(xí)了句型，又對(duì)本文進(jìn)行了創(chuàng)新。

Grammar time & Fun time

本課是六年級(jí)上冊(cè)第五單元Grammar time & Fun time部分的重點(diǎn)句型進(jìn)行講解。有的學(xué)生對(duì)于主謂一致感到不太理解，要注意名詞為單數(shù)時(shí)，所對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞應(yīng)該用第三人稱單數(shù)；當(dāng)單詞為復(fù)數(shù)時(shí)，所對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞應(yīng)該為原形。

在Grammar time中值得注意的是在觀察每一幅圖片時(shí)，一定要定位準(zhǔn)確，讓學(xué)生仔細(xì)觀看圖片要表達(dá)的含義，如果不能確定，可以小組形式合作交流討論，如果還不能確定就請(qǐng)教老師。注意每個(gè)句子的不同表達(dá)方法時(shí)，既可以用一整句話，可以用簡(jiǎn)單的短語進(jìn)行表達(dá)。

注意Fun time部分中每一幅圖片要表達(dá)的意思，在游戲前，學(xué)生要先弄懂每個(gè)圖片的含義，想一想應(yīng)該怎樣表達(dá)。把每幅圖片要表達(dá)韻含義寫在紙上，讀熟，牢記于心，這樣在游戲時(shí)就能做到游刃有余。教師在游戲時(shí)要注意游戲的趣味牲，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。

Sound time & Song time  

本課是六年級(jí)上冊(cè)第五單元Sound time and culture time第三課時(shí)，本課的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，在以前的sound time部分也有所接觸，本課學(xué)習(xí)的是ir的發(fā)音規(guī)律，涉及到的單詞主要有要有dirty，girl，shit，skirt，bird，對(duì)于這幾個(gè)單詞的發(fā)音規(guī)律，學(xué)生要牢記，在學(xué)習(xí)的過程中要注意對(duì)比分析，一點(diǎn)一滴地積累。

Culture time部分要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英美文化的了解，注意在對(duì)英國(guó)人說話時(shí)，用英式英語，與美國(guó)人說話時(shí)，盡量用美國(guó)英語，不要養(yǎng)成不區(qū)分任何英語，籠統(tǒng)的放在一起說。要求學(xué)生下課后查找相關(guān)的知識(shí)，了解為什么同樣都是說英語的國(guó)家，同一事物叫法卻不盡相同呢？英美兩國(guó)還存在哪些差異？具體體現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生可以去圖書館查閱資料，掌握更多的課外知識(shí)，這樣在學(xué)習(xí)的過程中注意既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，更讓學(xué)生掌握了很多的知識(shí)，可謂一舉兩得。

Cartoon time , Checkout time & Ticking time

本課的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，在學(xué)習(xí)過程中注意讓學(xué)生發(fā)掘動(dòng)畫的魅力，欣賞動(dòng)畫，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。要注意對(duì)口語能力的培養(yǎng)，像本單元最基本的句型，What does it mean? It means…等在本課結(jié)束后，要求全班百分之九十五以上的學(xué)生都能將其運(yùn)自如，熟悉平時(shí)生活中的各種標(biāo)識(shí)。

在Checkout time部分的學(xué)習(xí)中要讓學(xué)生準(zhǔn)確地畫出各種圖案并清楚地表達(dá)。準(zhǔn)確運(yùn)用各種標(biāo)志進(jìn)行提問，對(duì)重點(diǎn)句型進(jìn)行練習(xí)，并注意兼顧學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們學(xué)習(xí)。在Ticking time部分對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，讓他們自我評(píng)估，有不懂的內(nèi)容要在本單元內(nèi)多加回顧，在學(xué)習(xí)過程中要注意鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的積極性。

Unit 5 Signs

Story time

本課是六年級(jí)上冊(cè)第五單元Story time部分對(duì)句型的語篇閱讀教學(xué)。在學(xué)習(xí)回答的過程中要注意單獨(dú)把每一部分的圖片都放大，讓學(xué)生對(duì)著每張圖片進(jìn)行口述，培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)述能力，然后讓一個(gè)小組學(xué)生拿著圖片去問另一個(gè)小組的學(xué)生，小組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，看哪個(gè)小組最棒，回答的更完整。這樣帶有競(jìng)爭(zhēng)性的小組互動(dòng)能夠充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的季積性。

在教學(xué)的過程中學(xué)生的層次不一，所以要有針對(duì)性，根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)話采取小組合作，以達(dá)到整體的提高。在學(xué)習(xí)的過程中要培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣及互相合作的團(tuán)隊(duì)精神。特別注意要用同一層次的學(xué)生去考同一層次的學(xué)生，這樣的競(jìng)爭(zhēng)才有公平性可言，在教學(xué)的過程中要充分注意到這一點(diǎn)，對(duì)不同階段的學(xué)生進(jìn)行不同層次的表揚(yáng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本單元是對(duì)話教學(xué)，課后可以讓學(xué)生自己仿照?qǐng)D片編對(duì)話，這樣既復(fù)習(xí)了句型，又對(duì)本文進(jìn)行了創(chuàng)新。

Grammar time & Fun time

本課是六年級(jí)上冊(cè)第五單元Grammar time & Fun time部分的重點(diǎn)句型進(jìn)行講解。有的學(xué)生對(duì)于主謂一致感到不太理解，要注意名詞為單數(shù)時(shí)，所對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞應(yīng)該用第三人稱單數(shù)；當(dāng)單詞為復(fù)數(shù)時(shí)，所對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞應(yīng)該為原形。

在Grammar time中值得注意的是在觀察每一幅圖片時(shí)，一定要定位準(zhǔn)確，讓學(xué)生仔細(xì)觀看圖片要表達(dá)的含義，如果不能確定，可以小組形式合作交流討論，如果還不能確定就請(qǐng)教老師。注意每個(gè)句子的不同表達(dá)方法時(shí)，既可以用一整句話，可以用簡(jiǎn)單的短語進(jìn)行表達(dá)。

注意Fun time部分中每一幅圖片要表達(dá)的意思，在游戲前，學(xué)生要先弄懂每個(gè)圖片的含義，想一想應(yīng)該怎樣表達(dá)。把每幅圖片要表達(dá)韻含義寫在紙上，讀熟，牢記于心，這樣在游戲時(shí)就能做到游刃有余。教師在游戲時(shí)要注意游戲的趣味牲，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。

Sound time & Song time  

本課是六年級(jí)上冊(cè)第五單元Sound time and culture time第三課時(shí)，本課的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，在以前的sound time部分也有所接觸，本課學(xué)習(xí)的是ir的發(fā)音規(guī)律，涉及到的單詞主要有要有dirty，girl，shit，skirt，bird，對(duì)于這幾個(gè)單詞的發(fā)音規(guī)律，學(xué)生要牢記，在學(xué)習(xí)的過程中要注意對(duì)比分析，一點(diǎn)一滴地積累。

Culture time部分要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英美文化的了解，注意在對(duì)英國(guó)人說話時(shí)，用英式英語，與美國(guó)人說話時(shí)，盡量用美國(guó)英語，不要養(yǎng)成不區(qū)分任何英語，籠統(tǒng)的放在一起說。要求學(xué)生下課后查找相關(guān)的知識(shí)，了解為什么同樣都是說英語的國(guó)家，同一事物叫法卻不盡相同呢？英美兩國(guó)還存在哪些差異？具體體現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生可以去圖書館查閱資料，掌握更多的課外知識(shí)，這樣在學(xué)習(xí)的過程中注意既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，更讓學(xué)生掌握了很多的知識(shí)，可謂一舉兩得。

Cartoon time , Checkout time & Ticking time

本課的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，在學(xué)習(xí)過程中注意讓學(xué)生發(fā)掘動(dòng)畫的魅力，欣賞動(dòng)畫，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。要注意對(duì)口語能力的培養(yǎng)，像本單元最基本的句型，What does it mean? It means…等在本課結(jié)束后，要求全班百分之九十五以上的學(xué)生都能將其運(yùn)自如，熟悉平時(shí)生活中的各種標(biāo)識(shí)。

在Checkout time部分的學(xué)習(xí)中要讓學(xué)生準(zhǔn)確地畫出各種圖案并清楚地表達(dá)。準(zhǔn)確運(yùn)用各種標(biāo)志進(jìn)行提問，對(duì)重點(diǎn)句型進(jìn)行練習(xí)，并注意兼顧學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們學(xué)習(xí)。在Ticking time部分對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，讓他們自我評(píng)估，有不懂的內(nèi)容要在本單元內(nèi)多加回顧，在學(xué)習(xí)過程中要注意鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的積極性。