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書本中第4題填表和《一課一練》第23頁第1題題型一樣，我把兩者進行了整合，課上不作任何講解。書本第5、6、7和思考題作為學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生課前完成。通過批改大部分學(xué)生完成的質(zhì)量比較高，少數(shù)學(xué)生有點錯誤，課上我有針對性的進行了提示：如“制作燈箱用的鋁合金條”就是指長方體的棱長總和，而“需要燈箱布多少平方分米”就是指表面積等。其中，審題習(xí)慣的培養(yǎng)也是不容忽視的一個方面，如第7題中求12根立柱的占地面積是多少，既要弄清“占地面積”就是指底面積，并且是求12根的底面積，而求“每根立柱貼大理石的面積是多少？”則求的是部分表面積，即每根立柱的表面積，其實，目前將棱長總和、表面積、體積在實際生活中應(yīng)用在一起的話，確實考察學(xué)生許多方面的能力，雖然有一點難，但是學(xué)生如果能掌握正確的解題方法，并正確計算的話，還是比較容易解決的。 | 