揭示課題，口述目標(biāo)。
→學(xué)生采用看題寫結(jié)果的方式進(jìn)行口算。
隨機(jī)抽取幾題說說是用哪句口決算的。
→1.出示：教材例一情境圖，指導(dǎo)學(xué)生讀題。
指名回答：圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？
→2.出示導(dǎo)學(xué)單，組織學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，巡視收集素材。（在學(xué)生自學(xué)時(shí)，教師收集學(xué)生算式的多種情況并請學(xué)生迅速板演到黑板上，備用。）
預(yù)設(shè)：
A、20×3=20＋20＋20=60
B、2個(gè)十乘3得6個(gè)十，就是60。
C、因?yàn)?×3=6，所以20×3=60。
→3.參與小組交流，了解小組學(xué)習(xí)情況。
→導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)：
最簡便的方法：因?yàn)?×3=6，所以20×3=60。
預(yù)設(shè)：末尾的0暫時(shí)不看，只算幾乘幾，再在積的末尾添上0。
→點(diǎn)撥：
1.整十整百數(shù)乘一位數(shù)，只要算幾乘幾，再在積的末尾添上0。
2.乘數(shù)中有幾個(gè)0，就在積的后面添上幾個(gè)0。
→點(diǎn)撥：
集體校對答案，隨機(jī)抽幾題說說是怎么算的。
→點(diǎn)撥：
1.幫助總結(jié)：整十?dāng)?shù)和整百數(shù)成一位數(shù)的口算方法一樣的，只要算幾乘幾，再在積的末尾添上0。
2. 提示：上下三題為一組，一組一組完成就會有所發(fā)現(xiàn)。
預(yù)設(shè)：乘上它們之間的進(jìn)率。
→點(diǎn)撥：
指導(dǎo)學(xué)生讀題，說說讀懂了什么。
集體交流：你是怎么提問題的？怎么列式的？
→幫助學(xué)困生，收集典型錯(cuò)例，講評時(shí)所用。
→校對作業(yè)，分析典型錯(cuò)例，統(tǒng)計(jì)正確率，錯(cuò)誤的訂正。全對的做“提高題”
