一、注重朗讀背誦，培養(yǎng)語感
朗讀背誦是培養(yǎng)語感的基本方法，也是提高聽說能力的前提。只有多讀、多背誦，才能更好地理解句子或文章的意思。一種語言有一種語言的精神，而傳達這種精神的是音調，語感只能從音調中體現(xiàn)出來。

二、創(chuàng)設聽說環(huán)境，增強語感
　　語感的培養(yǎng)離不開大量的語言材料和語言環(huán)境，中國人學英語缺少自然的英語環(huán)境。因此，要增強語感，必須多創(chuàng)設英語環(huán)境，尤其是英語聽說環(huán)境，時時沉浸在英語的海洋中。
       要學好一門外語，光靠課堂學習時間是不夠的，平時可以多聽英美人士朗讀的磁帶，多看英語電視節(jié)目；課間，同學之間、師生之間交談盡量用英語進行；多參加英語角活動，內容有自由會話、趣味游戲、英語講座、聽力比賽或小品表演等；說多聽多了，語感就強烈了。

三、加強閱讀訓練，提高語感
　　多閱讀是增加接觸外語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時也是培養(yǎng)思維能力，提高理解力、增強英語感的好方法。
在閱讀教學中應注意兩點：
　　1、堅持課文整體學習。2、擴大閱讀面。平時接觸各種題材的文章，尤其是有關英美國家的背景知識，了解英語國家的風俗習慣，克服閱讀面狹窄、英語背景知識少的緣故，使知識面不斷擴大。

四、重視寫作訓練，發(fā)展語感
　　多讀和多寫有助于語感的發(fā)生和形成，這種發(fā)生常常是潛意識的，而多寫有助于語感的表現(xiàn)和成熟，由潛意識進入意識，由內在潛能轉化為外在行動，使語感得到全面發(fā)展。

一、注重朗讀背誦，培養(yǎng)語感
朗讀背誦是培養(yǎng)語感的基本方法，也是提高聽說能力的前提。只有多讀、多背誦，才能更好地理解句子或文章的意思。一種語言有一種語言的精神，而傳達這種精神的是音調，語感只能從音調中體現(xiàn)出來。

二、創(chuàng)設聽說環(huán)境，增強語感
　　語感的培養(yǎng)離不開大量的語言材料和語言環(huán)境，中國人學英語缺少自然的英語環(huán)境。因此，要增強語感，必須多創(chuàng)設英語環(huán)境，尤其是英語聽說環(huán)境，時時沉浸在英語的海洋中。
       要學好一門外語，光靠課堂學習時間是不夠的，平時可以多聽英美人士朗讀的磁帶，多看英語電視節(jié)目；課間，同學之間、師生之間交談盡量用英語進行；多參加英語角活動，內容有自由會話、趣味游戲、英語講座、聽力比賽或小品表演等；說多聽多了，語感就強烈了。

三、加強閱讀訓練，提高語感
　　多閱讀是增加接觸外語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時也是培養(yǎng)思維能力，提高理解力、增強英語感的好方法。
在閱讀教學中應注意兩點：
　　1、堅持課文整體學習。2、擴大閱讀面。平時接觸各種題材的文章，尤其是有關英美國家的背景知識，了解英語國家的風俗習慣，克服閱讀面狹窄、英語背景知識少的緣故，使知識面不斷擴大。

四、重視寫作訓練，發(fā)展語感
　　多讀和多寫有助于語感的發(fā)生和形成，這種發(fā)生常常是潛意識的，而多寫有助于語感的表現(xiàn)和成熟，由潛意識進入意識，由內在潛能轉化為外在行動，使語感得到全面發(fā)展。