小作內(nèi)容及要求:

仔細觀察《金子》一文的插圖，結(jié)合課文第6自然段內(nèi)容，想象彼得是怎樣用全部精力來種花的，把它寫下來。

訓(xùn)練結(jié)合點:

根據(jù)故事情節(jié)，展開合理的想象，將故事編寫完整。

簡要指導(dǎo)過程:

一、閱讀習(xí)作要求，明確訓(xùn)練內(nèi)容

二、回顧課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作

1.同學(xué)們，剛來到河床這邊，彼得是怎么做的呢？

2.當他發(fā)現(xiàn)這里土地肥沃的時候，他決定在這里種花，你想象一下：在種花的過程中，他會做哪些事呢？又會遇到哪些困難呢？引導(dǎo)學(xué)生說，并板書種花過程的詞語和一些比較好的動詞。

3.指導(dǎo)學(xué)生說話。

彼得留了下來，把自己的全部精力都用來培育花苗。

三、學(xué)生練習(xí)寫作

四、師生交流，學(xué)生自改習(xí)作

五、同桌互改互評

例文:

彼得留了下來，把自己的全部精力都用來培育花苗。一年之計在于春！彼得在這個萬物生長的春季，來到河床附近一塊沒人要的土地上，他先將地整平，然后撒下自己精心挑選的花種子，再定時給花種子澆水、施肥、除草。一天又一天，田地里長出了一個個嫩綠的花芽兒?；缭介L越高，彼得經(jīng)常去地里給花苗修枝剪葉。一天，彼得發(fā)現(xiàn)花的葉子上有被蟲咬過的洞，于是，他起早貪黑地給花苗捉蟲子，熱了就脫掉外套，渴了就喝幾口水，繼續(xù)干活，每天彼得都累得精疲力盡。遇上臺風(fēng)，他會用塑料薄膜把所有的花蓋?。幌掠陼r，他就披著一件舊斗篷，跑到田地里查看花兒的情況。工夫不負有心人，花苗上長出了一個個五顏六色含苞待放的花骨朵，不久田里開滿了美麗嬌艷的鮮花。

小作內(nèi)容及要求:

仔細觀察《金子》一文的插圖，結(jié)合課文第6自然段內(nèi)容，想象彼得是怎樣用全部精力來種花的，把它寫下來。

訓(xùn)練結(jié)合點:

根據(jù)故事情節(jié)，展開合理的想象，將故事編寫完整。

簡要指導(dǎo)過程:

一、閱讀習(xí)作要求，明確訓(xùn)練內(nèi)容

二、回顧課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作

1.同學(xué)們，剛來到河床這邊，彼得是怎么做的呢？

2.當他發(fā)現(xiàn)這里土地肥沃的時候，他決定在這里種花，你想象一下：在種花的過程中，他會做哪些事呢？又會遇到哪些困難呢？引導(dǎo)學(xué)生說，并板書種花過程的詞語和一些比較好的動詞。

3.指導(dǎo)學(xué)生說話。

彼得留了下來，把自己的全部精力都用來培育花苗。

三、學(xué)生練習(xí)寫作

四、師生交流，學(xué)生自改習(xí)作

五、同桌互改互評

例文:

彼得留了下來，把自己的全部精力都用來培育花苗。一年之計在于春！彼得在這個萬物生長的春季，來到河床附近一塊沒人要的土地上，他先將地整平，然后撒下自己精心挑選的花種子，再定時給花種子澆水、施肥、除草。一天又一天，田地里長出了一個個嫩綠的花芽兒?；缭介L越高，彼得經(jīng)常去地里給花苗修枝剪葉。一天，彼得發(fā)現(xiàn)花的葉子上有被蟲咬過的洞，于是，他起早貪黑地給花苗捉蟲子，熱了就脫掉外套，渴了就喝幾口水，繼續(xù)干活，每天彼得都累得精疲力盡。遇上臺風(fēng)，他會用塑料薄膜把所有的花蓋?。幌掠陼r，他就披著一件舊斗篷，跑到田地里查看花兒的情況。工夫不負有心人，花苗上長出了一個個五顏六色含苞待放的花骨朵，不久田里開滿了美麗嬌艷的鮮花。