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6 最后的姿勢(shì) 伴你學(xué)答案【我嘗試】1.shùzháotānhàn āoxuèyōuquán2. 廢墟：城市、鄉(xiāng)村遭受破壞之后變成的荒涼地方。 坍塌：往下陷，沉陷。 詮釋：說(shuō)明、解釋。 震撼：震動(dòng)，搖撼。 生死攸關(guān)：關(guān)系到人的生存和死亡。 坍塌廢墟震撼生死攸關(guān)詮釋【我探究】3.略 4.略5.“最后的姿勢(shì)”是指譚老師在生死攸關(guān)之際用自己的身體護(hù)住了四名學(xué)生，并為此付出了生命。我感受到譚老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)和他高尚的人格。【我挑戰(zhàn)】6.洗漱廢墟震撼凹陷詮釋贊頌7.（1）示例：死生契闊生死相依出生入死 （2）示例：危在旦夕千鈞一發(fā) 十萬(wàn)火急 （3）示例：剎那眨眼須臾8.（1）語(yǔ)言描寫(xiě)（2）動(dòng)作描寫(xiě)（3）神態(tài)描寫(xiě)9.示例：地震發(fā)生后，在生死攸關(guān)的時(shí)刻，人民解放軍挽救了眾多的生命。10.（1）不僅……而且……張開(kāi)雙臂護(hù)住學(xué)生英雄不死精神千秋 （2）栩栩如生舌燦蓮花 （3）“最后的姿勢(shì)”蘊(yùn)含了譚千秋老師格盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 （4）在生死攸關(guān)之際，譚老師做出了生命的最后抉擇，用身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生，表現(xiàn)了他無(wú)私的愛(ài)。11.救援人員老師學(xué)生 示例：爸爸，您是我心目中的英雄，我為您感到驕傲。您放心，我會(huì)好好照顧自己的，不會(huì)讓您操心，我也會(huì)照顧好媽媽  | 