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今天課堂的重心我放在“探索與實(shí)踐”第8的研究上。課前我已經(jīng)讓學(xué)生準(zhǔn)備小棒和橡皮泥，分別搭一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)正方體的框架； 課的一開始，讓孩子們圍繞著“你是選擇哪些材料搭成長(zhǎng)方體或正方體的？”“你為什么這么選擇材料？”這兩個(gè)問題展開小組內(nèi)的交流討論，互相說說自己的選材思考和實(shí)踐操作的過程，讓學(xué)生的交流討論中分享各自的智慧；生1. 我們組用8團(tuán)橡皮泥，12根小棒。因長(zhǎng)正方體有“8個(gè)頂點(diǎn)12條棱”，我們把8團(tuán)橡皮泥作為頂點(diǎn)，用4根10厘米、4根8厘米、4根6厘米的小棒作為棱，搭成一個(gè)長(zhǎng)方體。生2.我們組也選擇了8團(tuán)橡皮泥，和12根10厘米長(zhǎng)的小棒搭成了正方形。生3.。根據(jù)給出的條件，我們可以搭成幾種不同的長(zhǎng)正方體。通過操作交流，讓學(xué)生經(jīng)歷了從“普通的長(zhǎng)方體——有兩個(gè)正方形面的長(zhǎng)方體——正方體這一特殊的長(zhǎng)方體”有序思考的同時(shí)，對(duì)“普通長(zhǎng)方體”、“稍特殊長(zhǎng)方體”以及“正方體”的棱的特征有了更深入的了解，留下了更深刻的印象 | 