五、
1.寫我畢業(yè)回家得知爸爸去世時終于體會到自己已經(jīng)長大了。

2.“我”急于回家見爸爸，把自己這一天的情況和收獲告訴他，另一方面也暗示了爸爸的去世，字里行間充滿了酸楚。

3.環(huán)境描寫，以年幼的弟弟妹妹們鬧，少不更事，反襯出我的責任重大。

4.“爸爸的花兒落了”一語雙關(guān)，一方面指爸爸栽種的花兒謝了，一方面象征爸爸的生命即將逝去。

5.結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，回應文題
內(nèi)容上升華主題，突出中心

五、
1.寫我畢業(yè)回家得知爸爸去世時終于體會到自己已經(jīng)長大了。

2.“我”急于回家見爸爸，把自己這一天的情況和收獲告訴他，另一方面也暗示了爸爸的去世，字里行間充滿了酸楚。

3.環(huán)境描寫，以年幼的弟弟妹妹們鬧，少不更事，反襯出我的責任重大。

4.“爸爸的花兒落了”一語雙關(guān)，一方面指爸爸栽種的花兒謝了，一方面象征爸爸的生命即將逝去。

5.結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，回應文題
內(nèi)容上升華主題，突出中心