習(xí)作要求: 結(jié)合《愛(ài)之鏈》課文內(nèi)容,走進(jìn)課文主人公的內(nèi)心世界,感受其崇高精神。以“喬依醒來(lái)……”為開(kāi)頭,展開(kāi)想象寫(xiě)一段話。
訓(xùn)練結(jié)合點(diǎn): 學(xué)會(huì)抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。
簡(jiǎn)要指導(dǎo)過(guò)程: 一、閱讀習(xí)作要求,明確訓(xùn)練內(nèi)容 二、回顧課文,加深體會(huì) 閱讀全文,說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么?如何評(píng)價(jià)喬依夫婦? 三、引入情境,展開(kāi)想象 當(dāng)喬依醒來(lái),他與女店主之間又會(huì)發(fā)生什么事呢? 四、學(xué)生練說(shuō),老師點(diǎn)撥 提示:1、注意故事的連續(xù)性;2、描寫(xiě)時(shí)注意抓住人物的對(duì)話、表情和動(dòng)作等;3、要升華“愛(ài)”的主題。 五、學(xué)生寫(xiě)作,教師巡視指導(dǎo)。 六、學(xué)生自改和同學(xué)互改 七、師生交流、評(píng)改
例文: 喬依醒來(lái),他看到妻子手里有一疊鈔票,奇怪地問(wèn)道:“夫人,你今天怎么賺了那么多錢(qián)?“ 妻子沒(méi)有回答,只是眼睛濕潤(rùn)了。喬依知道妻子一定是心疼自己這么著急地找工作而傷心的,他抱著妻子說(shuō):“親愛(ài)的,對(duì)不起,我還沒(méi)有找到工作……” “不,親愛(ài)的,不要這么悲觀。這些錢(qián)是剛剛一個(gè)老婦人用完餐趁我不注意的時(shí)候放在餐桌上的,還有一張紙條,她認(rèn)為我需要幫助,便留下了這些錢(qián)。這個(gè)世界上的好心人真是太多了,雖然我們不富裕,但是我覺(jué)得我們已經(jīng)很幸??鞓?lè)了,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),你一定會(huì)找到工作的,親愛(ài)的喬依!”妻子一邊說(shuō)一邊把紙條給喬依看。 喬依不禁想起今天自己幫助的老婦人,也激動(dòng)地流下了眼淚。他對(duì)妻子說(shuō):“親愛(ài)的,世界上有那么多的好人讓我們感到幸福,同樣我們也要幫助更多的人,讓他們獲得幸福?!逼拮有χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
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