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小作內容及要求: 結合練習4“說說寫寫”內容，學習留言條的內容和寫法，寫一張留言條。
訓練結合點: 掌握“留言條”這種應用文的基本寫法，能在生活中運用。
簡要指導過程: 一、閱讀習作要求，明確訓練內容 二、揭示說說寫寫的話題：學寫留言條 三、學生自讀范例，懂得：留言條是什么？什么時候需要寫留言條，寫留言條應該注意什么？ 四、小組討論，匯報交流 寫清給誰看的，寫清留下的話，還要寫上留言人的名字和留言的時間，同時注意留言條的格式。 五、提供生活情境，選取材料 在我們的平時生活中，常常需要寫留言條，如果遇到下列情形，如何寫留言條。 六、學生練說，老師點撥 根據自己留言的內容同桌互說，并糾正。注意禮貌用語。 七、學生寫作 八、師生交流，學生自改習作 九、同桌互改互評
例文: 金老師： 您好! 今天下午，我和小蘭、小華等同學來看望您，可是不巧，您沒在家。我們準備明天下午放學后再來看望您。 學生：徐洲 十一月一日 張紅： 你好！下午我來找你，你不在。班主任吳老師讓我轉告你，明天下午兩點，到校體育館集中。
王 明 十一月一日 | 