一、看拼音寫詞語(10分)

shēnqū       yùnhán    jìnɡ mì    zhuīsuí    qínmiǎn

（      ）（      ） （      ） （      ）  （      ）

tǐnɡbá         pánɡrándàwù           yìwèishēnchànɡ

（      ）   （             ）    （               ）

二、把下面的詞語按要求歸類。（4分）

人山人海      鳥語花香       地動(dòng)山搖         氣吞山河

青山起舞      粉妝玉砌       山歡海笑         楓葉似火

⑴含比喻的：

⑵含擬人的：

三、按要求做題。（5.5分）

1、用“精”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在（　?。├铩＃?.5分）

王師傅（　?。┑窨趟囆g(shù)。他花費(fèi)了畢生（　?。?，（　　）研究，制作的工藝品構(gòu)思（　?。?，工藝（　?。?，受到人們的稱贊。

2、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填入下面一段話中。（3分）

雖然…但是…   不但…而且…   只有…才…  因?yàn)椤浴?nbsp;    不管…都…

趙剛是優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他（        ）學(xué)習(xí)勤奮，（        ）很愛勞動(dòng)。（       ）他堅(jiān)持晨跑，（        ）他的身體一直很棒。他常說：“（     ）做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，將來（        ）能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作出較大的貢獻(xiàn)?！?/font>

五、按要求改寫句子。（6分）

1、魯肅對(duì)諸葛亮說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”(改為第三者轉(zhuǎn)述)

                                                                                    

2、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（改為陳述句）

                                                                                   

3、我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚發(fā)育的規(guī)律。（改為“把”字句和“被字句”）

（把字句）                                                                                    

（被字句）                                                                                   

4、修改病句。

（1）一切任何困難都難不倒我。

（2）這學(xué)期我們班差不多根本沒有不及格的。

六、按課文原文填空，體會(huì)表達(dá)的妙處。23分（6+2+3+4+6+2）

(1)（    ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到（              ）；（   ）一片落葉，    細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了（     ）；（   ）起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了（              ）。

☆這組    句，通過 覺、 覺、 覺寫出了從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中引發(fā)的           和          。

(2) 這清新的綠色仿佛在雨霧中(      )，流進(jìn)我的(      )，流進(jìn)我的(        )。

☆這個(gè)句子寫出了雨中山林的    美，兩個(gè)“流進(jìn)”說明這種美不僅是眼睛看到的，也是      感受到的。

(3) 我（       ）地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽（    ）著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的（   ）喚回來。

☆這是一個(gè)    句，從中我體會(huì)到了                                 。

2、日積月累——填一填

☆落紅不是無情物，                          。

☆今夜偏知春氣暖，                          。

☆                           ，不知云與我俱東。

☆                            ，每于寒盡覺春生。

3、《草蟲的村落》是一篇           ，文中的村落是指         ，本文在寫法上頗具特色，作者運(yùn)用     、       的修辭手法將一個(gè)草蟲世界生動(dòng)的展現(xiàn)在大家的面前。隨著作者的目光，我們?cè)凇安菹x的村落“看到                                                

                                                                           

4、這單元我們學(xué)了《山雨》這篇抒情散文，作者以獨(dú)特的感受、神奇的想象和聯(lián)想，向我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖。你能將下列寫“雨”的詩句補(bǔ)充完整嗎？

（1）、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，                            （杜牧《清明》）

（2）、空山新雨后，                    （王維《山居秋暝》）

七、把下列句子整理成一段連貫通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)，再讀一讀。（3.5分）

（   ）比賽開始了，只聽到圍觀的蛤蟆一片噓聲：“太難為他們了！這些蛤蟆無法達(dá)到目的地?！?/font>

（    ）一群蛤蟆在比賽，看誰先到達(dá)一座高塔的頂端。

（    ）這時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)——它是一只聾蛤??！

（    ）蛤蟆們都很好奇，想知道為什么它能夠到達(dá)塔頂，便上前向它詢問。

（    ）圍觀者繼續(xù)喊著：“太艱苦了！你們不可能到達(dá)塔頂?shù)?！”其他的蛤蟆都被說服停下來了，只有一只蛤蟆一如既往繼續(xù)向前，并且更加努力地向前。

（    ）蛤蟆們開始泄氣了。可是還有一些蛤蟆在奮力摸索著向上爬去。

（    ）比賽結(jié)束，其他蛤蟆都半途而廢，只有那只蛤蟆以令人不解的毅力，一直堅(jiān)持了下來，竭盡全力達(dá)

九、閱讀做題（20分）

（一）（19分）（3+2+4+1+2+2+5）

山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人望而生畏。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聽著名字就讓人膽顫。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”“西海峰林”，令人浩氣長(zhǎng)舒。這種美□是一種隨心所欲□不拘一格的美□或直插云天□或橫攔綠水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相對(duì)相依□宛如“熱戀情人”□婷婷玉立□則好似“窈窕淑女”□

1、在□處加上標(biāo)點(diǎn)。

2、這段文字采用先    后    的方法寫索溪峪的山，寫出了索溪峪的山    美、

         美的特點(diǎn)。

3、將短文分為四層，并概括每層的意思。

第一層：                                                     

第二層：                                                     

第三層：                                                      

第四層：                                                     

4、劃線句子采用了      和       的修辭手法。

5、摘抄文中寫山的詞語。

                                                                                   

6、短文中講述了張家界的主要景點(diǎn)有：         、         、               、             。

你能用自己的話想象描述一下其中一個(gè)景點(diǎn)的景色。（100字左右）

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                    

                                                                                   

（二）（13分）（2+3+2+2+2+2）

      第一抹春痕

看看日歷，知道已是春天，可走出戶外，覺得風(fēng)還是冬天的風(fēng)，冰涼刺骨。太陽依舊病懨懨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的，哪里有一絲春天的蹤跡？有一天，我卻意外地從學(xué)生的課桌上，發(fā)現(xiàn)了第一抹春痕。

學(xué)生在寫作業(yè)，我在靜悄悄地教室里巡視，驀然看見，一個(gè)課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細(xì)細(xì)的白線嬌嬌地扎著。草芽針一樣細(xì)，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那里端詳了許久，心中一時(shí)有些感動(dòng)。我相信，這是天地間的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現(xiàn)這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的（    ）和（    ）呀！也許只有靈秀的孩子們才能感覺得到。當(dāng)孩子們采集到它時(shí)，一定十分快活，乃至大聲地歡呼過。我捏起那一小撮纖細(xì)的草芽看了看，又插進(jìn)桌面的裂縫里。坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著我，笑了。

這以后，稍一（     ），便天天可以從學(xué)生的課桌上，感受到春意的萌動(dòng)和蔓延了。桌縫里，有一二截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風(fēng)蕩來的春天的彩塵，（     ）的孩子發(fā)現(xiàn)了，便用小手指將它們拈起來，染在他們的課桌上。終于有一天，我看見學(xué)生的課桌上，插了一枝迎春，枝條上繁密的金色小花，如一串耀目的陽光。教室里，被映上了一層淡淡的暖意。

1、結(jié)合語境，解釋下面詞語和句子的意思。

嬌嬌：                                                  

太陽依舊病懨懨的樣子：

2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入文中括號(hào)內(nèi)

①耐心         ②細(xì)心        ③留心

3、文中“發(fā)現(xiàn)第一抹春痕”指的是什么？

                                                                                 

                                                                                    

4、將“這些鮮艷的粉末……細(xì)心的孩子們發(fā)現(xiàn)了，便用小手指將他們拈起來，染在了他們的課桌上。”中的“染”換成“插”好不好？為什么？

                                                                                 

                                                                                    

5、文章開頭部分的環(huán)境描寫有什么作用？

                                                                                 

                                                                                   

6、文中你最受感動(dòng)的句子是哪個(gè)？說說為什么。

                                                                                 

                                                                                   

九、練筆（16分）

大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景點(diǎn)染我們的眼睛，燦爛我們的心情，豐富我們的感受……你有過親近大自然、感受大自然的經(jīng)歷嗎？試模仿第一單元課文的表達(dá)方法寫一段話，來描述自己的感受。

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                    

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                    

寫雨詩句集萃

1．山路元無雨，空翠濕人衣。    （王維：《山中》)

2．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。      (杜甫：《春夜喜雨》

3．七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前―――辛棄疾《西江月》

4．渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西》)

5．水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蘇軾：《飲湖上初晴后雨》)

6．沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南和尚《絕句》）

一、看拼音寫詞語(10分)

shēnqū       yùnhán    jìnɡ mì    zhuīsuí    qínmiǎn

（      ）（      ） （      ） （      ）  （      ）

tǐnɡbá         pánɡrándàwù           yìwèishēnchànɡ

（      ）   （             ）    （               ）

二、把下面的詞語按要求歸類。（4分）

人山人海      鳥語花香       地動(dòng)山搖         氣吞山河

青山起舞      粉妝玉砌       山歡海笑         楓葉似火

⑴含比喻的：

⑵含擬人的：

三、按要求做題。（5.5分）

1、用“精”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在（　?。├铩＃?.5分）

王師傅（　?。┑窨趟囆g(shù)。他花費(fèi)了畢生（　?。?，（　　）研究，制作的工藝品構(gòu)思（　?。?，工藝（　?。?，受到人們的稱贊。

2、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填入下面一段話中。（3分）

雖然…但是…   不但…而且…   只有…才…  因?yàn)椤浴?nbsp;    不管…都…

趙剛是優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他（        ）學(xué)習(xí)勤奮，（        ）很愛勞動(dòng)。（       ）他堅(jiān)持晨跑，（        ）他的身體一直很棒。他常說：“（     ）做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，將來（        ）能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作出較大的貢獻(xiàn)?！?/font>

五、按要求改寫句子。（6分）

1、魯肅對(duì)諸葛亮說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”(改為第三者轉(zhuǎn)述)

                                                                                    

2、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（改為陳述句）

                                                                                   

3、我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚發(fā)育的規(guī)律。（改為“把”字句和“被字句”）

（把字句）                                                                                    

（被字句）                                                                                   

4、修改病句。

（1）一切任何困難都難不倒我。

（2）這學(xué)期我們班差不多根本沒有不及格的。

六、按課文原文填空，體會(huì)表達(dá)的妙處。23分（6+2+3+4+6+2）

(1)（    ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到（              ）；（   ）一片落葉，    細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了（     ）；（   ）起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了（              ）。

☆這組    句，通過 覺、 覺、 覺寫出了從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中引發(fā)的           和          。

(2) 這清新的綠色仿佛在雨霧中(      )，流進(jìn)我的(      )，流進(jìn)我的(        )。

☆這個(gè)句子寫出了雨中山林的    美，兩個(gè)“流進(jìn)”說明這種美不僅是眼睛看到的，也是      感受到的。

(3) 我（       ）地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽（    ）著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的（   ）喚回來。

☆這是一個(gè)    句，從中我體會(huì)到了                                 。

2、日積月累——填一填

☆落紅不是無情物，                          。

☆今夜偏知春氣暖，                          。

☆                           ，不知云與我俱東。

☆                            ，每于寒盡覺春生。

3、《草蟲的村落》是一篇           ，文中的村落是指         ，本文在寫法上頗具特色，作者運(yùn)用     、       的修辭手法將一個(gè)草蟲世界生動(dòng)的展現(xiàn)在大家的面前。隨著作者的目光，我們?cè)凇安菹x的村落“看到                                                

                                                                           

4、這單元我們學(xué)了《山雨》這篇抒情散文，作者以獨(dú)特的感受、神奇的想象和聯(lián)想，向我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖。你能將下列寫“雨”的詩句補(bǔ)充完整嗎？

（1）、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，                            （杜牧《清明》）

（2）、空山新雨后，                    （王維《山居秋暝》）

七、把下列句子整理成一段連貫通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)，再讀一讀。（3.5分）

（   ）比賽開始了，只聽到圍觀的蛤蟆一片噓聲：“太難為他們了！這些蛤蟆無法達(dá)到目的地?！?/font>

（    ）一群蛤蟆在比賽，看誰先到達(dá)一座高塔的頂端。

（    ）這時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)——它是一只聾蛤??！

（    ）蛤蟆們都很好奇，想知道為什么它能夠到達(dá)塔頂，便上前向它詢問。

（    ）圍觀者繼續(xù)喊著：“太艱苦了！你們不可能到達(dá)塔頂?shù)?！”其他的蛤蟆都被說服停下來了，只有一只蛤蟆一如既往繼續(xù)向前，并且更加努力地向前。

（    ）蛤蟆們開始泄氣了。可是還有一些蛤蟆在奮力摸索著向上爬去。

（    ）比賽結(jié)束，其他蛤蟆都半途而廢，只有那只蛤蟆以令人不解的毅力，一直堅(jiān)持了下來，竭盡全力達(dá)

九、閱讀做題（20分）

（一）（19分）（3+2+4+1+2+2+5）

山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人望而生畏。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聽著名字就讓人膽顫。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”“西海峰林”，令人浩氣長(zhǎng)舒。這種美□是一種隨心所欲□不拘一格的美□或直插云天□或橫攔綠水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相對(duì)相依□宛如“熱戀情人”□婷婷玉立□則好似“窈窕淑女”□

1、在□處加上標(biāo)點(diǎn)。

2、這段文字采用先    后    的方法寫索溪峪的山，寫出了索溪峪的山    美、

         美的特點(diǎn)。

3、將短文分為四層，并概括每層的意思。

第一層：                                                     

第二層：                                                     

第三層：                                                      

第四層：                                                     

4、劃線句子采用了      和       的修辭手法。

5、摘抄文中寫山的詞語。

                                                                                   

6、短文中講述了張家界的主要景點(diǎn)有：         、         、               、             。

你能用自己的話想象描述一下其中一個(gè)景點(diǎn)的景色。（100字左右）

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                    

                                                                                   

（二）（13分）（2+3+2+2+2+2）

      第一抹春痕

看看日歷，知道已是春天，可走出戶外，覺得風(fēng)還是冬天的風(fēng)，冰涼刺骨。太陽依舊病懨懨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的，哪里有一絲春天的蹤跡？有一天，我卻意外地從學(xué)生的課桌上，發(fā)現(xiàn)了第一抹春痕。

學(xué)生在寫作業(yè)，我在靜悄悄地教室里巡視，驀然看見，一個(gè)課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細(xì)細(xì)的白線嬌嬌地扎著。草芽針一樣細(xì)，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那里端詳了許久，心中一時(shí)有些感動(dòng)。我相信，這是天地間的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現(xiàn)這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的（    ）和（    ）呀！也許只有靈秀的孩子們才能感覺得到。當(dāng)孩子們采集到它時(shí)，一定十分快活，乃至大聲地歡呼過。我捏起那一小撮纖細(xì)的草芽看了看，又插進(jìn)桌面的裂縫里。坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著我，笑了。

這以后，稍一（     ），便天天可以從學(xué)生的課桌上，感受到春意的萌動(dòng)和蔓延了。桌縫里，有一二截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風(fēng)蕩來的春天的彩塵，（     ）的孩子發(fā)現(xiàn)了，便用小手指將它們拈起來，染在他們的課桌上。終于有一天，我看見學(xué)生的課桌上，插了一枝迎春，枝條上繁密的金色小花，如一串耀目的陽光。教室里，被映上了一層淡淡的暖意。

1、結(jié)合語境，解釋下面詞語和句子的意思。

嬌嬌：                                                  

太陽依舊病懨懨的樣子：

2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入文中括號(hào)內(nèi)

①耐心         ②細(xì)心        ③留心

3、文中“發(fā)現(xiàn)第一抹春痕”指的是什么？

                                                                                 

                                                                                    

4、將“這些鮮艷的粉末……細(xì)心的孩子們發(fā)現(xiàn)了，便用小手指將他們拈起來，染在了他們的課桌上。”中的“染”換成“插”好不好？為什么？

                                                                                 

                                                                                    

5、文章開頭部分的環(huán)境描寫有什么作用？

                                                                                 

                                                                                   

6、文中你最受感動(dòng)的句子是哪個(gè)？說說為什么。

                                                                                 

                                                                                   

九、練筆（16分）

大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景點(diǎn)染我們的眼睛，燦爛我們的心情，豐富我們的感受……你有過親近大自然、感受大自然的經(jīng)歷嗎？試模仿第一單元課文的表達(dá)方法寫一段話，來描述自己的感受。

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                    

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                    

寫雨詩句集萃

1．山路元無雨，空翠濕人衣。    （王維：《山中》)

2．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。      (杜甫：《春夜喜雨》

3．七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前―――辛棄疾《西江月》

4．渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西》)

5．水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蘇軾：《飲湖上初晴后雨》)

6．沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南和尚《絕句》）