第二課時 一、 激趣導入 1、 今天老師給大家?guī)砹艘晃恍】腿?小露珠。瞧，她來了.2、小露珠自我介紹。 2、 大家喜歡這位小客人嗎？課文中還有誰也喜歡她？ 二、 學習課文第2－6自然段 投影出示圖片、句子。 A 早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠。蹦到大荷葉上的小青蛙對小露珠說。 （1）哪個詞最能體現(xiàn)出小露珠的美？ （2）這個字使你仿佛看到了什么？ （3）指導讀。誰來學小青蛙贊美小露珠？看哪一只小青蛙夸得最棒！ 小結(jié)：從剛才3種動物的贊美中，我們感受到小露珠是那么美麗（板書：美麗），那么惹人喜 歡。那僅僅只有這3種動物贊美小露珠嗎？其它小動物會說些什么？ 三、學習第七自然段。 （1）出示投影圖片 。 師述：小露珠爬著、滾著、笑著。她感到有一股熱氣襲來，漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越大，小露珠的身子也越來越輕了。小露珠發(fā)生了什么變化呢？ 四、講讀第1自然段。 （1）快速讀課文，用一句話說說小露珠是怎么變化的？（2）哪些詞最能體現(xiàn)出這種變化？ （3）指導朗讀 讀出小露珠變化的過程。 指名讀 練讀 齊讀 五、總結(jié)全文。 （2）師小結(jié)：小露珠是那么美麗，它給大地萬物-帶來了蓬勃的朝氣和無盡的快樂，但就在太陽升起時，它卻蒸發(fā)了自己，它為的是別人，犧牲的卻是自己。希望我們每位小朋友也能像小露珠一樣，外表美，心靈更美，給大家?guī)須g樂。 | 