揭示課題，口述目標(biāo)。
→指名板演。
交流時(shí)重點(diǎn)指出：多位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法，在進(jìn)位計(jì)算的時(shí)候要注意什么？
→出示：教材例7情境圖。
a.圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？
b.重點(diǎn)說說為什么這么列式？
c.說說估算方法，幫助學(xué)生建立起估算的意識(shí)。
→在學(xué)生自學(xué)時(shí)，收集學(xué)生豎式計(jì)算的不同情況，備用。
→參與學(xué)生交流，了解學(xué)情，收集錯(cuò)例。
→組織全班交流，建構(gòu)模型。
a.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，辨析。
b.重點(diǎn)說說計(jì)算步驟。
c.歸納：用一位數(shù)乘兩位數(shù)上個(gè)位上的數(shù)，積滿幾十向十位進(jìn)幾；用一位數(shù)乘兩位數(shù)上十位上的數(shù)，積滿幾百向百位進(jìn)幾；不要漏加進(jìn)位數(shù)字。
→小結(jié)：用一位數(shù)依次乘兩三位數(shù)上各位上的數(shù)，積滿幾十向前一位進(jìn)幾；不要漏加進(jìn)位數(shù)字。
→結(jié)合具體的計(jì)算過程進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖穯枴?/div>
→第2題：錯(cuò)在哪里了？怎么改？
第3題：指名板演，集體交流。
→點(diǎn)撥：
第4題說說“定員112人”的含義；
第5題是怎么比較的？可以計(jì)算比較，也可以估算比較。體會(huì)估算的方法在這一題里的優(yōu)越性。
→校對(duì)作業(yè)，分析典型錯(cuò)例，統(tǒng)計(jì)正確率，錯(cuò)誤的訂正。
