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昨天我布置了一道家作，請(qǐng)學(xué)生畫(huà)出長(zhǎng)4厘米，寬3厘米，高1厘米的長(zhǎng)方體展開(kāi)圖，并算出這個(gè)展開(kāi)圖的面積。大部分學(xué)生在放學(xué)之前就把作業(yè)完成了，而且做得很好。學(xué)生計(jì)算面積的方法多種多樣。有了前一節(jié)課的鋪墊，今天的教學(xué)就順利多了。也是學(xué)生學(xué)習(xí)幾何知識(shí)由平面計(jì)算擴(kuò)展到立體計(jì)算的開(kāi)始，是本單元的重要內(nèi)容。 教學(xué)中我直接出示例題4和“試一試”：提問(wèn)求做這樣一個(gè)長(zhǎng)方體和正方體紙盒至少要用多少平方厘米的硬紙板？就是求 長(zhǎng)方體或正方體的什么？根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)出：長(zhǎng)方體（或正方體）6個(gè)面的總面積，叫做它的表面積。請(qǐng)你用喜歡的方法列出算式。集體交流，再歸納出長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算方法。 從學(xué)生的課堂作業(yè)中反映出計(jì)算上有很大的問(wèn)題，這就要求學(xué)生計(jì)算細(xì)心 ，然而學(xué)生的計(jì)算能力相對(duì)比較差，導(dǎo)致方法懂了，計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)了錯(cuò)誤。很可惜的。計(jì)算基本功以后還是要多加訓(xùn)練。 | 